字幕，不仅指在电影银幕或电视机屏幕下方出现的解说文字，视频或者影片的片名、演职员表、唱词、对白、弹幕、说明词，以及因需要提供人物、地名和年代介绍而出现的文字等，都可称为字幕。这些需要出现字幕的应用场景，为视频和影片创作人员提供了很多可以发挥创意的地方，精心设计、富有创意的字幕，能带给观看者更好的视听体验。 《字幕师手册：短视频与影视字幕特效制作从入门到精通（剪映版）》讲解内容主要包括制作正文动画字幕、电影海报字幕、视频封面字幕、专属水印 Logo、文音同步的歌词字幕、酷炫片头字幕、综艺片头字幕、商业片头字幕、创意片头字幕，以及影视片尾字幕等，帮助读者在较短的时间内，从字幕制作新手，成长为剪映字幕制作高手！ 书中既讲解了剪映电脑版的字幕制作方法，也同步讲解了剪映手机版的字幕制作要点，
本书是一本介绍VR技术及VR游戏设计和制作的实例教程。全书分为五大部分：*部分主要讲VR技术的概念、发展简史、应用领域及其与虚拟游戏的关系；第二部分主要讲VR游戏开发基础，包括主流的VR硬件设备和开发平台、VR游戏制作的软件和游戏引擎等；第三部分讲3ds Max软件的基础操作，包括模型的创建与编辑及贴图的制作；第四部分讲Unity引擎在VR游戏美术设计中的应用，包括Unity引擎编辑器软件界面和菜单、各种系统功能、基础操作等；第五部分是VR游戏场景实例制作，讲解如何利用3ds Max和Unity引擎编辑器来制作游戏场景并实现其VR体验。
本书主要讲述多媒体网络通信技术。主要内容有：音频、视频特性；多媒体编码技术；视频编码技术及其压缩的国际标准；多媒体音频编码技术；从多媒体角度讨论计算机网络；电视、电话会议技术及实现；流媒体相关协议和解决方案；多媒体编程技术。本书是在多次教学经验总结和讲义基础上编写的，可作为计算机专业、通信专业及相关专业研究生、本科生及大专生的教材，也可供相关专业科技人员参考。
《多媒体技术与网页制作》根据*对高等院校非计算机专业信息技术课程教学的基本要求，结合一线教师多年教学经验编写而成，突出了培养师范类院校非计算机专业学生信息技术能力的特点。《多媒体技术与网页制作》分为四篇，共26章，内容包括多媒体技术基础、Photoshop图像处理、Flash动画制作和Dreamweaver网页设计。编写《多媒体技术与网页制作》过程中吸纳了同类教材的优点，内容全面，实例丰富，可操作性强，配备了丰富的例题与习题供读者参考练习。
《新概念中国高等职业技术学院艺术设计规范教材》是浙江人民美术出版社在推出艺术类本科教材系列后的又一创新系列。该教材体系是建立在以国家*针对高职高专人才培养的教学目标为基准，以培养注重专业型技术人才为指导的教学方针基础上，区别于注重理论学术研究型的本科教学，强调基础理论与实践过程的知识衔接。 本书为《视听语言》分册，从影像、声音、剪辑三个角度着手研究、分析视听语言，以体现应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为教学重点。
本书深入浅出地讲解多媒体制作的流程及每个环节的操作要点，是一本专门针对需要独立完成多媒体作品制作的人群而编写的，完全根据“如何独立完成多媒体作品的制作”展开。用不同的章节分别完成静态图像的采集与加工、音频的采集与加工、视频的采集与加工、动态图像（动画）的制作和各种媒体的集成。全书主要涉及Adobe公司的5种软件，分别是Photoshop、Audition、Premiere、Flash、Authorware，在不同的章节分别由浅入深、循序渐进地进行应用讲解，重点突出，易学易用。
《数字媒体后期处理综合实训教程(职业教育计算机专业改革创新示范教材)》从满足经济发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发，在结构、内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新，利于学生更好地掌握本课程的内容，提高学生对理论知识的掌握程度和实际操作技能的运用水平。 本书介绍通过综合运用Premiere和AfterEffects进行数字影视编辑制作，可以实现设计制作各种不同风格的，包括片头、片花和片尾在内的完整影视片。读者在完成所有项目后，不仅对影音后期处理的相关工作岗位有了了解，同时还能掌握一定的操作技能，并很快地投入到工作实践中。 本书适合作为各类中等职业学校计算机应用及多媒体相关专业的教材，也可作为社会培训班的教材，还可作为欲从事与影音后期处理相关工作的读者的自学用书。 本书配有电子课件，
多媒体技术是一门应用十分广泛的计算机应用技术，并且随着计算机软硬件技术的不断更新换代，得到了前所未有的迅速发展。多媒体应用系统开发主要包括音频、图像、动画、视频等素材的处理，以及多媒体内容的集成。近年来随着互联网的迅速普及，基于Web的多媒体开发成为新的技术热点。本书结合作者多年的多媒体教学经验和工程实践，从具体应用实践要求出发，对各项多媒体素材处理的基本方法进行了详细介绍，并重点讲解了相关软件的使用方法和多媒体应用作品集成方法。本书还专门介绍了几种常用的基于Web的多媒体开发技术，包括HTML、Web3D、SMIL等，读者可以利用这些技术开发出绚丽多彩的多媒体网页。 本书可作为计算机及相关专业本科生、专科生的多媒体实践教材，也可供有关技术人员参考。
《多媒体课件制作实用教程（基于PowerPoint平台）/高职高专工作过程·立体化创新规划教材·计算机系列》由浅入深、系统全面地介绍了PowerPoint2010的具体使用方法和操作技巧。全书共分10章，内容包括PowerPoint2010的初步认识、课件制作基础、界面和导航设计、图形处理、文字处理、音频和视频处理、表格和图表处理、课件之间的交互设计、动画设计以及幻灯片的放映和打印等。 《多媒体课件制作实用教程（基于PowerPoint平台）/高职高专工作过程·立体化创新规划教材·计算机系列》以“工作场景导入-基础知识讲解一回到工作场景-工作实训营”为主线组织编写，每一章都精心挑选了具有代表性的实训题和工作中常见问题解析，以便于读者掌握本章的重点及提高实际操作能力。 《多媒体课件制作实用教程（基于PowerPoint平台）/高职高专工作过程·立体化创新
本书系统地介绍了三种多视点视频压缩技术，即多边信息的分布式多视点视频编码、兼容标准的高效立体视频编码和鲁棒的多描述多视点视频编码。本书的研究内容对3D视频的压缩和鲁棒传输具有重要理论指导价值。本书可以作为高等院校电子信息、通信工程、计算机等相关专业的教师和学生的参考用书，也可供有关工程技术人员参考阅读。
本书是一本介绍游戏设计与开发的实用教程，书中以Visual C++为开发平台，结合游戏编程的特点，将基础知识和程序实例进行融合。本书内容包括：游戏漫谈、游戏设计概论、Windows编程简介、MFC编程基础、动画机制、游戏中的数学物理算法、音效与音乐、捉猴子游戏的设计与开发、拼图游戏的设计与开发、扫雷游戏的设计与开发以及连连看游戏的设计与开发。 本书既可作为高等学校数字媒体技术、计算机、艺术等专业的游戏设计课程教材，也可作为游戏设计与开发人员的参考书。 本书配有授课电子课件，需要的教师可登录www cmpedu com免费注册，审核通过后下载，或联系编辑索取（QQ：2966938356，电话：01088379739）。
董卫军编著的《多媒体应用技术(高等学校规划教材)》是*精品课程“计算机基础”系列之“多媒体技术”的主教材，教材以*计算机基础教育教学指导委员会关于高等学校计算机基础教育基本要求作指导，从培养学生媒体信息处理能力入手进行编写。 全书共9章，主要包括：多媒体技术概述、图形图像处理技术、图形编辑软件CorelDRAW、数字音频技术、数字音频编辑软件AdobeAudition、计算机动画制作技术、动画编辑软件 FlashCS5、视频处理技术、视频编辑软件VideoStudio。本书力求体现涵盖知识面宽、集成度高、实用性强和简明易懂的特点，强调实践、原理知识与应用技术紧密结合。为方便教学，本书还配有电子课件，任课教师可以登录华信教育资源网(www．hxedu．tom．cn)免费注册下载。 《多媒体应用技术(高等学校规划教材)》可作为高等学校计算机基础课程，以及相
本书是在计算思维理论的指导下，基于现行的北京师范大学计算机公共课《多媒体应用》的教学大纲而编写的。本书按照从学习资源开发到学习资源集成的思路进行组织，主要包括了图像素材开发、音视频素材开发与处理、动画制作技术和多媒体教学课件开发技术等内容。在多媒体素材开发部分，主要包括了5个模块：多媒体的概念与多媒体文档，基于Photoshop的图像处理技术，基于Audition的音频处理技术、基于会声会影的视频处理技术，基于Flash的动画制作技术。在多媒体资源集成与课件开发部分，则重点介绍了基于Flash和PowerPoint的课件设计与开发技术。
本书整体分为四大部分：手机游戏美术设计概论（第1 章）、手机游戏2D 美术设计与制作（第2 章）、手机游戏3D 美术设计与制作（第3～5 章）、手机游戏引擎美术设计（第6 章）。*部分主要从宏观角度介绍手机游戏美术设计领域的方方面面；第二部分讲解2D 手机游戏的设计与制作；第三部分主要从3D 模型与贴图技术、手机游戏3D场景美术设计和手机游戏3D 角色美术设计等方面来讲解；第四部分介绍游戏引擎的定义、主流手机游戏引擎的基本知识、手机游戏引擎编辑器的使用流程和实例制作等内容。
本书是*高等学校文科计算机基础教学指导分委员会立项教材，是根据*高等学校计算机基础教学指导委员会颁布的《计算机基础课程教学基本要求》以及文科教指委颁布的《大学计算机教学要求（第6版）》中有关“多媒体技术及应用”课程的教学要求编写而成的。 本书采用模块化教学内容组织方式，通过引导式和案例式教学方法以及专设的思维训练与能力拓展环节，启发学生思维，培养学生多媒体信息的处理与应用能力。全书共分9章，内容包括多媒体技术概述、多媒体技术基础、数字音频处理、计算机图形处理、数字图像处理、计算机动画制作、多媒体视频技术、多媒体应用系统开发以及网络多媒体技术，涵盖了当今主流的多媒体技术领域的相关知识、应用和开发方法。 本书内容翔实，图文并茂，实例丰富，具有很强的实用性和操作性。可作为普通
本书作为高校计算机基础课程——“多媒体技术及应用”的习题与上机实践教材，与普运伟主编的《多媒体技术及应用》理论教材相匹配。本书以*高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的《高等学校计算机基础课程教学基本要求》中有关“多媒体技术及应用”课程教学基本要求为指导，结合教学实际编写而成。 本书将静态的理论知识学习与动态的应用创作相结合，融入“计算思维”思想，以“学习→实践→思考→总结→拓展”为认知线索，推动以学习者为核心的探究式学习模式。全书共分为三部分：部分为习题集，与理论教材章节保持一致，协助学习者构建完整的多媒体技术知识体系；第二部分为上机实验，包括15个多媒体应用领域的实验，覆盖了多媒体文件压缩与转换、数字音频技术、数字图形图像处理技术、计算机动画技术、数字视频处理技、
《全国高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会“十二五”规划教材·出版类专业系列教材：数字传媒设计与制作》以数字传媒设计与制作过程为基础构建学习项目，以完成岗位工作任务为主线，编写各任务内容。全书有10个模块，分别为认识数字媒体、图文数字化处理、数字传媒界面色彩设计、数字传媒界面元素设计、数字音频与合成、数字视频编辑、FLASH动画设计与制作、三维图文动画设计与制作、数字传媒交互设计、动作捕捉技术。教材内容贴近实际工作，按照工作主线提取不同的能力目标，分配到27个情境教学中，主要培养学生在数字传媒设计与制作中分析问题、解决问题的能力。 《全国高职高专印刷与包装类专业教学指导委员会“十二五”规划教材·出版类专业系列教材：数字传媒设计与制作》打破一贯到底的单一叙述方式，采用任务引领模式
《现代多媒体技术及应用》分为4篇共17章，主要包括多媒体的概述、发展及应用，一些基本的图像、音频、视频处理软件的使用，数字图像、音频、动画的基础，网络多媒体，多媒体信息的存储以及多媒体与加密技术等内容。《现代多媒体技术及应用》在内容的组织上符合教学规律和认知规律，反映了多媒体技术学科国内外科学研究的先进成果，正确阐述了其科学理论和概念，可帮助读者全面了解多媒体技术。 《现代多媒体技术及应用》深入浅出，覆盖面广。既有丰富的理论知识，又有大量的实战范例及练习题。适合作为计算机公共课基础教材或参考书。对于自学程序设计的计算机爱好者以及从事软件开发和应用的科技人员来说，本书也是极佳的参考用书。
数字媒体是融合的产物，是一个系统，每一个数字媒体从业者的眼光不应局限于某个领域，而应了解整个系统。因此本书在介绍数字媒体本质的基础上，从数字媒体机构、数字媒体网络、数字媒体技术、数字媒体产品和数字媒体内容、数字媒体终端6个角度系统地介绍数字媒体所涉及的理论、技术、应用和发展趋势。 另外，鉴于数字媒体学科是科学性和艺术性的统一体，本书在内容安排上采用了“知识点+实例分析+思考”三部曲的结构，旨在让读者在了解数字媒体知识点的基础上，理解知识点在实践中的应用，终掌握如何应用知识点。 本书适用于数字媒体技术、数字媒体艺术、动画、游戏等相关专业的本科生、研究生，也可供从事数字媒体经营、制作及研究的从业者阅读参考。
本书主要讲解使用Power Point 制作课件的知识，内容主要包括认识Power Pointment 2010、处理课件中俄文本、处理课件中的图形图像、学习课件的外观设计、添加表格和图表、添加SmartArt图形、添加多媒体对象、设置课件的动画效果、制作交互式课件、放映课件和输出课件。本书在*后一章和附录中结合所学的Power Point知识制作了多个专业性和实用性较强的学习课件。
《多媒体技术与应用（第4版）》主要介绍多媒体技术的基础知识，图形、图像、声音、视频、动画处理技术和多媒体作品的创作方法。内容上注重理论和实践相结合，深入浅出，图文并茂，注重基本技能的培养，可操作性强，具有较强的实用性。全书共16个单元，其中包括37个设计任务。为了方便教学，免费提供多媒体素材资源。 《多媒体技术与应用（第4版）》适合作为高等院校、高职高专院校相关课程的教材，也可作为各类培训班的教材或参考书。
王文奇编著的《数字媒体入门实训教程》的目的就在于给初学者建立一个合适的引导，按照循序渐进的过程，提供一些恰当而有趣味的训练项目来帮助初学者了解数字媒体的创作原理与使用技能。本书的突出特点在于对案例教学方法的倚重，实训项目的逐项完成会给初学者带来不断的“惊奇”体验——相比于文字和逻辑的脑力思维，这些仅仅用键盘和鼠标的几次运动所完成的作品效果更为直观和有力，可以激发初学者的学习热情。同时我们还提供简明而完备的项目知识点，以期读者在完成实训项目的练习达到“知其然”后，再进一步到“知其所以然”，这是本书区别于一般教材的编写初衷。作为入门的教程，本书主要是起到一个抛砖引玉的功能，使初学者在动手练习中获得成就感和快乐，培养其深入学习的兴趣。
