1.根据耳穴的特性提出耳穴类型的六种分类法即相应部位穴位、五脏六腑的穴位、内分泌系统穴位、神经系统穴位、特定穴、耳背穴位和其他,并提出有点、区、沟、线、经等,这些穴位对耳穴定性诊断有特定意义,在治疗上有特异性。1999年在全美中医公会学术交流大会上发表了新耳背穴位图,其中有七个点、五个沟、四个区、上下两个三角区。 2.耳穴功能上的归类根据多年的临床实践和穴位特异性验证,把具有同类功能的有协同作用的耳穴组合在一起,组成46组配方,并作记忆口诀,便于记忆及临床应用,提高耳穴治疗效果。 3.揭示耳廓与人体分布规律的关系学说应用这种关系学说对耳穴的定位诊断、鉴别诊断有独特作用,以此穴位分布对应关系,在治疗上有加强治疗效果的作用。 4.为耳穴诊断及治疗提出理论基础 5.在耳穴诊断上综合系列
《物理治疗学学习指导及习题集》 是《物理治疗学》的配套教材,和主干教材一致全书分为三十一章,每章包括学习要点、内容要点、习题和参考答案四个部分。学习要点列出需要重点掌握的内容;内容要点是每一章节的重点内容概述;习题包括选择题、名词解释和简答题三个方面
本书汇集了10年来音乐治疗在精神科的抑郁症、精神创伤、精神分裂症,老年科的老年痴呆症、脑卒中,特殊教育儿童领域的儿童孤独症、脑瘫,综合医院中的癌症、烧伤、分娩、内窥镜手术,以及运动员临场紧张、中学生考试紧张等不同领域中的应用研究成果共17篇,既有实验研究,也有个案报告。
本书介绍60种常见疾病的自我治疗和预防方法,包括艾灸、拔罐、按摩、单方验方、外敷、药浴、食疗等具有简、便、廉、验特点的中医疗法。本书图文并茂、内容丰富、简便实用、易学易会,是广大读者家庭自疗和保健的读物。
本书聚焦脑肠轴领域,融合中西医知识,是一部极具价值的医学专著。书中梳理脑肠轴从发现到现代研究的历程,深入剖析脑肠同调理论基础,包含神经、内分泌、免疫等系统与肠道的关联,以及中医视角下脑肠的生理、经络联系。临床应用方面,阐述其在炎症性肠病、功能性胃肠病等疾病中的作用,介绍基于该理论的中药、针灸治疗方法,还有饮食与生活方式调整策略。此外,从脑肠同调理论创新性提出“脑体同调”假说,拓展至全身健康调控,展望脑肠同调理论在中西医结合研究中的前景,分析面临的挑战与未来发展方向,呼吁更多关注,为医学研究与临床实践提供新视角和思路。
与昆虫、飞鸟、乌龟或者人以外的哺乳动物相比,人类 的不同是什么?许多动物都拥有这样或那样的超人能力,为什么偏偏是人类从进化的长河中脱颖而出?瑞典于默奥大学的神经科医师和神经病学家大卫·贝克斯特罗姆认为,人类与其他动物的重要差异在于人类是一个不受限于当下和现实的物种:我们能反思过去、前瞻未来,吸取过往的经验教训,并为可能发生的事情做好规划和准备;我们善于站在他者的视角思考,从另一个角度看待周围的世界;我们还精于“脑补”,无论是填补缺位的感知信息,还是将自己置身于未曾经历的境地。换句话说,我们的大脑赋予了我们强大的想象力。 在本书中,基于神经科学、医学、心理学、考古学、语言学、美学、哲学等诸多领域的理论和发现,贝克斯特罗姆从进化的角度审视了其他哺乳动物、非人灵长类、远古人类以及
《治疗指南》丛书由澳大利亚治疗指南有限公司组织编写, 相关领域的学者、专家翻译。本丛书在 治疗指南领域中影响较大,主要提供了相关疾病诊断的定位指导,并阐述了简洁、切实可行的治疗方案,是一套简明实用的临床治疗指南。《治疗指南》中译本共14册,各分册内容在诊断、治疗方面各有呼应,可作为临床医师工作中的 参考读物。 《姑息治疗分册》(原著第3版)介绍了急症、并发症、疼痛、常见肿瘤、AIDS、儿科等特殊疾病情况的姑息治疗策略,并从消化、呼吸、神经和神经肌肉、精神、皮肤、血液、泌尿生殖等角度介绍了多种系统症状及姑息治疗的办法。本书还包括了姑息治疗的原则和伦理问题,如何与临终患者交流并给予支持,丧失、悲痛和居丧问题,姑息治疗工作人员的自我情感关怀,社区照护,常用药物,症状控制的原则等内容。本书可帮助专业
在《“健康中国2030”规划纲要》和《 关于加快发展现代职业教育的决定》以及《 办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》的文件精神下,本教材根据高职高专教育、教学的特点,在坚持传承与创新的基础上,考虑到高职高专学生在校学习课程、实训课程等实际情况,积极开展教材的立体化建设。在“必需、够用”的前提下,突出“精简、新颖、可操作性”等特点进行编写,使其定位 加准确、文字 加精炼、配图 加专业,并增加了对新技术的介绍来开阔学生眼界。每章节后的习题加入数字内容, 好的推广 线下的融合式教学模式。教材 附上每章节的实训指导,为后期的实训教学给出建设性的指导。
历史传承篇:主要介绍“臣”字门的历史渊源、学术思想以及孙老的从医经历,总结了孙老以“和”为贵及运脾健脾的学术思想特点。 临床解惑篇:皆临证实用之题材,是孙老以问答的形式对儿科部分病症进行分析总结,解决临床辨证论治之疑难,以启迪后人。 临床心悟篇:是对孙老及门人总结撰写的临证经验撷精,内、外、妇、儿皆具,是师徒两代思想的交流与碰撞,是新生代名医诞生的起点。 临床医案篇:记录了在儿科临床应用中的典型医案,如“失嗅案”“心脏神经官能症案”等,多寓新意,供中医同仁参考。 养生医话篇:亦医亦科普,文笔生动,短小精辟,通俗易懂,散见多种药食同源之方,与近岁中医养生之热潮颇为契合。
阎小萍教授从医近半个世纪,师承名家,博采众长,形成了 特色的学术思想,在中医风湿病领域内卓有建树。本书是阎小萍教授诸多弟子近6年从师的真实医案记录,全书共107例,病种以风湿病为主,既有常见病、多发病的中医优势病种,又有罕见病和部分其他疑难病例。所收集的医案均足复诊3次以上,作者从阎小萍教授对于风湿病和其他疑难病病冈病机的认识、临床辨汪的思路、处方用药的特点等方面进行了细微深入的分析,并加入了作者的体会和感悟,将阎小萍教授辨治风湿病和其他疑难病的特色理论和独到方法毫无保留地展现给大家。本书可为内科、中医科、风湿免疫科医师提供临床诊疗参考,也可作为中医传承辅助读物。
各分册内容主要突出临床药师参与临床药物治疗话动时常易碰到的相关问题,建立与运用临床和药物治疗的临床药学思维,突出临床药物治疗、药物属性与药物治疗评价、临床症状与药物治疗、药学监护重点和安全用药教育要点等。本书共分两部分, ~八章为总论部分,主要介绍了营养支持疗法概述、营养成分及营养状态评估、肠外肠内营养支持疗法药物、常用药物与营养素的相互作用、肠外肠内营养支持疗法规范化应用及药学监护要点以及特殊人群营养支持疗法与药学监护等;第九~十六章为各论部分,主要针对各类相关疾病及患者的营养支持疗法与药学监护进行分系统阐述。
本书是康复治疗专业课程体系与课程内容改革创新教材之一。本书以改变传统的、知识传授为主的“学科本位”课程观,构建适合职业教育、贴近康复治疗工作岗位、贴近工作过程的课程观为编写思路,教材内容与职业标准和职业岗位需求紧密结合,注重专业技能,突出“能力本位”、贴近康复治疗技术岗位,教材结构反映工作过程,适合理实一体,“做中学、做中教”的职业教育教学模式。 全书分三篇。心血管疾病康复治疗篇6章,肺疾病康复治疗篇6章,代谢疾病康复治疗篇3章。每篇均含解剖生理、疾病核心知识、康复评定与康复治疗核心技术、常见疾病评定及综合治疗技术。各章配有知识链接、课后习题及与教学内容有关的数字资源,可以有效激发学生学习热情和兴趣。