用C语言进行8051单片机程序设计是单片机开发与应用的必然趋势。单片机的程序设计应该以C语言为主，以汇编语言为辅。汇编语言只需要掌握到可以读懂程序，能在时问要求比较严格的模块中进行程序的优化即可。采用C语言时也不必对单片机和硬件接口的结构有很深入的了解，编译器可以自动完成变量的存储单元的分配，因此编程者可以专注于应用软件部分的设计，大大加快软件开发的速度。采用C语言可以很容易地进行单片机的程序移植工作，有利于产品中单片机的重新选型。 本书以具有8051内核的Atmel公司的AT89S51单片机为蓝本，采用C语言程序设计方法介绍单片机的开发与应用。本书通过大量程序实例的讲解，使读者可以在较短的时间内熟悉单片机的入门编程以及单片机基本外围电路的连接，从而具备基本的单片机开发能力。 本书共包括9章内容，每

方彦军、张荣编著的《计算机控制技术》是以IBM—PC系列工业控制计算机为背景，结合目前*理论与技术，全面、系统地阐述了计算机控制系统的基本理论、应用设计技术与工程实现方法。全书共9章，内容包括绪论、输入输出通道与接口技术，数据处理技术，抗干扰技术，数字控制器的设计及应用，先进控制技术，常用的计算机控制系统，计算机控制系统软件，计算机控制系统设计与工程实现。全书内容丰富，体系新颖，理论联系实际，系统性和实践性强。《计算机控制技术》可作为高等院校各类自动化、电子与电气工程、计算机应用、机电一体化等专业高年级本科生的教材，也可供有关技术人员参考和自学。

本书专注于实时操作系统RT Thread的应用开发实践,使用目前广泛应用的STM32芯片并结合智能小车功能开发,力求帮助读者在较短时间掌握RT Thread应用开发技术。 全书分为三大部分:部分(第1~2章)为开发工具及系统介绍;第二部分为RT Thread内核基础应用(第3~7章),从应用实践的角度,结合智能小车具体功能实现,介绍RT Thread的线程、线程调度、线程同步、时钟管理、线程间通信等操作系统内容,力求通过项目实践的形式使读者深刻理解RT Thread内核;第三部分(第8~14章)为RT Thread各种常用I/O 设备的应用开发实例,通过这些实例,读者可以熟练掌握RT Thread设备驱动接口。 本书可作为高等职业院校电信类或计算机类相关专业教材,亦可作为相关工程技术人员的参考用书。

本书从初学者的角度出发，以丰富的案例，不同的学习图标，深入浅出地介绍了Java编程的基础知识和高级技术。全书共12章。第1章介绍了Java语言的特性、Java开发环境的搭建、Java程序的编译和运行过程。第2章介绍了Java语言的一些基本语法。第3章和第4章全面讲解了面向对象编程的思想和应用。第5章～第12章分别介绍了常用的Java数据结构、异常处理、文件与流、图形用户界面编程、Java applet、多线程、网络编程和数据库编程技术。 本书可作为高等院校相关专业或社会培训机构的教学用书，也可作为Java技术的初学者与编程爱好者的自学用书。

本书从初学者的角度出发，使用通俗易懂的语言，内容丰富的例子，全面细致地介绍了基于PHP语言和MvsOL数据库的动态网站开发技术。全书共分17章，主要内容包括：HTML的基本语法、CSS的基本用法、PHP概述与入行、PHP的数据类型和运算符、PHP的基本控制语句、PHP，实用小程序、MySQL数据库管理、图形化管理MySQL——phpMyAdmin、PHP与MyAsQL的协同工作、用户注册登录系统、网上调查系统、用户留言系统、图片上传系统、聊天室系统、新闻及搜索系统，以及PⅧ’的面向对象编程。 本书结构清晰，语言流畅，内容丰富，图文并茂。根据知识点的学习进程，精心安排具有针对性的精彩实例，强调理论知识与实际应用的结合，通过这些示例代码和实例分析，读者能够快速学习和掌握PHP程序开发的精髓，提高开发技能。 本书既可作为高等院校、高职、高专相关课程的教材，

本书是根据计算机水平考试大纲编写的任务驱动型教材，以任务贯穿整本教材，知识点通过案例进行讲解。书中精选了贴近工作岗位和企业应用的实际案例，遵循由浅入深、循序渐进的原则，注重实际的计算机应用能力和操作技能以及学生的自主学习能力的培养。 本书包括计算机基础知识、操作系统Windows 7、文档排版Word 2010、电子表格Excel 2010、演不文稿PowerPoint2010、计算机网络基础和Internet应用，内容丰富全面，操作步骤详细，图文并茂，便于教学和自学。 本书既可作为高职高专院校、应用型本科院校和普通高等院校计算机应用基础课程的教材，也可作为计算机初学者和各类办公人员的自学用书，还可作为各类计算机培训班的培训教材。

本书介绍局域网组网技术，包括相关的理论基础知识和局域网组网实训操作。主要内容为局域网的基本概念、通信介质、拓扑结构，以及组网和配置；交换机与路由器的安装、连接和配置；Windows 2000Server网络应用服务器的安装和配置；Red Hat Linux操作系统的安装、配置及常用命令，以及使用Red Hat Linux 9.0版本来组建Linux网络；使用调制解调器、ISDN、ADSL 、Cable Modem，以及使用windows 2000 Server系统内置的Internet连接共享功能和通过代理服务器软件将局域网接入Internet的方法；局域网管理、性能监视与优化；服务器和客户端的安全保护措施；诊断与排除局域网故障的方法和工具，以及局域网系统维护和故障恢复；无线局域网的概念、传输介质、拓扑结构，IEEE 802.11标准，以及无线局域网的组网和配置。 本书内容广泛且实用性强，可以作为高等职业技术学院的计算机应用、

《计算机绘图与三维造型（普通高等教育十二五规划教材）》编著者汤爱君。 《计算机绘图与三维造型（普通高等教育十二五规划教材）》介绍计算机辅助绘制二维工程图样及三维实体造型技术。第1～7章介绍使用AutoCAD2012绘图软件进行机械工程图样设计的方法，内容包括软件的基本操作、图层管理、基本绘图命令、精确绘图命令、图形编辑、文字和尺寸标注以及实用工具操作。 第8～14章介绍使用SolidWorks2012软件进行三维实体造型技术，内容包括零件特征造型、装配设计、钣金设计、二维工程图样的自动生成。每章的后都精心安排了课后练习，便于读者巩固和检验所学的知识。 《普通高等教育“十二五”规划教材：计算机绘图与三维造型》结构合理，深入浅出，步骤清晰明确，能够使读者快速、全面地掌握计算机二维绘图与三维造型技术。《普通高等

何振林、罗奕主编的《大学计算机基础(第2版)》在版的基础上，根据*提出的改革计算机基础教学的精神，为适应计算机发展的新形势带来的对教学内容的新需求，由具有丰富教学经验的一线教师合作编写而成。教材内容丰富、系统、完整，凝聚了作者多年的教学经验和智慧。《大学计算机基础(第2版)》共10章。主要包括计算机基础知识、计算机系统、操作系统概论、WindowsXP操作系统的使用、文字处理软件Word 2003、电子表格软件Excel 2003、演示文稿软件PowerPoint2003、多媒体技术简介、网络技术基础、Access数据库技术基础等内容，系统地介绍了大学计算机的基础知识。本书可用作高等院校各专业计算机公共课的教材，还可作为计算机等级考试培训教材，也可供不同层次从事办公自动化的文字工作者学习、参考。为更好地配合任课教师在实验环节上的教学，帮助学生解

本书系统地介绍了使用中文版AutoCAD 2008进行计算机绘图的方法。全书共分16章，主要内容包括AutoCAD入门和绘图基础，图层的创建和管理，二维图形的绘制和编辑，图形显示控制，精确绘制图形，面域和图案填充的使用，文字和表格的创建，图形尺寸的标注，块、外部参照和设计中心的使用，图形打印输出，二维图综合实例，三维图形的绘制、编辑和渲染，以及三维图形综合实例等。 本书结构清晰、语言简练、实例丰富，既可作为高等院校相关专业的教材，也可作为从事计算机绘图技术研究与应用人员的参考书。

《C语言程序设计方法及在线实践》由陈叶芳、杨任尔、邬延辉等编著，以任务驱动的方式，通过实例程序的编写和分析带动C语言语法的理解和掌握，以循序渐进的方式引导读者解决实际问题。 《C语言程序设计方法及在线实践》将C语言的精华和难点——指针的内容分解到各个相关的章节进行讨论，这种设计使读者能结合具体应用，逐渐掌握指针的概念和使用，避免指针单独一章所带来的孤立性，有助于读者对指针概念的理解。 书中穿插了基本算法的思想，并在后一章“算法设计初步”中通过实例对常见的算法进行了归纳，为后续学习奠定了基础。

本书主要介绍神经网络与深度学习的相关知识点，注重分析神经网络与深度学习的基本概念、基本原理和网络结构，并对主要算法及其应用展开讨论及阐述。 全书分为两部分：基础知识篇与网络应用篇。基础知识篇介绍了神经网络与深度学习的概念及发展，神经网络与深度学习相关的数学基础知识，神经网络、卷积神经网络与自编码器等基础算法原理及其特点。网络应用篇对深度学习及计算机视觉领域的主要应用进行剖析，从图像分类、语义分割、目标检测等方面对典型算法进行详细介绍。全书内容体系完整、层次分明，结合深度学习的 技术进展，帮助读者 深入地了解深度学习的算法原理及使用方法。 本书主要面向高校人工智能及相关专业的学生，也可供从事相关领域工作的工程技术人员参考使用。

《高等学校计算机基础教育教材精选：大学计算机应用基础教程（第3版）》为国家精品课程“大学计算机应用基础”的配套教材，以崭新的思路进行设计和编排。全书以实际应用为目标，力图将计算机基础知识介绍和应用能力培养完美结合。《高等学校计算机基础教育教材精选：大学计算机应用基础教程（第3版）》主要特点是：针对以应用知识和技能介绍为主的章节，配以应用任务作为范例讲解；较大篇幅地增加了计算机网络技术、多媒体技术和数据库技术的内容；采用Windows7和Office2010等主流软件环境；考虑到主教程、实验教程、辅助教学资源和教学专用网站的分工，侧重于知识和技能的阐述，与其他部分内容相对独立，相互融合。本教程和配套的《大学计算机应用基础实验教程》是《大学计算机应用基础立体教程》的主要组成部分，其他组成部分还有多媒

《电子商务网页设计与制作》按照制作网站的基本开发流程，即规划和准备、基础网页制作、网页特效制作、网页图像动画处理等过程，选择具有代表性的范例组织教学内容，介绍了电子商务网页设计与制作的相关技能和理论知识。《电子商务网页设计与制作》强调“项目导向、任务驱动、学做合一”的编写思路，共分9个项目、25个任务，可使读者对各类项目流程有一个基本了解，并能够承担网站制作、网站设计方案编制等工作。《电子商务网页设计与制作》适合高职高专电子商务等相关专业的学生以及对网页设计感兴趣的从业人员使用。

????邵欣欣、蒋晶晶主编的《Java面向对象程序设计实训教程》从Java的基本概念人手，介绍了面向对象的程序设计思想以及Java*基础、*主要的核心技术。 ????《Java面向对象程序设计实训教程》既注重理论的介绍，又强调实际的应用，从实用的角度出发，精心设计知识结构及代码实例，并配以大量的习题和实验，让读者在阅读的过程中很轻松地既能掌握枯燥的计算机语言知识，又锻炼了实践能力。通过*后的项目实训，进一步加强了学生对Java知识的全面掌握，提高综合应用的能力。

《CAXA2009计算机绘图实用教程》是新世纪应用型高等教育教材编审委员会组编的机械类课程规划教材之一。 本教材是根据应用型人才培养目标和教学特点而编写的，本着实用、够用、用好的原则，以机械制图综合能力为目 标，有针对性地组织CAXA电子图板的学习内容。通过知识篇和实例篇双重内容形式，既兼顾了绘图软件有关知识的完整性，又满足了工程绘图实践需要，与工程制图的方法和规范相结合，使读者不仅了解软件功能，而且学会软件的有效运用，达到准确、高效、规范的操作水平，全面提高工程制图综合能力。 CAXA电子图板机械版2009是针对机械图样绘图开发的，功能全面实用，操作智能方便，便于掌握。多年的计算机绘图教学实践告诉我们，绘图软件作为一个工具，学习它的一些命令和操作本身不是目的，因为学生在具体绘图时，还是不得章法，

《大学计算机基础(第3版)》根据国家*高等学校计算机科学与技术教学指导委员会《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》并紧密结合高等学校非计算机专业的培养目标而编写。本教材共分9章，分别是计算机的发展过程及计算机领域里的基本知识，Windows XP操作系统，文字编辑和排版软件Word2003，表格处理软件Excel 2003，幻灯片制作工具PowerPoint 2003，计算机网络基础及Internet，搜索引擎，FrontPage 2003网页制作，计算机常用工具软件、计算机安全、计算机病毒及其防治等。 《大学计算机基础(第3版)》可作为高等学校各专业的教材，也可作为自学用书。

芮廷先主编的《计算机应用》教材根据*高等教育司组织制定的《高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求》组织编写，完全覆盖浙江省高校计算机等级考试的*大纲（一级Windows考试大纲（2012）、二级办公软件高级应用技术考试大纲（2012），可作为高校各专业的计算机公共课教材。 本书详细介绍了计算机的基础知识和常用操作，主要内容包括计算机的基本结构和基本原理、Windows7 操作系统、Word 2010文字处理、Excel 2010电子表格处理、PowerPoint201Q演示文稿、计算机网络与信息安全、Outlook 2010邮件与日程管理、Office 2010文档的安全和保护、Office2010中的宏及VBA。 《计算机应用》内容丰富，阐述详尽，可作为高等院校本科和高职高专学生学习计算机基础知识和常用办公软件的教材，也可作为相关读者的自学参考书。

李政仪和蒋国清主编的《C#程序设计实用教程(21世纪普通高校计算机公共课程规划教材)》是一本介绍C#程序设计的实用教程，它从易懂、易学的实战目标出发，以MicroscoftVisual studio 2010为平台，用丰富的实例对c#语言的基础知识和技能进行了生动、直观的讲解。 本书坚持理论与实践并重，面向实际开发，重在提高读者解决实际问题的能力。全书分为两部分，第1部分主要讲解C#语言的基础和高级应用，包含C#语言概述、C#语言基础、面向对象编程基础、常用类、继承、线程、文件操作、Windows窗体、菜单和对话框、使用C#和AD0．NET操作数据库、综合实例：进销存管理系统；第2部分为实训指导，针对每一章给出具体的实训任务，并有相应的参考代码供作者学习。 《C#程序设计实用教程(21世纪普通高校计算机公共课程规划教材)》内容全面、结构清晰，实例具有

《21世纪全国应用型本科计算机案例型规划教材：VisualC++程序设计教程与上机指导（第2版）》深入浅出地介绍了Visual C++编程技术的各个知识要点，首先介绍了VisualC++开发环境，并概要性地介绍了基于MFC的应用程序，然后以实例的形式对图形和文本输出，对话框和Windows标准控件，菜单、工具栏和状态栏，组件与ActiveX控件，文档和视图，数据库，Windows动态链接库，多线程与网络编程方面的知识进行了详细介绍，其中包括了VisualC++程序设计的方法和技巧，读者能够直接引用并从中受益。 《21世纪全国应用型本科计算机案例型规划教材：Visual C++程序设计教程与上机指导（第2版）》可作为本科院校“VisualC++程序设计”课程的教科书，也可用于上机实训和等级考试实训，还可供其他有C++基础的、想利用VisualC++进行应用程序开发的技术人员参考使用。

周伟、刘易、周建斌、任家富、丁卫撑编著的《 单片微机原理及应用》详尽地介绍了MCS-51系列8位 单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序设计、 C51程序设计、系统功能扩展、单片机系统设计方法 及应用实例，后介绍了国内几款高性能的单片机。 本书共分10章，内容由浅入深，叙述循序渐进。同时 书中各章节均配备了习题，以巩固学生所学的知识。 《单片微机原理及应用》可用作高等院校电子信 息类等专业《单片微机原理及应用》课程的教材，也 可供从事单片机开发应用的技术人员阅读、参考。

本教材依据*高等学校计算机教学指导委员会于2003年颁布的“计算机基础教育白皮书”中的“数据库技术及应用”教学大纲编写。 本书系统全面地阐述了数据库系统的基本理论、技术和方法，具有概念清楚、重点突出、章节安排合理，重视上机实验环节等特点。书中以流行的SQL Server 2000数据库管理系统为技术案例和实验平台，具有较好的可操作性。书中每章附有丰富习题。为便于组织教学和实验，本书的后一章为数据库课程的教学标准、实验标准和实验方案，供读者参考。 为了更好地掌握书中的理论知识，更有效地进行数据库实验，还编写了与本书配套的《数据库技术及应用实验指导和习题解答》，其中给出了课程标准、实验指导及详细的习题解答，对数据库的学习和教学会有很大的帮助。 本书可作为大学本科生学习数据库系统的教材，也可供计算机爱

本书以C51语言编程技术和Proteus仿真软件为主线，以实用为主要目的，采用理论与实践相结合的方法，由浅入深地系统地介绍了51系列单片机的结构、基本原理、硬件资源及单片机系统的开发过程。本书以Proteus+C为主要编程工具，具有基础理论够用、有针对性、实践性强等特点。全书共分三篇：篇(第1章、第2章)为单片机基础及C51的基础知识，着重介绍单片机的硬件结构及C51语言的编程基础；第二篇(第3章、第4章)为开发环境使用部分，着重介绍C51集成开发环境、Proteus硬件仿真环境及Keil与Proteus联合单片机仿真等；第三篇(第5章至第7章)为实例部分，着重介绍8051单片机内部资源的编程、常用接口技术及综合实例。本书可作为高等院校计算机、电子、自动化及机电一体化等相关专业的本科教材，也可供从事单片机应用研究与开发的技术人员及普通读者参考。

本书以*2006年提出的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础教学要求（试行）》为依据，针对普通高等院校非计算机专业的教学目标和要求，结合计算机基础教学改革的需要，同时适应各级考试环境，组织一线教师精心编写而成。本书共十章，分为基础理论篇和应用实践篇，全面介绍了计算机基础知识、软件技术基础、多媒体技术基础、网络技术基础、计算机安全技术基础、Windows 7.0操作系统、Microsoft Office 2010及常用工具软件。本书内容安排科学、合理，且自成体系，特别注重学生自学能力的培养，教材中融入了计算机的一些思维模式。本书内容充实，图文并茂，讲解清晰，层层递进，可读性强，既面向各类非计算机专业低年级学生，也可以作为计算机等级考试的参考教材和计算机初学者的自学用书。

本书是网络专业校企合作开发项目式教学系列教材。本书基于“项目导向、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”，“教、学、做”一体化的教学理念。 本书从实际应用出发，为培养学生的实际动手能力，分为交换部分和路由部分，共计26个实训项目。从交换机端口操作到VLAN间路由，以至生成树原理分析；从OSPF路由技术到BGP路由技术，以至较高级策略路由和路由策略技术；旨在通过实训项目的安排，使学生能够将课堂中学习到的知识技术在实训中得到训证、加深对相关知识点的理解和技术掌握。本书结合教材中的与实训相关章节内容的学习，提前做好实训预习，做到实训前明确实训目标、掌握实训的基本内容及操作方法；在实训中正确使用实训环境，认真观察实训结果；实训后针对实训目标，认真思考总结，梳理成功与不足，写