《诊断学实验》内容包括:问诊方法,如技巧及内容、常见症状、体格检查、病历书写、心电图学、实验室检查、常见临床诊疗技能等内容;结合执业医师考试大纲,指导医学生采集病史,全面系统地掌握患者的症状,并通过视诊、触诊、叩诊和听诊,对患者进行全面系统的体格检查,以便对患者做出初步诊断或提出进一步的诊断方法。
本标准适用于临床医学专业本科教育阶段,是临床医学专业认证的依据。本科医学教育是医学教育连续体中的 阶段,其根本任务是培养完成医学基本训练,具有初步临床能力、终身学习能力和良好职业精神与素养的医学毕业生。本科医学教育为学生接受毕业后教育和在各类卫生保健机构执业奠定必要的基础。医学本科毕业生胜任临床工作的专业能力需要在毕业后医学教育、继续职业发展和持续医疗实践中逐渐形成与提高。 本标准反映医学教育的 趋势、 现状和社会期待,是制订教育计划和规范教学管理的依据。各医学院校应在标准的指导下,确立自身的办学定位,制订专业的培养目标和课程计划,建立教育评价体系和质量保障机制。
“气道异物梗阻”是指喉、气管及支气管被外入性异物阻塞,导致无法正常呼吸的一种急症。当异物误入气道时,呼吸道发生堵塞,患者会出现呼吸困难、呛咳等症状,严重者会出现窒息,甚至因缺氧而死亡。因此,如果发现有人出现气道异物梗阻,需要立即进行科学有效的急救,解除梗阻,保护生命。 本书清晰讲述了气道异物梗阻的识别、不同年龄段(成人、儿童、婴儿)的气道异物梗阻解除方法和操作注意事项,图文结合,清楚展示各步骤的操作要点,内容实用,表达通俗易懂。