本书分为两篇。上篇为实验,实验内容包括导学提示、知识目标、能力目标、课程资源、标本观察、切片观察、病例讨论等。在每一个实验中还提出一些拓展思考题,突出病变与临床的联系。下篇为习题。我们将现代教育技术的发展与当下互联网、大数据和人工智能相结合,提出了一种混合式教学方案,以期在传统教学的基础上,进一步培养学生的临床思维能力。在本教材的使用过程中,配合线上资源(慕课、教学视频、数字切片等),使学生能够在具体情境中学习病理学知识。学生不仅能掌握病理学的传统知识和技能,还能培养创新能力。我们期待本教材能够成为医学生学习旅程中的良师益友。
病理学主要是从形态学角度来研究疾病的病因,疾病时器官、组织的病理变化以及其发生发展规律的一门医学桥梁学科。医学生可以通过观察标本和切片的病理形态来验证医学基础理论。如果说掌握基本病理形态是病理学入门捷径,那么一本高质量实习教材就是成功指南。我们根据病理教学大纲,依托多年来积累的线上线下教学资源,以及借鉴国内外同类教材编写经验,推出了这本《基础病理形态学》希望能实现上述愿景。本教材为中英双语,内容丰富,紧扣人民卫生出版社《病理学》规划教材。既有学习要求,理论回顾.典型病理标本和组织图像.案例分析、习题作业等板块,还附有线上课程和数字病理切片库链接,以实现资源共享。本教材附有6B0余幅典型病理图片,它既是病理学实习指导,也是病理学图谱,还是联系相关病理资源的平台,所以既可作为医学本科生.留学生病理实习
分为2大部分:体液平衡、各系统的基生理、病生现象及机制。1.体液平衡:细胞、血液、体液平衡;2.各系统的生理、病生现象、机制及功能调节(呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌等各器官、体统)。分为2大部分:体液平衡、各系统的基生理、病生现象及机制。1.体液平衡:细胞、血液、体液平衡;2.各系统的生理、病生现象、机制及功能调节(呼吸、消化、循环、泌尿、神经、内分泌等各器官、体统)。
本书系统地论述了细胞病理自动阅片的关键技术,内容涵盖作者近年来的**研究成果。全书共5章,内容包括自动阅片系统结构及关键技术、显微镜聚焦与样本扫描、光照不均匀问题及其补偿、面向阅片环境的细胞图像分割、细胞图像类别划分与识别等。
本书以主动学习和填涂练习的方式,由浅入深地介绍了大量有关大脑结构及其内部联系,神经细胞的基本解剖特征、发育模式及各类细胞的内在联系等脑科学及相关解剖学、神经科学等医学知识,并将相关的心理学、行为学研究结果做了简要介绍。读者可通过全书的涂色,了解大脑的发育、成熟和老化,意识的流动和集中,大脑皮层对挑战的反应,以及大脑自己抑制疼痛的方式等知识,发现人类行为功能或障碍的根源所在。
本书以主动学习和填涂练习的方式,由浅入深地介绍了大量有关大脑结构及其内部联系,神经细胞的基本解剖特征、发育模式及各类细胞的内在联系等脑科学及相关解剖学、神经科学等医学知识,并将相关的心理学、行为学研究结果做了简要介绍。读者可通过全书的涂色,了解大脑的发育、成熟和老化,意识的流动和集中,大脑皮层对挑战的反应,以及大脑自己抑制疼痛的方式等知识,发现人类行为功能或障碍的根源所在。
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本书以主动学习和填涂练习的方式,由浅入深地介绍了大量有关大脑结构及其内部联系,神经细胞的基本解剖特征、发育模式及各类细胞的内在联系等脑科学及相关解剖学、神经科学等医学知识,并将相关的心理学、行为学研究结果做了简要介绍。读者可通过全书的涂色,了解大脑的发育、成熟和老化,意识的流动和集中,大脑皮层对挑战的反应,以及大脑自己抑制疼痛的方式等知识,发现人类行为功能或障碍的根源所在。
《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》由刘保延主编。患者报告结局的测量是从患者角度评价疾病干预后疗效的一种新方法。《患者报告结局的测量:原理、方法与应用》首先介绍了患者报告结局测量的原理和方法。从理论层次阐释了患者自我感受在疗效评价中的重要性及其基本内容,论述了与生存质量和满意度的关系;其次从方法学角度。结合美国PROMIS团队的研究模式和内容,详细讲述了患者报告临床结局量表的研制方法,包括域体系构建、指标确定、条目筛选、量表的信度效度评价方法;,以具体疾病的患者报告临床结局量表为例,介绍了量表的研制、作为疗效评价的指标和工具的应用方法,为临床研究提供了新的方法。
《病理生理学导学与应试指南》是依据第七版卫生部五年制规划教材,紧密结合教学大纲的要求,为方便医药院校学生学好病理生理学这门课程而编写。每个章节内容包括教学大纲要求,教材内容精要,复习思考题,答案及详细的题解,可供医药院校师生及准备参加研究生入学考试,执业医师资格考试的临床医师参考。
《医学疾病学(供基础医学、临床医学、口腔医学、护理医学、康复医学等专业使用)》全面介绍了临床医学的基础知识及相关内容。全书共分为3篇:形态篇、功能篇、常见疾病篇。包括常见疾病的形态学和功能学基础理论的系统论述,涵盖了内科、外科、妇产科、儿科的常见病,多发病。全书内容广泛,通俗易懂,突出知识性,强调了解和掌握常见疾病的六个环节,即:形态、功能、病因病理、临床表现、诊断和治疗,摆脱了以往教材的框架,更易于读者理解与鉴别,同时强调临床诊断的实用性,介绍了有关疾病的诊断、治疗原则,以及近年来相关方面的新知识、新进展。《医学疾病学(供基础医学、临床医学、口腔医学、护理医学、康复医学等专业使用)》可供临床医学、口腔医学、护理学等专业学生的入门教材.也可作为非临床医学专业本科生教材。