本书从多媒体系统的研究、开发和应用角度出发,采用理论和实践操作相结合的方法,讲述了多媒体技术的基本概念和理论、数字图像处理技术、音频处理技术、视频处理技术、动画制作技术、多媒体程序设计、网络多媒体技术
电子游戏是如何创造情感的呢?在《游戏情感设计(如何触动玩家的心灵)》中,凯瑟琳·伊斯比斯特描述了选择和心流这两种可以将游戏和其他媒体区分开来的品质,并解释了游戏开发者们是如何通过游戏角色、非玩家角色及游戏角色 化在单机游戏和社交游戏中建立这些品质的。作者通过一系列细致入微的实例(包括流行游戏、独立游戏及艺术游戏)详细说明了游戏是如何影响情感和社交连接的。本书为我们提供了一种新的思考和鉴赏游戏的方式。
邓杰编著的《游戏UI设计实战必修课》专门介绍有关游戏UI设计方面的内容,全书分为5章,循序渐进地讲解游戏行业现状、基本功的训练、图标的绘制、界面的绘制,以及就业简历的包装等内容。本书案例丰富,步骤讲解细致,实用性 强,希望给相关行业的游戏UI设计师和设计爱好者提供—个自学的渠道,让大家在摸索和学习游戏UI设计时不再迷茫。 为了帮助读者提高学习效率,本书附赠书中全部案例的素材文件和效果文件,同时,配套提供游戏UI设计相关培训视频,内容超值。 本书适合平面设计师、设计领域相关人士、在校大学生、游戏美术爱好者、游戏设计行业新人和想要转行的其他行业的朋友学习使用。
《流计算和视频编码》由张春元、文梅、苏华友、伍楠、任巨所著,本书主要阐述一种众核并行编程思想——流计算思想,并以典型视频编码标准H.264为例,详细论述具有普适性的流化方法。全书共分7章。第1章主要介绍视频编码的基本内容、视频编码并行化的潜力和挑战。第2章介绍流计算的基本原理,包括流计算思想、流体系结构、编程模型和流应用等。第3章详细论述面向媒体处理的流化方法并提出程序结构的优化方法。第4章以H.264编码器为实例,阐述利用流化方法将串行编码器转换为并行流化编码器框架$264。第5章系统地阐述S264框架在SIMI)并行处理器上的映射过程和全高清实时的H.264编码器S264/S在STORM流处理器上的实现。第6章从多线程执行的角度描述了S264框架在GPU上的实现。第7章从视频编码应用的角度对未来视频编码的发展与基于流计算的并行化研究
本书主要讲解多媒体技术的相关概念及应用,主要内容包括多媒体技术概述、图形图像处理、音频制作、动画制作、视频剪辑与制作,以及技能实训。本书内容由浅入深、循序渐进,且提供了大量的案例和习题,重点在于培养读者的实际应用能力,有较强的实用性。 本书可作为普通高等学校、职业院校计算机相关专业开设的“多媒体技术与应用”课程的教材,也可作为各类社会培训学校相关专业的教材,还可作为计算机爱好者自学多媒体技术与应用的参考书。
本书主要讲解多媒体技术的相关概念及应用,主要内容包括多媒体技术概述、图形图像处理、音频制作、动画制作、视频剪辑与制作,以及技能实训。本书内容由浅入深、循序渐进,且提供了大量的案例和习题,重点在于培养读者的实际应用能力,有较强的实用性。 本书可作为普通高等学校、职业院校计算机相关专业开设的“多媒体技术与应用”课程的教材,也可作为各类社会培训学校相关专业的教材,还可作为计算机爱好者自学多媒体技术与应用的参考书。
佐佐木智广著的《游戏剧本怎么写》从人物、世界体系、台词等角度入手,通过解析多部经典游戏、动漫作品的剧本细节,通俗而又系统地讲解了游戏剧本的构建之法,是游戏设计的入门佳作。全书共分为3部分:第1部分主要介绍游戏剧本的主要成分——主题、故事、角色和世界;第2部分详细说明游戏剧本的结构、选项设计等;第3部分总结游戏剧本中文本的写作窍门等。本书结构清晰明了、语言风趣易懂,对小说、动漫、电影等艺术作品的构思创作也有启示。 本书适合游戏、动漫领域的从业者和爱好者,以及所有对游戏剧本创作感兴趣的读者阅读。
本书共分为三部分。 部分主要介绍多媒体课件画面的艺术运用以及文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范。第二部分主要介绍微课程的设计与制作,包括微课程的教学特点、教学设计与结构规划、微课教学设计案例、微课程 教学案例分析、微课教学编导与制作、微课基本教学技能与教学效果评价等。第三部分介绍多媒体课件的制作与规范,包括多媒体课件设计与评价、多媒体课件的界面设计、PPT课件的设计与评价以及PPT课件制作规范。 本书可作为高等学校教育技术专业教育技术公共课教材,也适合广大教师、教学管理人员以及多媒体与网络课件开发人员阅读。
印孜健编著的这本《Cocos2d-x3移动游戏编程》详细介绍了Cocos2d-x提供的各种功能,系统讲解了游戏开发的基础知识,通过卡牌游戏、横版游戏、射击游戏等经典实例帮助读者实际制作游戏项目,切身体验移动游戏开发技巧。 本书适合利用Cocos2d-x制作移动游戏的入门级开发人员,也对关注移动游戏的设计人员和策划人员有很大帮助。