本书主要介绍了嵌入式C语言程序设计基础知识、基本数据类型、各种运算符与表达式、C语言9条基本语句和32个关键字、函数、数组、指针、结构体、共用体、枚举型、链表、文件、预处理命令、算法和类型定义符、五子棋人机智能对战等内容。每个知识点都有例子程序，如常用的12种算法、基本C语言语句使用范例等。

孙秋凤、李霞、王庆主编的《Arduino零基础C语言编程(应用型本科计算机类专业十三五规划教材)》是基于Arduino设计的入门书籍，书中讲解了Arduino的语法和各种案例，主要包括Arduino

马凌、龚芝主编的《C语言程序设计（高职高专十三五规划教材）》针对高等院校学生，本着传授知识、培养能力、提高素质的教学理念，采用项目导向、案例驱动的思想来组织内容架构。全书通过大量的案例，详细介绍了C语言编程的基础知识和基本操作，帮助学生掌握利用C语言进行结构化程序设计的技术和方法。全书共9个项目，61个任务。9个项目包括C语言基础知识、分支程序设计、循环程序设计、数组、函数、指针、结构体、文件、课程设计等内容。内容由易到难，循序渐进地引导学生理解程序的语法结构和算法思想，从而习惯C语言编程的要求，掌握C语言的基本知识点。在每个项目的 后均附有实训题，使学生能够应用本项目所学知识进行 多的程序开发和应用，从而增强学生的实际开发能力。 本书以项目为载体，深入浅出，语言通俗易懂，实验项目设

马凌、龚芝主编的《C语言程序设计（高职高专十三五规划教材）》针对高等院校学生，本着传授知识、培养能力、提高素质的教学理念，采用项目导向、案例驱动的思想来组织内容架构。全书通过大量的案例，详细介绍了C语言编程的基础知识和基本操作，帮助学生掌握利用C语言进行结构化程序设计的技术和方法。全书共9个项目，61个任务。9个项目包括C语言基础知识、分支程序设计、循环程序设计、数组、函数、指针、结构体、文件、课程设计等内容。内容由易到难，循序渐进地引导学生理解程序的语法结构和算法思想，从而习惯C语言编程的要求，掌握C语言的基本知识点。在每个项目的 后均附有实训题，使学生能够应用本项目所学知识进行 多的程序开发和应用，从而增强学生的实际开发能力。 本书以项目为载体，深入浅出，语言通俗易懂，实验项目设置

本书是中国水利水电出版社出版的《C语言程序设计》教材的配套上机实验与习题指导教材，以提高学习者的程序设计能力为基础，以各章的知识点为主线，为每章设计了大量的典型实验例题和习题练习，并为主教材的各章习题

本书贯彻“任务驱动，学中练，练中学”的教学理念，根据高职高专电子信息类专业“C语言程序设计基础”课程的教学要求和特点，按程序的功能结构组织内容，把数据结构、算法等融入到C语言结构和程序设计的过程中，全面介绍了C语言体系内容和基本程序设计方法，内容精练，注重思路方法的传递，突出了实践和应用。全书每一章内容均分为“理论学习”和“实操训练”两部分，且每一章后均编排了“认知理解、辩解分析、程序设计”三个层次的实训项目。 本书可作为高等职业院校“C语言程序设计基础”课程的教材，也可作为应用型本科“C语言程序设计”课程的教材。

马庆、左向荣、左国才主编的《基于新信息技术的C语言程序设计基础教程（新一代信息技术系列教材）》从高职高专学生的实际特点出发，以“实用、够用”为原则，采用通俗易懂的语言，通过具体的实例，深入浅出地介绍了C语言程序设计的基本概念和设计方法。全书共11章，介绍了C语言的数据类型、常量和变量、运算符和表达式，数据的输入/输出，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组的定义和使用方法，指针的定义和使用方法，C语言中函数的定义、调用、参数传递以及变量的作用域和存储类型， C语言的编译预处理指令，C语言的结构体与共用体，C语言文件的概念及操作等内容。本书中的全部例题、习题和上机实训内容均在Visual C++6.0环境下调试通过，便于读者直接上机验证。 本书既可作为高职高专院校学生“C语言程序设计”

本书以通俗易懂的语言、丰富多彩的实例，详细讲解C语言相关知识。注重培养学生的实际编程应用能力，灵活运用案例教学、任务驱动、启发式教学等多种教学方法，对C语言程序设计的方法过程进行了系统介绍。全书内容主要分为两大部分：一是基础部分，包括程序设计基础、数据类型和表达式、流程控制语句等；二是提高部分，包括函数、数组和字符串、指针、结构体和文件等。1、由浅入深，注重基础。全书从C语言程序设计 重要的概念——函数入手，讲解了基本编程格式及语法基础。2、以算法为灵魂，培养读者的编程思维。算法是程序的灵魂，熟练掌握算法实现技能，是形成编程思维的重要途径。本书按照数据结构思想，结合C语言语法特点，详细介绍了累计、插入和删除、排序和查找、迭代和递归等算法的具体实现。3、以培养应用创新能力为目标，取材新

学编程用不用背知识点，用不用记笔记？哪些知识该记？这些都是困扰编程初学者的问题。我们从编程实际开发的角度出发，融汇了多位开发高手的经验和总结设计了这套《C 编程魔卡》，将学习C 时需要背记的内容系统整理出来，让学习者在学习过程中能随时查找使用。 本套卡片有很强的实用性，内容包括C 函数、方法及报错机制中英文对照等开发中常用内容，既适合作为C 初学者配套学习，又适合程序开发人员随时查询函数、方法、技巧等。

本书系统介绍了C语言基础知识、数据描述、C程序的设计流程、模块化程序设计、数组、指针、结构体与共用体、编译预处理、位运算、文件等内容。本书将C语言的难点分散在各个章节中，读者在学习每一章时都不会感到太困难。另外，在每一章的最后配备了适量的习题，并在全书最后配有相应的参考答案，供读者参考。 本书可作为高职类院校信息技术课教材，也可作为计算机相关专业的C语言程序设计课教材，还可供C程序设计爱好者选用。

姚宏坤、左红岩、韩建成编写的《C语言程序设计项目教程》为普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）。《C语言程序设计项目教程》针对高职高专学生的认知特点，突出高职高专“以就业为导向，以技能为目标”

刘增杰编著的这本《C从零开始学》面向C编程的初学者，以及广大C编程爱好者，循序渐进地介绍了C应用与开发的相关基础知识，提供了大量具体操作C编程的示例，供读者实践。每节都清晰阐述了代码如何工作及作用，使读者能在最短的时间内有效地掌握C编程。全书共分为17个章节，分别介绍了为什么要学习C、C程序结构、基本数据类型和数据处理、运算符与表达式、程序流程控制、函数、数组与字符串、指针、struct与其他复合数据类型、类的使用方法、对象的初始化和清除、运算符的重载、类的继承、虚函数和抽象类、C中的文件处理、异常处理和C的高级概念等知识，并在每章的后面提供自我评估的习题，供读者操作练习，从而加深理解。

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;李刚等编著的《数据结构实例教程（C语言版）（附CD）/工业和信息化人才培养规划教？高职高专计算机系列》以“学生为中心”的