本教材根据最新教学标准进行编写,教材适用于建筑室内设计专业学生使用。 教材的主要内容: 一 中小户型住宅室内设计基础知识 二 中小户型住宅室内设计进阶知识 三 企业真实案例详解(岗课赛证融通) 四 全国室内装饰设计职业技能竞赛案例详解(岗课赛证融通) 五 1 X室内设计证书考点案例详解(岗课赛证融通) 学时数:80学时 可提供的配套资源:重庆市在线开放课程一门:中小户型家装室内设计
本书通过对国外发达国家老年居住状况、政策和养老设施的研究,结合对我国国情、老年设施的调查分析,提出新型的“在宅养老”的养老模式,描画出老年人宜居的室内外环境。从老年居住建筑的概念、设计要点到老年用品、设备产品,从内外部空间到空间构成要素,都作了详细的介绍和论述。后一章介绍了养老设施策划和全方位的项目管理。
为什么我们喜欢躲在被窝里哭?因为我们能回到婴儿的状态。在原生家庭中没有得到足够呵护的人,成年以后往往缺乏安全感和信任感,设计一个柔软、包覆而无伤害的卧室,并且多使用居住者熟悉的物品,长久生活下来能够弥补原生家庭养育的不足。我们每一个成年人都是历经伤痛才长大的,失眠是对于生命的摧残,而营造一个呵护自己的卧室系统,能够修复成长的偏差,缓解情绪烦躁和焦虑的状态,在良好的睡眠修复中,逐渐建立自己的温和秉性,在未来的人生之路上更加积极乐观地前行。 为什么我们喜欢坐在床上聊天?只有关系亲密的人才可以一起坐在床上聊天。不知道大家是否有发现,在床上沟通事情的成功率会高于在客厅沟通,这或许是因为彼此之间减少了防备,增加了信任,所以让沟通的过程变得更加简单。这非常适用于夫妻之间的沟通,以及亲子
为配合《住宅建筑规范》宣传、培训、实施以及监督工作的开展,全面系统地介绍该标准的编制情况和技术要点,帮助工程建设管理和技术人员准确理解和深入把握标准的有关内容,建设部标准定额司组织中国建筑科学研究院等标准编制单位的有关专家,编制完成了本书。本书篇介绍了《规范》编制的概况,第二篇为条文释义,分“要点说明”和“实施与检查”两部分对条文进行详细解释。第三篇为11个专题论述,对一些受关注的问题进行专门论述。附录为相关法规和政策文件。 本书是全国开展《住宅建筑规范》培训工作的惟一制定辅导材料,也可作为住宅建设活动的各方主体、住宅管理者和住宅使用者理解、掌握《住宅建筑规范》的参考材料。
理想宅编著的《居无边际——港台新锐设计师样板间 之作》共分为上、下两册,选取“古韵禅意风”、“潮流现代风”、“素洁简约风”、“轻奢古典风”、“自然乡村风”、“纯美北欧风”6大 受欢迎的主题家居,并用30余套港台 设计师 有代表性的设计作品,带给读者丰富广泛的 前沿设计信息;每套案例均从项目面积、主要材料、平面图、实景图以及具体的说明文字入手,帮助读者提高家居设计鉴赏能力,进而参与设计出称心如意又个性突出的家居,满足居住者的品质家居梦想!
刘炜著的《住宅智能化人工照明光环境》通过家庭行为活动对住宅人工照明光环境的影响、住宅人工照明光环境质量研究、住宅人工照明光环境智能控制研究、住宅人工照明光环境智能控制的实验验证几个章节从视觉与非视觉质量因素、控制质量因素和能效利用质量因素三个方面系统地、综合地研究了住宅人工照明光环境质量,力争创造一个高质量的住宅人工照明光环境,为住宅智能化照明提供 多可实践的依据。适用于建筑设计、光环境设计及相关专业从业者阅读使用。
《家装细部钻石法则2000例:厨房卫浴(第二版)》内容:随着生活品质的提高,人们更加追求居室细部设计的舒适、美观、安全。家装细部钻石法则2000例一套12本,精选近年来最实例,以图文并茂的方式对细部装修进行了展示和讲解,文字简练优美,图片精美清晰,十分实用。《家装细部钻石法则2000例:厨房卫浴(第二版)》为广大读者朋友提供了行之有效的装修意见。
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北欧家居设计风格摈弃浮华的线条和装饰,还原材质的本来美感。优美简洁的线条,自然明快的色彩,简洁实用的家具都令人神往。理想宅编著的《北欧风格/家装配色+软装陈设实用图典》精选靠前外主流的北欧风格设计案例图片五百余张,对案例的配色设计与软装搭配进行详细讲解,重点标注软装元素与局部展示,搭配CMYK的配色值,帮助读者掌握北欧风格要点的同时进一步了解北欧家居风格设计的色彩搭配。
《别墅空间设计教程》系高等职业教育艺术设计“十二五”规划教材中的一种。全书共有六个教学单元:基于认知的别墅设计解读、基于美感的别墅空间艺术处理、基于功能的别墅室内空间设计、基于协调的别墅庭院景观设计、基于实务的别墅设计方法与流程和基于欣赏的别墅设计分析。 别墅空间设计是住宅空间中 综合性、系统性、个性化的空间设计类别,别墅空间涵盖了室内空间、建筑空间和庭院景观空间三大部分,是行业中 有代表性的小型集合式设计空间。本书以系统梳理理论知识及实践案例来建立别墅空间各部分的整体性设计理念和培训学生的实践应用能力。其结构清晰,难度适中,案例典型,贴近教学实践和学生心理,强调技能的掌握与应用。本书以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系为特色,既可作为高职高专、成人教育院校环境