学编程用不用背知识点，用不用记笔记？哪些知识该记？这些都是困扰编程初学者的问题。我们从编程实际开发的角度出发，融汇了多位开发高手的经验和总结设计了这套《C 编程魔卡》，将学习C 时需要背记的内容系统整理出来，让学习者在学习过程中能随时查找使用。 本套卡片有很强的实用性，内容包括C 函数、方法及报错机制中英文对照等开发中常用内容，既适合作为C 初学者配套学习，又适合程序开发人员随时查询函数、方法、技巧等。

本书为东北电力大学《C语言程序设计》教材的配套教材，循序渐进地组织和安排实验内容，具有突出重点、化解难点、注重编程能力的培养等特点。全书共11章，包含验证性实验、设计性实验和综合性实验，实验内容涵盖了C语言程序的开发环境、数据类型与表达式、控制结构、数组与字符串、函数、指针、结构体和共用体、文件操作等。本书具有基础性、实用性、系统性，既可作为高等院校 C语言程序设计 课程配套教材，也可作为全国计算机等级考试的参考配套教材和高职高专相关专业配套教材，同时还可作为自学者学习C语言的参考书。

学编程用不用背知识点，用不用记笔记？哪些知识该记？这些都是困扰编程初学者的问题。我们从编程实际开发的角度出发，融汇了多位开发高手的经验和总结设计了这套《C语言编程魔卡》，将学习C语言时需要背记的内容系统整理出来，让学习者在学习过程中能随时查找使用。 本套卡片有很强的实用性，内容包括C语言函数、方法及报错机制中英文对照等开发中常用内容，既适合作为C语言初学者配套学习，又适合程序开发人员随时查询函数、方法、技巧等。

学编程用不用背知识点，用不用记笔记？哪些知识该记？这些都是困扰编程初学者的问题。我们从编程实际开发的角度出发，融汇了多位开发高手的经验和总结设计了这套《C语言编程魔卡》，将学习C语言时需要背记的内容系统整理出来，让学习者在学习过程中能随时查找使用。 本套卡片有很强的实用性，内容包括C语言函数、方法及报错机制中英文对照等开发中常用内容，既适合作为C语言初学者配套学习，又适合程序开发人员随时查询函数、方法、技巧等。

??C语言由于具有灵活、高效、可移植性好等诸多优点，成为软件开发中常用的计算机编程语言之一。全书介绍了贪吃蛇游戏、计算器、黑白棋游戏、迷宫问题、扫游戏、速算24、数据结构CAI演示、进程调度、存储管理等十四个案例，各个案例独具特色。覆盖了C语言的基本知识点和各种数据结构，如堆栈、队列、链表等，综合应用了光带菜单、下拉菜单、图形设计、鼠标应用等知识。本书应用性极强，读者可以根据这些案例进行研究、修改和扩展。 ??本书适合作为高等院校、高职高专各专业学生进行C语言、数据结构、课程设计的参考用书，也可供在校教师以及相关工程技术人员参考使用。

本书针对基于．NET方向软件开发专业学生的c＃编程语言进行案例教学。 本书以案例背景作为依托来介绍C＃语言的编程环境、基本语法、数据类型、面向对象、WinForm开发、Web开发、文件操作等技术模块。书中的案例全部是利用C＃语言开发的，涉及c＃．NET基础、．NET Framework、WinForm编程、ASP．NET四门课程的基础知识和技术要点。 书中所涉及程序的开发环境全部是Visual Studi0 2008的c撑．NET编程环境。 本书的读者需要具备C语言程序设计基础、计算机基础操作、数据结构及算法等课程的．基础知识，它主要面向从事．NET软件开发的入门学生。

马凌、龚芝主编的《C语言程序设计（高职高专十三五规划教材）》针对高等院校学生，本着传授知识、培养能力、提高素质的教学理念，采用项目导向、案例驱动的思想来组织内容架构。全书通过大量的案例，详细介绍了C语言编程的基础知识和基本操作，帮助学生掌握利用C语言进行结构化程序设计的技术和方法。全书共9个项目，61个任务。9个项目包括C语言基础知识、分支程序设计、循环程序设计、数组、函数、指针、结构体、文件、课程设计等内容。内容由易到难，循序渐进地引导学生理解程序的语法结构和算法思想，从而习惯C语言编程的要求，掌握C语言的基本知识点。在每个项目的 后均附有实训题，使学生能够应用本项目所学知识进行 多的程序开发和应用，从而增强学生的实际开发能力。 本书以项目为载体，深入浅出，语言通俗易懂，实验项目设

《C语言程序设计实验教程》共11章，每章都提供了实验前推荐的基础知识、典型的实验案例和精心设计的实验题。实验题与Online%26nbsp;Judge系统一致，每个实验题都包括问题描述、输入描述、

本书分为四章：第1章“绪论”，主要介绍了软件开发中所需的基本知识；第2章“程序设计和系统开发基础”，主要介绍了程序开发的环境、程序开发的方法；第3章“成功案例与实践”，分析了成功案例的设计思想、技术难点并给出三类几十个典型实习题，旨在帮助学生摆脱程序设计等于程序设计语法知识学习的怪圈，提高解决实际问题的能力；第4章“习题解析”，对《C／C++语言程序设计学习及应试指导》一书第6章～第10章中的习题进行解答、归纳和总结，从而导出程序设计的规律和方法。附录I为《C／C++语言程序设计学习及应试指导》一书第1章～第5章习题的答案。 本书旨在帮助学生利用C／C++开发工具开发一个小型系统，让学生了解软件开发的整个过程，掌握软件工程的基本方法，培养学生初步应用软件工程相关技术进行软件开发的能力。本书可供各层面

本书共分7章，包括3部分内容：程序设计基础(第1章)、C语言的高级处理技术(第2章数据类型、第3章指针高级应用、第4章文件操作、第5章图形界面与动画设计、第6章键盘与鼠标操作)及典型算法(第7章)。每章附有大量例程和综合实例，便于读者学习、实践、提高。 本书集作者多年教学实践经验编写而成，内容丰富，技术实用。书中所有程序都在TC 2.0环境下调试通过。 本书可用作高等学校计算机及相关专业C语言程序设计和程序设计技术课程的教材，也可供从事计算机应用开发的工程技术人员参考使用。

本书针对初次学习程序设计语言的读者，以C 语言为载体，以微软Visual Studio 2010为开发环境，通过讨论C 程序设计的一般过程和方法，重点介绍程序设计的基本思想和实现方法。本书通过数据组织

郭建平、万嵩主编的《C语言程序设计项目教程(高职高专十二五计算机类专业规划教材)》目的是让初学者能循序渐进地掌握程序设计的思想，系统地掌握C语言程序设计的方法，从实用的角度出发，选取适当的相关案例，配备精练的讲解文字，辅助直观的算法流程图，编写缩进格式的实现程序，得到真实有效的运行结果。对于各种程序设计语言的共同概念，如数据类型、结构化程序设计的三种基本结构、数组及函数等进行深入讲解，使读者能够全面地理解程序设计语言，并在此基础上自学其他程序设计语言。

马庆、左向荣、左国才主编的《基于新信息技术的C语言程序设计基础教程（新一代信息技术系列教材）》从高职高专学生的实际特点出发，以“实用、够用”为原则，采用通俗易懂的语言，通过具体的实例，深入浅出地介绍了C语言程序设计的基本概念和设计方法。全书共11章，介绍了C语言的数据类型、常量和变量、运算符和表达式，数据的输入/输出，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组的定义和使用方法，指针的定义和使用方法，C语言中函数的定义、调用、参数传递以及变量的作用域和存储类型， C语言的编译预处理指令，C语言的结构体与共用体，C语言文件的概念及操作等内容。本书中的全部例题、习题和上机实训内容均在Visual C++6.0环境下调试通过，便于读者直接上机验证。 本书既可作为高职高专院校学生“C语言程序设

本书共分8章。第1章主要是复习性地阐述C语言的基本语法与重要的知识点；第2章介绍C语言的3种主要开发环境，并对它们的优劣进行了对比；第3章是从软件工程的角度介绍一些常用的设计理论与方法，目的就是要开阔大家的视野，为某些学生的深入发展打下一定的基础；第4章是从课程设计的角度比较深入地介绍C语言课程设计中经常使用的一些基本技术：第5章与第6章为大家列举了程度深浅不一的课程设计实例，希望起到抛砖引玉的作用；第7章详细列举了Turbo C常用函数库，以便大家在课程设计时可以从中实现绝大部分常用功能；第8章上机实验为基本语法模块提供了必要的实验内容。 本书可作为理工科院校学生学习C语言，进行上机实验和课程设计的参考书。

马凌、龚芝主编的《C语言程序设计（高职高专十三五规划教材）》针对高等院校学生，本着传授知识、培养能力、提高素质的教学理念，采用项目导向、案例驱动的思想来组织内容架构。全书通过大量的案例，详细介绍了C语言编程的基础知识和基本操作，帮助学生掌握利用C语言进行结构化程序设计的技术和方法。全书共9个项目，61个任务。9个项目包括C语言基础知识、分支程序设计、循环程序设计、数组、函数、指针、结构体、文件、课程设计等内容。内容由易到难，循序渐进地引导学生理解程序的语法结构和算法思想，从而习惯C语言编程的要求，掌握C语言的基本知识点。在每个项目的 后均附有实训题，使学生能够应用本项目所学知识进行 多的程序开发和应用，从而增强学生的实际开发能力。 本书以项目为载体，深入浅出，语言通俗易懂，实验项目设

%26nbsp;%26nbsp;本书是《程序设计基础教程——C语言》（常东超等编著，ISBN978-7-122-33343-8）的配套实训指导，全书共分三个部分，部分从培养学生计算机语言编程能