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    • 计算机组装与维护标准教程(全彩微课版)
    •   ( 521 条评论 )
    • 徐绕山 /2021-07-01/ 清华大学出版社
    • 《计算机组装与维护标准教程 全彩微课版》用浅显易懂的语言详细介绍计算机的硬件组成、系统安装、故障检测与维修、网络组建、系统管理与优化等知识。 《计算机组装与维护标准教程 全彩微课版》共14章,内容依次为计算机总括、计算机内部组件介绍、计算机外部组件介绍、操作系统安装和备份、计算机软件故障和排除、计算机硬件故障检测和维修、计算机系统管理与优化等。书中除了详细介绍相关知识的概念及实操外,还穿插了 知识点拨 注意事项 动手练 等板块,对难点和重点做更详细的补充说明。书中所介绍的产品和技术紧跟前沿科技,紧贴实际需要。此外每章后还安排了 知识延伸 板块,让读者开阔视野,达到举一反三的目的。 本书结构严谨,详略得当,全程图解,重在实操,即学即用。不仅可作为计算机入门读者、计算机爱好者、运维人员的

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    • Verilog硬件描述语言与设计(十三五)
    •   ( 717 条评论 )
    • 李洪革李峭何锋 等 著 /2017-04-01/ 北京航空航天大学出版社
    • 本书是电子信息工程、计算机科学与技术、自动化等电子、电气类一级学科的EDA教学基础教材,全书从硬件描述语言VerilogHDL简介入手,重点阐述了硬件描述语言的基础语法、高级语法和与之匹配的硬件电路设计基础、高级电路设计案例等;除了对VerilogHDL语法基础详细阐述外,对逻辑电路、时序综合和状态机等复杂电路设计问题也进行了介绍。本书根据国家全日制电子信息类教学大纲要求匹配了对应的实验实习,并对复杂数字系统也进行了案例讲解。全书共11章,主要包含VerilogHDL语言基础、逻辑电路结构、状态机与时序综合、验证等高级主题的内容。 本书可作为普通高等学校、科研院所电子信息工程、电气工程、计算机等相关专业的本科生或研究生的教材,还可作为上述领域工程技术人员的参考书。

    • ¥21.4 ¥45 折扣:4.8折
    • 芯片战争:历史与今天的半导体突围 一本书读懂芯片战争 人工智能领域大V脑极体出品
    •   ( 656 条评论 )
    • 脑极体 /2021-12-31/ 北京大学出版社
    • 今天我们很容易发现,不断升温的中美科技博弈,核心问题就在于芯片。一枚小小的芯片,究竟为何会变成制约中国科技发展的关键因素?环绕在中国外围的半导体封锁,究竟是如何一步步发展到了今天的情况?另一方面,芯片产业本身特质是高投入、高度集成化、全产业链分配。这些特质导致芯片产业必然不断发生旧秩序损坏与新规则建立,换言之,在芯片领域, 战争 是常态,而 和平共处 非常稀少。如果我们能读懂历史上已经发生的芯片战争与芯片博弈,那么也将能以效率找到今天中国芯片的突围方向。将历史经验与今天的情况结合,或许会发现,我们此刻正身处一场从未停止过的 芯片战争 。《芯片战争:历史与今天的半导体突围》主要内容包括:章 技术变局;第二章 区位博弈;第三章 公司杀伐;第四章 突围法则;第五章 中国底牌,后记:中国半导体的

    • ¥29.5 ¥59 折扣:5折
    • 人机沟通法则 理解数字世界的设计与形成 北京联合出版公司
    •   ( 4 条评论 )
    • (美)前田约翰 /2025-01-01/ 北京联合出版公司
    • 人工智能时代开启,破解AI“黑箱”,从了解计算机如何“思考”开始! 机器学习,神经网络,大型语言模型……这些抽象概念正在一步一步渗透你我的生活你发出的每一条消息、你拍下的每一张照片、你录下的每一段语音已无可避免地成为了它们的一部分。 面对日益智能的应用程序和设备,你想继续当一个旁观者,还是想拥有更多自主权? 全球很好智库、MIT媒体实验室创始人、人工智能先驱之一前田约翰用通俗语言解构计算机内核,带你了解计算机特性,轻松掌握对复杂计算的基本认知。 机器擅长合作,机器并非完美,机器亦有偏见,可机器昼夜无休,永不停止…… 与其任由它们操控你我的一言一行,不如打开与机器对话的大门,真正为人工智能和所有未知的可能做好准备。

    • ¥20.6 ¥68 折扣:3折
    • 改变世界的12个算法 深圳出版社
    •   ( 2 条评论 )
    • 王亚晖 /2025-01-01/ 深圳出版社
    • 本书共12章,介绍分析了改变世界的12个算法,总共介绍了二进制算法、快速排序、动态规划、深度优先和广度优先搜索、傅里叶变换、Dijkstra 最短路径算法、A* 搜索算法、RSA非对称加密算法、随机数生成算法、数据压缩算法、Page Rank算法、神经网络算法。以浅显准确的语言,生动有趣的漫画,讲解这个算法的来龙去脉,从产生、发展、应用等角度详细解读了各个算法的逻辑,对于理解计算机、人工智能、编程等领域的基础原理,非常有意义。是一本面向大众的科普图书。

    • ¥23.4 ¥58 折扣:4折
    • Arduino入门很简单 入门很简单丛书
    •   ( 334 条评论 )
    • 杨佩璐 任昱衡 /2015-03-01/ 清华大学出版社
    • 本书是一本Arduino基础教程,旨在帮助读者实现Arduino开发快速入门。全书详略得当,可以帮助读者快速掌握Arduino基础知识;本书后半部分着力讲解各种相关器件的使用,让读者可以在短时间内实现自己的电子设计构想。 全书共16章,分为3篇。内容涉及Arduino认识、电路设计软件Fritzing、Ardunio IDE的安装和使用、编程语言基础、通用元器件、LED、蜂鸣器、按钮、电位器、光敏电阻、火焰传感器、湿度传感器、红外线收发、液位传感器、LCD、麦克风、超声波、RFID、RTC、伺服电机、步进电机等。后,本书还讲解了一个创新性实战案例——打地鼠,帮助读者扩展思路,启发创意。 由于本书内容从Arduino基础部分开始,所以非常适合入门读者学习。同时,在讲解的时候涉及了大量各种器件的应用,所以本书也适合作为电子设计人员阅读和参考。 一分钟了解本书内

    • ¥23.7 ¥49.8 折扣:4.8折
    • 电脑创作
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    • 胡永跃 袁港 赵超鸿 /2020-08-01/ 清华大学出版社
    • 《电脑创作》为创客教育系列丛书的初中*册,内容包括数字创作、创意编程和人工智能三部分。在 数字创作 部分,以 制作班徽 为项目范例,引领同学们利用绘画、网页、动画、小视频等方式,来呈现创意,完成数字作品的创作;在 创意编程 部分,以 美丽的分形树 为项目范例,通过完成画 半圆桥 、画 方块田 、绘制二维码等任务,来认识Python平台、理解Python语言的三种基本结构、turtle库的使用以及递归思想,学会使用Python与EV3机器人融合创作作品;在 人工智能 部分,以 智能垃圾分类装置 为项目范例,通过自主、探究、合作学习,了解机器感知、机器学习等人工智能的基本知识,并通过简单编程活动,体验简单的人工智能应用。 《电脑创作》适合初中一年级学生阅读使用。

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    • 数学也可以这样学 大自然中的几何学 人民邮电出版社
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    • (澳)约翰·布莱克伍德(John Blackwood) /2020-05-01/ 人民邮电出版社
    • 从基本的矿物、植物、动物以及人类到螺旋、旋涡、芽苞等具有复杂形状的事物,本书以500多张彩色图片展现了各种事物的几何学特性。作者通过对大自然最简单的观察以及最细腻复杂的测量等手段,意欲告诉我们可以从身边的任何事物中找到几何学的身影;他还利用射影几何学证明了,大自然中所有奇奇怪怪的体态其实都是依据最基本的几何学原理“制造”而成的,而这些原理之间的重要差异则造就了我们宇宙中如此纷繁多样的形状。

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    • FPGA原理和结构 人民邮电出版社
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    • [日]天野英晴 /2019-03-01/ 人民邮电出版社
    • 本书由日本可重构领域专家团队撰写,是一本讲解FPGA原理的书。前5章从FPGA的相关概念入手,简明又严谨地阐述了FPGA硬件构成和CAD工具的内部原理等理论基础,有助于读者快速入门,也有助于读者了解如何优化自己的电路代码,获得更高的性能。第6章分析了FPGA的优势,系统地介绍适用于FPGA开发的“硬件算法”,有助于读者利用FPGA更高效、更有针对性地解决问题。第7章和第8章则讲解了FPGA的技术动态和应用案例。

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    • 暨南大学、华侨大学两校联招2015—2016年入学考试试题详解 温宗军 暨南大学出版社,【正版保证】
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    • 温宗军 /2017-12-01/ 暨南大学出版社
    • 2012—2013年初,暨南大学华文学院预科部出版了“暨南大学、华侨大学两校联招及全国联招2004—2011年试题详解丛书”。这套丛书包含《语文》《数学》《英语》《历史》《地理》《物理》《化学》《生物》8本。本次预科部再次组织暨南大学华文学院在外招生教学与升学指导方面具有丰富经验的教师,编写了这部《暨南大学、华侨大学两校联招2015—2016年入学考试试题详解》。 这本详解由两年的两校联招试题及解析构成。在帮助参加两校联招和全国联招的考生全面复习主要知识点、梳理解题思路、提升解题能力等方面,都能起到很大作用。

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    • 勤耕细作 姚期 上海教育出版社,【正版保证】
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    • 姚期 /2015-01-01/ 上海教育出版社
    • 本书以提高小学作业为研究课题,从尊重教育规律和学生身心发展规律的角度出发,把减负落实到教育教学的最基本环节。我们的评价和监测工作找到了一个操作性较强的切入口,就是从作业的设计、布置和反馈入手,看是否实现了作业的“四性”要求:是整体性,即作业设计应统筹规划,关注学科的知识体系,关注课堂教学过程的所有环节,着眼学生素养的全面发展,整体地设计作业,体现教育的全局观;其次是针对性,作业的设计应针对学科核心知识和技能,体现作业设计的科学性和适切性,并能体现作业的合理化结构,培养学生掌握和运用知识的能力;再次是差异性,作业的设计应针对不同学力水平和个性特点的学生,在总体上体现差异性要求。在布置阶段,体现以学生为本的原则,细化作业的布置环节,激发学生的作业兴趣,培养良好的学习习惯;最后就

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