绘制建筑画是建筑师必须掌握的基本技能之一。本书用大量图例,配以简要的文字说明,介绍了用钢笔绘制建筑画应注意的要点和基本技法,提供了数量众多的建筑环境表现范例。*后还辑有65幅摹自国外书刊的较优秀或典型的钢笔建筑画实例。
本书是针对建筑设计专业的手绘表现技法类书籍。从钢笔线稿和马克笔上色两大块内容全面讲述观建筑设计手绘表现技法。 从工具选择、线—形—体的训练、构图安排、徒手画透视方法、马克笔基础技法、建筑常见材质和表皮的表现、建筑配景画法、建筑效果图的表现步骤等方面出发,全方位介绍了建筑手绘表达方法的具体运用,并指出了学习中需要特别注意的一些问题,同时对关键步骤的绘画技法和技巧进行了详细讲解。
本书分为画法几何、阴影透视、建筑设计表达与表现三部分。前两部分系统地介绍了相关的基本知识、原理和作图方法,具有较强的系统性,可使学生通过学习达到熟练绘制建筑透视阴影图以充分表达设计意图。第三部分主要阐述了如何既清楚准确又富有表现力地表达设计。 本书适合土木工程、建筑学、城市规划、环境艺术设计等专业师生使用。
记得孩提时期,大人们常常看着一个小孩说: “长大了当画家,一定会有出息的。”渐渐孩子长大,懂得思考许多问题,并不断在提问和思考,为什么这个是这样的,为什么那个是那样的?为什么不可以这样呢?为什么不可以改变呢?改变了又会怎样呢?为什么为什么……渐渐手中的画笔并不只是表达对事物的简单认识,表达的事物也常常从异想天开一一变成了现实;孩子逐渐地也明白自己手中的画笔并不只在表达内心的某种情感,而更多的是引导人们去理解某种情感或是某种生活态度和模式;也渐渐地明白自已在向上帝学习,创造世界和改变世界。有时也为此而沾沾自喜,这也许就是人们说的设计师吧,自然孩子也成了人们口中说的设计师。我就是这个孩子,走过这些每一天都没离开过画笔的日子,画下了无数的画,画下了无数的手稿。 今天有机会与大家一
本书是*高职高专规划教材,在总体结构与内容安排上充分考虑了当前高职高专技能型人才培养的目标及后续课程的实际需要。本书主要介绍了投影法的基本知识,点、直线、平面的投影,基本体的投影,组合体的投影,立体的截断与相贯,轴测投影图,剖面图与断面图,制图的基本规定,建筑施工图,结构施工图,建筑装饰施工图,设备施工图,阴影与透视。本书为强化教学,还配有习题集。 本书为土建类各专业的教材,又可作为相关专业人员的参考书。
本书是普通高等教育“十一五”*规划教材,它涵盖了画法几何的基本理论和建筑、道路、水利、机械工程制图的基础知识与基本方法,注重平面与空间的双向思维和工程形体的构型训练,专业特色明显,实用性强。 全书共18章,~七章为制图基础和画法几何,第八~十三章为建筑工程制图,第十四~十六章为道路工程制图,第十七章为水利工程制图,第十八章为机械工程制图。与本套教材配套的《土木工程制图学习辅导系统》操作方便,其解题过程、三维动画和习题答案有助于学生自主学习。 本书可作为高等院校土木工程类各专业教材,亦可供研究生、相关科技人员等参考。
本书为中等职业教育建筑设计技术、城镇建设、建筑装饰技术专业教学用书,还可作为二级注册建筑师考试复习用书。本书主要介绍了正投影、平面体、曲面体、组合体、轴测图、阴影及透视图等的基本理论和作图方法;地形图的识读与应用;建筑施工图、结构施工图、室内设备施工图的画法及阅读。结合目前的实际需要,还着重介绍了室内装饰施工图,包括装饰平面图、立面图、剖面图、大样图、室内效果图的画法及应用等。
本书系高等学校建筑学、城市规划等专业教材。全书分上、下两册。上册内容包括绪论、点和直线、平面、投影变换、平面立体、曲线曲面、表面展开及轴测投影共八章。下册内容是正投影阴影、透视投影两部分。上册附有《画法几何习题集》一册,下册附有《阴影透视习题集》一册。 本书可作为土建类其他专业的参考书。其中阴影透视还可供建筑设计工作者参考。
本书通过作者毕生的建筑创作和建筑教学的经历,总结出以手绘草图为表达手段的建筑方案构思和设计途径。书中内容图文并茂,第三部分作者选择部分建筑创作实践项目,以手绘草图表达手段为主,阐述了建筑方案构思和设计的发展过程,为本书重要内容。本书可作为高等学校建筑学专业及相关专业的建筑设计基础教学参考书,也可作为建筑设计及相关设计单位专业建筑师的建筑创作设计资料和参考书。
本书是根据建筑学专业群(建筑,规划,景观园林,室内)的专业特点与表现技法课程教学的需要而设,分为室内篇与室外篇两本。本教材为适应目前学生以“零”美术基础入学建筑学专业群,且教学时数减少的教学背景之下,预想达到“会用”的教学目的。为此,根据目前的设计师工作特点,在教学上特设技法基础,技法练习和技法应用三个章节。在《指导》的室外篇中,技法基础以强调基本的表现能力学习为教学目的。其内容分为两个层次:基本用笔技法与室外环境元素,如,有植物、车辆(人物表现技法设在室内篇中)。从技法的基本要求,基础方法开始,打下一个良好的技法基础。在《指导》的室外篇中,技法练习以强调基本技法的模仿学习为主要教学方法。从景观小品,各种类型的小型建筑开始学习,如,建筑小品、坡屋顶建筑、多层建筑等,逐步向中
绘制建筑画是建筑师必须掌握的基本技能之一。本书用大量图例,配以简要的文字说明,介绍了用钢笔绘制建筑画应注意的要点和基本技法,提供了数量众多的建筑环境表现范例。最后还辑有65幅摹自国外书刊的较优秀或典型的钢笔建筑画实例。
本书是一本关于建筑设计方法与表现方法的图书。结合作者建筑教学与实际工程的经验,重点阐释了建筑师如何提高手绘能力,观察能力,如何通过手绘方法收集素材,增长知识;如何借助手绘技巧在实际工作中辅助思维,提高效率。本书观点独特,论述详实,包含插图420余幅,图文并茂,内容丰富。适合建筑专业设计人员、建筑及相关专业学生以及建筑爱好者阅读。
《建筑与空间环境速写》是牟蔚蔚在研究生学习阶段的建筑速写精选,书中所有的作品皆为其一人所作。牟蔚蔚深知建筑速写这一专业基础技能的重要性,因此其在专业研究之余,坚持笔不离手,新作不断,实在是难能可贵。这些作品或是方案前期的推敲、或是练笔的习作,在其笔下多表现得有声有色、有情有境。学习艺术的人表现自己的情感有多种方式,但是牟蔚蔚却选择了用手绘速写的形式表现自己对生活的热爱和对专业知识的执着追求,并且在这一过程中没有任何的功利性动机,始终用一种真实的心态讲述自己的艺术体验和对建筑文化的感受,其对专业的执着之情对当下的青年学生而言无疑是一个良好的启迪。
《普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究》系统总结了整体化教学楼群的出现背景及特征,深入剖析其概念内涵,总结其发展十年历程的设计得失,结合所出现的现状问题,提出优化设计策略。具体包括整体化教学楼群的布局优化策略,尺度控制优化策略及其适宜的量化范围,K值优化策略及其适宜的量化范围以及基于使用者行为需求的空间优化设计策略。 《普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究》具有创新性,实用性。读者对象适合建筑师、规划师、建筑规划相关专业师生以及高校基建部门管理者,还可供本专业及相关专业工程技术人员阅读和参考。
本书包括名家名盘、专访、新景观、专题、新特色、亲空间等内容。
本书重点在于提供建筑设计入门的一些方法和开始设计得用到的知识点,并希望以浅显精简的叙述与解释,达到方便易用的目的。全书以建筑案例的分析结合学生的设计操作,比较直观地呈现了教学团队所尝试的一系列针对美术院校低年级学生特点的实验性的教学方法与手段以及在此基础上给予佐证的学生作业成果。
CAD软件在当今建筑工程领域普遍应用,但古建筑领域却少有专门的CAD技法教程。《古建筑CAD制图简明教程?中国古建筑营造技术丛书》一书以古建筑企业绘图岗位的工作需要为依托,按照岗位对CAD绘图的具体要求设置编写目录框架,详细介绍CAD软件在古建筑绘图过程中的实际操作。
《完全绘本——户外建筑写生手绘效果图步骤详解黄金典藏版》将告诉你如何由简入繁、循序渐进地学习及对各种物象的速写表现,将钢笔写生理论与实践相结合并在写生示范章节中作全面的阐述。所有的步骤演示图均为现场实景拍摄,并配备了视频光盘,目的就是希望读者能够更近距离地、有效地学习钢笔速写的各种技法。
《建筑阴影和透视(第六版)》主要内容包括建筑阴影和建筑透视两大部分,分别叙述建筑阴影和建筑透视的基本原理和常用画法,并介绍了不少建筑实例。书末附有与本书配套的课件PPT,以方便教师教学和学生阅读。本书可供高等院校建筑制图及其相关专业学生使用。与本书配合使用的还有《建筑阴影和透视习题集》(第六版)和《建筑阴影和透视学习指导》。
对于建筑师、建筑学学生以及任何接触建筑项目的人而言,本书包含了必要的建筑相关知识。 大多数的建筑相关规范都涵盖了数千页的详细内容,远远超过了建筑师日常所需要掌握的信息量。现在有了本书的出现,无论建筑工程规模大小,建筑师都可以从中找到所需要的从建筑规划到建筑执行阶段的各种信息。它如此轻便,可以随时携带以便查阅。 《建筑设计速查手册》提炼出相关建筑书目的知识,提供给读者值得信赖、实用的建筑学相关知识。 本书的内容涵盖了基本的几何体、建筑制图的类型和惯例、工程管理、数字技术、人体尺度、居住和公共空间、停车场、建筑准则、无障碍设计、结构和机械系统、建筑部件以及建筑材料的性能,同样包含了建筑史轴、建筑词汇表以及其他参考文献的相关信息。
本书内容包括建筑画与设计表现技法,该书全面、系统、循序渐进、深入浅出地阐述学习绘画的全部过程,书中精选中外美术家、美术教师佳作、范画精品百余幅,以大量全新的画面、图例尽量突出建筑美术教学的特点。汇集了不同风格和特色的绘画作品,将给学画者以很好的启迪和示范。适用于建筑学、环境艺术、城市规划、风景园林、室内设计、工业产品设计、平面设计等专业的本科、职业学校的美术教学,也可作为一般建筑、艺术设计专业人员,美术爱好者自学、考前辅导及美术班所用。