威廉·E.萨里斯编著的《计算机辅助访问》共分4章，第1章中，作者介绍了计算机辅助访问的概况。在第2章中，作者讨论了计算机辅助访问在访问员管理的访问中、受访者自主管理的访问中以及面板调查中的技术运用。在第3章中，作者讨论了CADAC问卷的设计。在第4章中，作者对计算机辅助访问程序的主要特征进行了介绍，特别是当人们希望买入这些程序的时候。

内容简介 本书以中小学生为主要的读者对象，以传播安全防范理念、提示安全防范常识、传授自我安全防护的技巧、方法为宗旨，根据中小学生的特点，主要通过总结和归纳他们在网络使用中可能发生的危险、损害或者犯罪，选取生活中的典型案例，分析其行为方式和特征，并提出识别和防范这些

本书根据教育.部非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会对《大学计算机基础》课程教学的基本要求和全国计算机等级考试大纲编写，基于Windows%26nbsp;7 Office%26nbsp;

汉字，关乎中华民族的命运。汉字信息化，关乎中华民族在信息时代的命运。感谢王选，他用创新叩开了汉字信息化的大门，导引中华民族迅速进入信息时代的发展平台。“只要你用汉字交流，读书、看报、上网、写邮件、发短信，你就应该感谢王选”。没有王选，中华民族也许要在信息时代的大门前摸索更长的时间。王选反复说，“最可怕的是错过一个时代”。感谢王选，让中华民族及早地、及时地进入了信息时代。 本书将带领大家感受方正大师——王选的独特人格、杰出贡献及其独具魅力的创新方法。

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第4~8单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化信息技术与信息社会、风网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训川操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（下册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。

威廉·E.萨里斯编著的《计算机辅助访问》共分4章，第1章中，作者介绍了计算机辅助访问的概况。在第2章中，作者讨论了计算机辅助访问在访问员管理的访问中、受访者自主管理的访问中以及面板调查中的技术运用。在第3章中，作者讨论了CADAC问卷的设计。在第4章中，作者对计算机辅助访问程序的主要特征进行了介绍，特别是当人们希望买入这些程序的时候。

《数字逻辑与数字系统（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》共分9章，主要内容包括数字电路基础、逻辑代数基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、可编程逻辑器件、数字系统分析与设计、硬件描述语言VHDL等。全书系统地介绍了数字逻辑电路的基本概念、基本分析与设计方法，侧重基本概念、基本方法与实际应用的讲述，本着“厚基础、宽专业、重能力”的编写方针，注重理论教学与实践教学相结合，力图反映数字逻辑电路中的新技术、新理念，以适应数字电路技术快速发展的需要。 《数字逻辑与数字系统（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》可作为高等院校计算机、自动化和电气信息类相关专业教学用书，还可作为从事电子技术工作的在职工程技术人员参考用书。

白树成主编的《防火墙与VPN技术实训教程(网络专业校企合作开发项目式教学系列教材)》基于“项目导向、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”，“教、学、做”一体化的教学理念。 本书依托H3C网络学院和华网智通信集团相关项目，以H3C防火墙F-100C为实验平台对防火墙与VPN技术的应用进行了详细讲解。内容划分18个教学项目，具体内容包括： 项目一安全区域配置、项目二ACL 滤、项目三网络地址转换、项目四通过NAT对外提供服务、项目五IPSEC+IKE功能的配置、项目六IKE Keeplive功能的配置、项目七IPSec VPN野蛮模式NAT穿越、项目八IPSec多网段独立保护功能的配置、项目九路由器拨号接口上IPSec功能的配置、项目十GRE协议实训、项目十一L2TP协议实训、综合项目一L2TP OVER IPSEC功能配置、综合项目二H3C SecPath GRE over IPSec实训、综合项目三H3C SecP

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块3、拓展模块6和拓展模块8，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。

本书以windowsXP为教学平台，以面向实际应用为目标，以计算机技术应用为主线，结合应用型人才培养特点，注重计算机基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域新发展的介绍，力求将计算机基础知识的掌握和应用能力培养相结合，旨在提高学生的计算机文化素质，培养学生的计算机基础知识和实际操作能力，提高学生计算机技术的应用能力，为学生的专业学习和今后的事业发展奠定良好的基础。

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块1、拓展模块2和拓展模块10，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块 ~3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化信息技术与信息社会、风网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训川操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（上册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。

《计算机基础实用技能教程》是为全国职业院校“计算机应用基础”课程编写的教材，在知识点上满足全国计算机等级考试一级MS Office的要求。参照考试新大纲，本书以WindowsXP为平台，介绍Office 2003办公软件的应用。 本书内容：全书共7章，分别是：走进计算机、WindowsXP进阶操作、计算机网络基础、文字处理软件Word 2003的应用、电子表格软件Excel2003的应用、演示文稿软件Power"Point 2003的应用及多媒体软件的应用。 本书特点：以“项目教学”和“任务驱动”构建教材体系。每个项目包含“项目背景”、“项目目标”、“项目实施”、“强化训练”和“项目评价”5部分，其中“项目实施”又由若干任务组成。 适用范围：《计算机基础实用技能教程》可作为全国职业院校计算机教学用书，也可作为全国计算机一级考试备考用书，还可作为各类计算机培训机构的：MSOffice教

互联网已渗透到社会的方方面面，成为现代生活不可或缺的一部分。目前我国已形成了一个具有共同特征的未成年网民群体，这个庞大的未成年网民群体成为网络用户的重要组成部分。他们通过互联网了解学校、家庭以外的未知领域，认识世界的多姿多彩，结交许多不相识的朋友。 本书通过个人信息安全篇、网络信息侵害篇等篇章，介绍了中小学生网络安全防范应注意的事项，希望全社会共同努力，为未成年人撑起一片清朗的网络空间。

本书是为计算机基础教学和各级各类计算机培训班编写的教材。全书根据*制定的《计算机基础应用教学大纲》以及人事部和劳动部关于计算机技能培训的要求，全面系统地介绍了电脑基础知识、中文汉字输入法，以及中文版Windows XP、word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Access 2003、Internet、局域网和常用工具软件的应用。 本书内容翔实，采用由浅入深、图文并茂的方式进行讲解，既可作为计算机基本技能培训、技术职称考试培训、办公自动化培训及国家公务员计算机培训的教材，也可作为大、中专院校非计算机专业基础课程的参考用书，同时对于电脑入门者、电脑自学者、办公人员以及其他用户也是一本很有价值的参考手册。

机器人产业作为“中国制造2025” 战略的重点领域之一，近几年迎来了飞速发展，推动着各行各业的数字化转型和产业升级。本书将作者多年来的科研成果集结成册，既有工业机器人方面的研究：包括并联运动机床和视觉引导的工业机器人，也有医疗服务机器人的研究：详细论述了医疗机器人的发展和现状，以及医疗机器人的设计与开发，既有串联式关节机器人，也有并联机器人的研究，具有一定的理论与应用价值。

本书是与《大学计算机基础（第二版）》（ISBN978-7-03-058244-7）配套的上机实验及综合练习教材。其内容本身是完整的，故也可单独使用。本书安排了20多个实验，内容涵盖了计算机基础知识、

本书为普通高等教育 十二五 规划教材（高职高专教育）。 本书是《计算机应用基础》的配套实训指导教材，根据*高职高专计算机公共课程教学基本要求，参考《全国计算机信息高新技术考试（OA）大纲》和《全国计算机等级考试一级8大纲》编写而成。本书注重易学性和实用性，力求符合培养应用型人才的要求，注重操作技能的训练，培养学生应用计算机解决实际问题的能力。全书共分7章，主要内容包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、演示文稿软件PowerPoint 2003、Internet应用、常用工具软件，书后还附了全国计算机信息高新技术考试（OA）和全国计算机等级考试一级B考试样题、答案及试题解析。 本书适合作为高职高专院校、成人高校及普通高等教育本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校各专业

金秋萍、陈国俊、卢鹏飞、龚畅主编的《大学信息技术基础实验与习题(第3版普通高等教育十二五规划教材)》是与《大学信息技术基础(第3版)》配套的教材，分为实验、习题和习题参考答案三个部分。书中给出了19个实验的上机指导，它们以windOWS 7为操作平台，涵盖了windOWS 7操作系统、Office 2010的word 2010、Excel 2010、PowerPoint2010、Access 2010等4种主要软件以及Intemet的应用。每个实验都给出了实验提示，以帮助学生顺利完成上机实验和加深对概念的理解。在习题和习题参考答案中，吸取了参考文献的营养，参考了全国及江苏省计算机等级考试历年试卷的经典题目。 本书的实验和习题都由编者精心挑选，内容丰富，实验步骤详尽，习题的针对性强。 本书可作为高等学校非计算机类应用型专业的计算机公共基础课教材，也可作为成人教育、计算机技术培训和计算机等

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块 ~3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。书中内容以强化信息技术与信息社会、风网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训川操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）（上册）》教材配套使用，也可作为强化信息技术应用的训练教材。