W5500是WIZnet公司*新推出的以太网接入芯片，内嵌全硬件TCP／IP协议栈。崔建峰、陈海峰主编的这本《物联网TCP\IP技术详解》以当前流行的 STM32F103单片机为主控芯片，着眼于物联网的实际应用，深入浅出地讲解物联网开发中所需要的TCP／ IP知识，同时又通过实际的案例介绍如何使用W5500 在STM32F103单片机上实现这些协议。本书除讲解常用的TCP／IP应用层协议(如DHCP、DNS和HTTP等协议) 外，还详细介绍如何与物联网云平台通信，如何实现设备固件的远程*新，以及如何实现ZigBee网关的相关内容。这些内容都是物联网开发时常用的TCP／IP 技术，对读者从事物联网技术开发和研究具有重要的参考价值。 本书从实例出发，深入浅出，层次分明，内容通俗易懂，实用性强。特别适合作为普通高校物联网类、计算机类、电子类以及电气自动化类专业的实验教学用书，也可作为从
本书在介绍云计算的一些核心概念和云安全的基础知识上，重点讲述云数据的安全和云环境下隐私性的保护技术。同时结合不同厂商的云服务平台详细介绍IaaS、PaaS、SaaS三种云服务平台所面临的安全威胁和提供的安全防护技术。随后结合我们已有的研究成果，重点介绍云服务风险的管理和评测方法。并对目前的比较有影响力的云安全标准进行概述。本书可作为云计算行业从业人员、云服务提供商、网络信息安全领域研究人员的参考书，也可作为高等院校信息安全专业本科生和研究生的参考教材。
通信技术日新月异，IP技术已成为下一代通信技术发展的总趋势。 路由交换技术与应用 作为高职通信类专业的专业基础课程，在人才培养中起到重要作用。《路由交换技术与应用项目化教程/高职高专通信类专业核心课程系列教材 高职高专 十二五 规划教材》注重职业技能培养，通过整合企业技术资源，依据数据通信现网岗位典型工作案例选取内容，设计路由交换技术组网综合实训项目和各个单元任务相关技术理论，构建 理实一体化 课程资源。 《路由交换技术与应用项目化教程/高职高专通信类专业核心课程系列教材 高职高专 十二五 规划教材》突出高职高专职业技能教育的特点，注重技能培养，采用图文并茂的方式表述技术性强的理论，通俗易懂。《路由交换技术与应用项目化教程/高职高专通信类专业核心课程系列教材 高职高专 十二五 规划教材》设
TCP/IP是Internet和Intranet中计算机或相关设备之间进行“交流”的协议，Winsock是应用为广泛的，基于TCP/IP的网络程序的编程接口。 本书以通俗易懂的语言详细介绍了TCP/IP及其工作原理，以简单明了的编程实例全面介绍了基于Winsock的网络程序设计技术。具体内容主要包含TCP/IP的结构与工作原理、网络接口层基本知识、网络层技术及其协议、传输层技术及其协议、应用层常用协议、TCP/IP的实现技术、网络程序设计基本知识、TCP编程、UDP编程、网络综合程序设计、Winsock常用函数介绍及其应用等内容。 本书可作为大专院校“网络协议及其网络编程”课程的教材使用，也可作为网络相关工作技术人员的参考书或作为IT培训机构网络技术方面的培训教程使用。
本书是一本系统介绍TCP／IP网络运作原理和网络建设相关技术的教材。本书以TCP／IP主要协议为主线，详细介绍了TCP／IP协议和TCP／IP网络基本概念，以及网络接口层、网络互联层、传输层和应用层的协议，并给出了TCP／IP网络实现的相关技术，包括地址解析与分发、路由算法和实现、域名和目录管理、TCP／IP网络管理和TCP／IP网络安全等。本书内容丰富，并注重原理、技术和工程的有机结合。 本书可作为高等学校计算机专业和电子信息类专业高年级本科生或低年级研究生的教材或教学参考书。对于从事网络研究、网络工程、网络技术服务等科研和工程技术人员来说，，本书也是一本很好的基础性参考读物。
本实验教程是《计算机网络（第7版）》（谢希仁编著）教材的配套实验教程，主要内容是以一个基本的校园网络为实验基础，将教材中所阐述的常用的网络协议应用到校园网络中，并通过抓包分析的方式，对协议的概念及协议的工作流程进行了较为详细的分析与阐述。本实验教程共设计13个实验，对教材中的部分协议进行了必要的补充，采用GNS3仿真和Wireshark抓包的方式，对网络协议进行了较为详细的分析，使读者能够更好地理解教材中的协议。本实验教程针对 计算机网络 课程具有实践性强、学科交叉、协议复杂、不同层次间协议需要相互配合运行等特点，采用 以协议分析为中心，以实践实验为辅助 的理念设计实验内容，具有实验设计新颖、思路清晰、连贯性强及协议分析透彻的特点。本书可供计算机类专业的学生使用，也可作为计算机网络工作者的参考用书。
本书主要对无线局域网的技术理论与协议标准进行阐述。书中除了对与无线局域网的技术有关的基础理论研究外，重点分析了无线局域网的原理与协议，同时对无线局域网的实现技术与发展应用进行了讨论。
