本书是一本C语言程序设计和数据结构相结合的计算机专业基础课程。本书按照任务驱动方式组织教学内容，简化教学难点，突出编程能力的培养，同时以项目为章节组织教学内容。全书分为程序设计语言篇、数据结构基础篇和数据结构提高篇，共3篇。每一章都安排了若干个任务，每个任务又分为预备知识、任务实现、任务拓展三部分。在每一章的后安排了实训项目。本书重点突出，结构严谨，语言通俗易懂，讲解详细。

本书共分三个部分。第一部分从第1章到第4章，旨在复习C++程序设计的概念以及程序性能的分析和测量方法。第二部分从第5章到第16章，研究数据结构，包括线性表、数组和矩阵、栈、队列、字典、二叉树、优先级队列、竞赛树、搜索树和图等。第三部分从第17章到第21章，研究常用算法，包括贪婪算法、分而治之算法、动态规划、回溯算法和分枝定界算法。本书有800多道练习题和50多个应用实例。内容广博，组织合理，论述清晰，循序渐进，而且对程序性能的分析和测量系统入微。本书不仅是数据结构和算法的经典教材，而且是计算机科学与工程领域的理想参考书。

本书通过丰富的实例，详细介绍R语言在数据分析中的应用，侧重于理论方法与应用相结合，实例丰富且通俗易懂，对R语言的各种绘图方法、与数据表格的连接、基础统计分析、时间序列分析和多元统计分析应用等方面描述很有自己的特色，详细介绍了各种统计方法在R语言中的实现过程。 主要内容包括第1章介绍数据分析引论及其环境；第2章介绍R语言数据对象及其类型；第3章介绍R语言数据存储与读取；第4章介绍R语言编程；第5章介绍R语言绘图；第6章介绍R语言描述性统计；第7章介绍R语言参数估计；第8章介绍R语言参数假设检验；第9章介绍R语言相关分析、回归分析与计量检验； 0章介绍R语言时间序列分析； 1章介绍R语言主成分分析与因子分析； 2章介绍R语言聚类分析与判别分析； 3章介绍R语言典型相关分析与对应分析。

“C++程序设计基础”是计算机专业的一门专业基础课程，同时，C++语言也是编程爱好者所需要了解和掌握的基础语言，因此，也就出现了种类繁多、各具特色及针对不同层次学生的C++程序设计教材。本书以C++程序设计的理论知识为基础，以案例为主线，采取由浅入深、逐步递进的方式阐述了C++程序设计的理论知识和具体应用。也就是说，本书既没有忽视理论的重要性，同时也注重学生实践能力、应用能力及创新能力的培养。本书共9章，其中第1章为C++概述；第2章为C++程序设计基础；第3章为函数；第4章为指针和引用；第5章为类和对象；第6章为继承与派生；第7章为运算符重载；第8章为文件与流类库；第9章为模板与异常处理。本书的特点是紧贴计算机专业教学的需求，图文并茂;以基本理论知识为基础，以实际应用为主线，通过形象的展示，将抽象的知识生动化

励龙昌、虞铭财主编的这本《C语言程序设计实验教程》是为“C语言程序设计基础”课程编写的实验教程。 《C语言程序设计实验教程》共11章，每章都提供了实验前 的基础知识、典型的实验案例和精心设计的实验题。实验题与Online Judge系统一致，每个实验题都包括问题描述、输入描述、输出描述、输入样例和输出样例。读者可以先编写程序，然后用样例提供的数据测试程序，在实践中逐步理解和掌握程序设计的思想、方法和技巧。

《C++语言程序设计》为普通高等教育“十二五”规划教材。C++是一种高效实用的程序设计语言。本书是作者总结多年教学和编程的实践经验，并借鉴国内外大量资料精心编写而成的。书中以浅显的语言深入讲解语法规则，并配以大量的图解和例题，力争做到深入浅出，详略得当，便于读者在学习时有的放矢。本书共9章，包括面向对象程序设计概述、C++基础、类与对象、继承性、多态性、名称空间、模板、输入／输出流和文件处理、异常处理。本书以应用为目的，注重培养应用能力。除特殊说明外，本书中的所有例程均可在Windows环境TOOVisualC++6．0及以上版本和Linux环境下的GCC编译通过。 本书可作为普通高等院校程序设计基础课程的本、专科教材(可以根据本科、专科教学要求的不同进行适当取舍)，也可作为C++语言自学者的参考书。

《C语言程序设计与实验指导》由冯志杰、侯清兰主编，较为全面地介绍了C语言程序设计的基本语法、程序设计的基本思想及传统的结构化程序设计的一般方法；介绍了全国计算机二级考试公共基础知识；介绍了C语言程序设计实验。全书共分15章，第1～10章为C语言程序设计篇，第11～14章为全国计算机二级考试公共基础知识篇，第15章为C语言程序设计实验篇。《C语言程序设计与实验指导》结构清晰、内容翔实、深入浅出、注重实用、易学易用，可作为高等院校工科专业的教材使用，也可供从事计算机技术的工程技术人员学习参考。

本书面向蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛的软件类赛项（以下简称蓝桥杯软件类大赛）中的C/C++语言组的备赛，从数百道历年真题中精选具有代表性的题目作为例题进行分类详解。 全书共7章，由浅入深、由易到难地介绍了各类例题，主要包括枚举与模拟、搜索与查找、思维与贪心、简单数论、字符串算法、动态规划、数据结构等。每一类例题的讲解，不只是简单地给出解析及参考代码，而是注重通过提供不同的解题方案训练读者的计算思维、编程思维，不仅有助于读者提高解题能力和竞赛水平，还有助于形成自己的编程思想，实现“以赛促学”的学习目标。

随着信息技术的飞速发展，尤其是高级编程语言的发展和普及，面向对象的软件开发方法越来越重要。使用C++作为软件开发工具的企业越来越多，计算机硬件的发展也在很大程度上提高了C++的运行效率。如何更有效地利用C++开发出灵活、易用的软件产品成为能否迅速占领用户市场的关键问题。 正是在这种背景下，根据多年的教学经验并结合学生的特点和需求，编写了本书。本书主要讲述了C++面向过程部分的语法结构，以及面向对象封装、继承和多态等机制。 本书是大连交通大学计算机软件专业、软件工程专业和数字媒体技术学生的必修课程之一。本书由浅入深地介绍了C++程序设计语言的语法结构和用法，充分考虑应用型本科学生培养目标和教学的特点，注重基本概念的同时，重点介绍实用性较强的内容。 本书参考了国内多所院校及机构应用多年的教材内

《C语言解惑(C和C++实务精选)》脱胎于作者(富勒、杨涛、王建桥、杨晓云)在C语言的摇篮——贝尔实验室教授C语言的讲稿，几乎涵盖了C语言各个方面的难点，并包含了一些其他书籍很少分析到的问题。在每个谜题后面都有详尽的解题分析，使读者能够清晰地把握C语言的构造与含义，学会处理许多常见的限制和陷阱，是一本**的C语言练习册。 本书结构清晰，循序渐进，适合于C语言的初学者，可用作高校计算机相关专业的辅助教材，同时也可供具有一定C语言编程经验的读者复习提高之用。

本书逐一详解24种常见的设计模式，并以一个实际的游戏案例贯穿全书，摆脱了以往单纯介绍设计模式的枯燥。在讲解过程中，一般会首先说明传 码中将会面临的问题，面后随着需求的不断增加和变化重构代码，从而引出各种设计模式的实际运用，帮助读者理解该模式要解决的问题以及详细实现该设计模式的方法，使读者理解和明白在遇到什么样的问题时可以利用哪种设计模式来解决。 全书共22章，此外还包括附录A和附录B。其中，第1章是理论知识，包括对设计模式和软件开发思想的介绍以及具体编程环境搭建工作的说明：第2～22章逐一详解24个设计模式：附录A和附录B同样有极高的学习价值和参考价值，不可错过。 本书适合中 C++开发者学习参考，同时配套有全部实例源代码、配套开发工具及 多学习资源。

VisualC++是Microsoft公司出品的一个功能非常强大的可视化编程工具，它以C++语言为基础，利用MFC类库的强大优势，使其成为Windows平台为优秀的开发工具之一，也是目前功能为强大的程序开发平台之一。MFC是采用VisualC++开发环境编写Windows应用程序的*选择，它是一组C++类，采用它可以为用户定制特定的Windows应用程序。 本书的目的是帮助广大Visual C++的学习者快速熟悉和掌握VisualC++工具并了解面向对象程序开发的基本技术和开发过程，使具有不同编程背景的人更加精通使用VisualC++进行Windows编程的技术。 本书内容共分为两大部分，总共11章。其中第1～8章属于第l部分，主要介绍VisualC++开发技术，内容涉及C++基础知识，在应用程序中使用控件、添加对话框、常用控件、菜单、工具栏和状态栏、图形、文本和字体、单文档和多文档应用程序、文本和字体、数据库

在计算机发展的历史上，没有哪一种程序设计语言像C语言这样应用如此广泛。 本书原著即为C语言的设计者之一Dennis M.Ritchie 和有名的计算机科学家 Brian W.Kernighan合著的一本介绍C语言的权威经典著作。 我们现在见到的大量论述C语言程序设计的教材和专著均以此书为蓝本。原著第1版中介绍的C语言成为后来广泛使用的C语言版本--标准C的基础。人们熟知的"hello，world"程序就是由本书首次引入的，现在，这一程序已经成为所有程序设计语言入门的第一课。原著第2版根据1987年制定的ANSI C标准做了适当的修订，引入了近期新的语言形式，并增加了新的示例。通过简洁的描述、典型的示例，作者全面、系统、准确地讲述了C语言的各个特性以及程序设计的基本方法。 对于计算机从业人员来说，本书是一本推荐阅读的程序设计语言方面的参考书。

本书是信息技术人才知识更新工程的指定教材。 本书以综合应用实例个人通讯录为主线，前11章通过大量实例详细讲述了C语言的基本使用方法，主要内容包括：C语言的数据类型及其运算、输入/输出、选择结构、循环结构、数组、函数、编译预处理、指针、结构体与共同体、文件等。第12章是一个综合应用实例，通过专门设计的个人通讯录，详细介绍了利用软件工程的思想使用C语言设计程序的方法和技巧，从而进一步提高读者的程序设计能力，培养良好的程序设计风格和习惯。 本书适合作为高职高专的教材和参考书，也可供计算机水平考试培训和各类成人教育等教学使用，还可供计算机爱好者自学。

《普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）：C语言程序设计项目教程》针对高职高专学生的认知特点，突出高职高专“以就业为导向，以技能为目标”的特色。以精心设计的案例为引导，合理地把相关语言知识融入程序设计中。书中使用“试一试、讲一讲、做一做、学一学、想一想”的体例。本书共分为3个模块。模块l初级能力篇，包括第1章～第4章，以制作简易计算器为项目背景，主要介绍C语言的基本知识及顺序、选择和循环3种控制结构。模块2中级能力篇，包括第5章和第6章，以学生成绩统计系统项目为背景，主要介绍数组和函数。模块3高级能力篇，包括第7章～第9章，以学生信息管理系统项目为背景，主要介绍指针、结构体和文件。《普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）：C语言程序设计项目教程》可作为高职高专院校、成人高校和

《普通高等教育"十二五"规划教材:C语言程序设计(第2版)》编著者李新华、梁栋、迟成文。 《普通高等教育"十二五"规划教材:C语言程序设计(第2版)》为普通高等教育“十二五”规划教材。全书共分10章，主要内容包括C程序设计概述、数据及运算、流程控制、数组、指针、函数、结构体、文件、C语言实际应用、C语言程序的基本编程规范等。针对Visual C++6．O，书中精心安排了三个简单实用的应用实例。 本书采用VisIlal C++6．O作为语言开发环境，系统地介绍了C语言程序设计的知识。书中语言通俗易懂、简洁流畅；内容叙述深入浅出、突出重点；精选大量典型例题，讲解由浅入深，细致详尽；独特的“想一想”进一步引导读者独立思考，培养从程序设计的角度思考和解决问题的能力：每一章的开头都有学习要点和学习难点介绍，每一章结尾都有小结来提纲挈

本书为高职高专“十二五”计算机类专业规划教材。全书充分结合高职高专学生特点，以程序设计为主线，采用案例驱动模式，通过案例和问题引入主要教学内容，重点讲解程序设计的思想和方法。主要内容包括C语言概述与数据类型、三种基本结构的程序设计方法、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件等。