作者行医十几年，深耕儿科，每日真实记录临床实践经验，编撰成书。本书精选作者临床中宝贵儿科经验，又不乏有育儿 金句 ，文字通俗易懂，对于儿科临床实践有借鉴之意义。

本书为《儿科医师效率手册》的第二版，是为年轻医师准备的儿科临床知识速查手册。本书延续了版内容丰富、简洁实用的特点，涵盖了儿科临床的方方面面，包括小儿内科、外科、五官科、传染病、儿童皮肤病等多科临床知识；除儿科疾病学（常见疾病的诊断治疗、常见急症及其处理）外，对健康儿童生长发育及其营养喂养、常见化验正常值、儿童常用药物等亦进行了简明扼要的阐述。用图表的形式展示儿科常见症状与体征的临床分析过程和常见急症的急救处理，为初入医学大门的年轻医师提供了诊断思路与治疗方案。本次再版除了进行知识更新外，的变动是在症状篇，在原版基础上，各专业高年医师根据多年的临床经验反复修改，以奉献更为科学缜密的分析诊断思路，希望对年轻医师及早建立正确的临床思维有所帮助。由于编写人员水平有限，书中难免出现错

医嘱是对病人实施诊断和治疗的依据和计划，是保证和提高医疗质量的基础。本书将用高度凝练、精华的语言，围绕儿科常见疾病，如新生儿疾病、风湿免疫性疾病、感染性疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、心血管性疾病等，结合协和医院儿科的诊治特色列出医嘱内容，如药物的剂量、用法及应注意事项，特殊检查项目的意义及适应证等，以便读者理解掌握，灵活应用。本书由协和医院有丰富临床经验的医生编写，内容精练、实用、便携，适合临床随拿随用。

1.值班常见临床情况与处理 涵盖了值班常见的临床情况，每一节针对一种症状，有助于快速查阅。 2.异常辅助检查结果处理 突出实用性，针对每种异常检查结果，重点展现临床处理思路和医嘱要点。 3.值班常用数据速查 通过简洁明了的表格，方便快速查阅数据，指导临床实践。

本教材紧扣护理专业人才培养目标，突出“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理专业特色，注重对学生职业道德和人文素质的培养，在坚持基本理论、基本知识、基本技能，“够用”为度的基础上，注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法，对接专业标准和岗位需求，并做到了护士执业资格考试知识点的全面覆盖。本教材共分17章，第1～4章内容主要是儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童保健等正常儿童的护理；第5～6章内容是住院患儿护理和儿科常用护理技术；第7～17章内容主要是对不同系统疾病患病儿童的护理。

本书内容主要分为三部分。 1. 部分重点介绍儿童生长发育特点及营养需求特点，包括0~6月龄、7~12月龄、1~3岁幼儿及3~6岁四个年龄段儿童的体格生长特点、神经系统发育特点、消化系统发育特点及营养需求特点等。 2.第二部分深入分析不同年龄段儿童常见的营养健康问题及营养解决方案。包括0~6月龄婴儿常见的体格发育异常、肠绞痛及牛奶过敏的原因、评估及解决方案；7~12月龄婴儿常见的食物过敏、缺铁性贫血及维生素D缺乏的原因、评估及解决方案；1~3岁幼儿常见的生长迟缓、锌缺乏及饮食行为问题的原因、评估及解决方案；3~6岁学龄前儿童常见的超重肥胖、便秘和龋齿的原因、评估及解决方案。 3.第三部分讨论了儿童营养素补充剂的选择。包括益生菌、钙、DHA、叶黄素、乳铁蛋白等的定义、成分、补充方法和常见误区及儿童营养素补充剂的选购标准。

《0-3岁婴幼儿护理与急救》分六个部分，*部分对婴幼儿护理任务及年龄分期做了一个简单介绍；第二部分对婴幼儿生活护理技术提供了指导方向；第三部分对婴幼儿保健做出了具体指导；第四部分对健康婴幼儿的观察给出了标准；第五部分针对婴幼儿常见疾病护理对教育者提出了进一步的要求；第六部分针对婴幼儿意外伤害急救，指导幼教人员和家长能够在*时间正确施救。

杨仕明主编的《中国新生儿出生缺陷防治--听觉康复培训教材》是比较全面介绍先天性听觉缺陷及其康复相关知识的专业图书，既包含基础理论知识的介绍，也提供了临床案例的实际操作。 本教材共分6章，较全面地分别介绍了声音的物理概念和耳部的解剖生理，听觉产生的过程以及听力损失分级与分类等听觉的相关知识，与遗传相关的先天性听觉缺陷、相关疾病及其危害性；通过对婴幼儿正常听觉言语发育、听力检查方法、新生儿听力筛查和聋病基因筛查方法的介绍，阐述了先天性听觉缺陷是如何发现和诊断的：针对已经出现听觉问题的患儿，介绍了药物及手、术治疗，听觉干预辅助装置助听器、人工耳蜗和听觉康复干预措施；较系统地介绍了听力语言康复的相关知识：以一线临床工作者丰富的实践经验为读者提供了真实的听觉言语康复实例。本书系统介绍

2020年初的一场全球流行病，催生了人类历史上大规模的网络教学，全球8.7亿学生和上千万教师同时进入网课模式。网课源于日常课堂，又有别于日常课堂，都需要遵循特定的学习规律，把教学内容和学生已知内容合理关联，创造机会让学生消化学习内容，并进行测试和反馈。本书凝聚一线课程设计师十多年的现场经验，从网课的标配、如何上直播课、如何上录播课、网课互动、网课测评、网课公平等切身问题入手，将教育技术、教学法和教育内容有机结合，从学习效率、心理激励、时间利用、界面设计等角度改良教学，为教师提供网课一站式解决方案。

本书旨在将有丰富临床经验的高年资医师的临床思维方法、诊断思路和经验介绍给年轻医生，关注当今医学动态，遵循循证医学程序，强调培养临床思维能力。 内容包括每个疾病的病史采集、检查、诊断、治疗原则、疗效标准以及预防等部分。本书强调实用性，遵循临床思维程序，简明扼要，且具有科学性，适合主治医师、住院医师、研究生和儿科专业教师阅读。

《英雄为何气短：肺与肺病（第2版）》包含部分：诊断篇、疾病篇、治疗篇以及生活篇。建议读者在阅读时循序渐进，从了解自己的身体与肺功能开始，进而明白若是遇到肺部有结节或是肺病相关征兆时该如何处理与治疗。《英雄为何气短：肺与肺病（第2版）》对于各种检查技术与手术方法都有深入浅出的介绍，对于肺癌的病因、种类与治疗也有十分详尽的说明。对于大众担心的胸腔手术更是从术前的评估、各类手术方法的优缺点比较，到手术后可能的并发症及护理注意事项等皆一一分析。从专业医生的角度对读者细心解说，让大众对肺部疾病能深入了解。

笔者结合宁夏区域优势，联合相关专家学者，开展区域土地利用变化与人体健康之间关系系统性的分析研究，从而明确区域环境因素对人体健康的影响。通过对区域生态服务价值的估算和区域健康影响因素的分析，对宁南山区生态环境生态服务价值与生态环境健康效应及其贡献进行评估和实际测量研究。 《宁夏区域环境健康状况及心脑血管疾病发病规律》共分绪论与八章，一章主要介绍区域环境健康研究的背景意义与本著作的特色及创新点；第二章主要介绍我国血压正常值和地理因素的关系与我国正常人血压正常值模型选择；第三章主要介绍基于生态服务价值的宁南山区区域环境质量评价；第四章主要介绍宁夏西吉县心脑血管疾病及区域环境影响因素，重点分析研究区域地理环境因素对西吉县人口心脑血管疾病发病率影响；第五章主要评价宁南山区土地利用方

幼儿的学习品质决定了他们在所有其他领域的教育经历，并将决定幼儿未来的终身学习与发展。 《高瞻课程的理论与实践;学习品质：关键发展指标与支持性教学策略》在描述学习品质的内容、发展、要素、影响因素，以及培养幼儿积极学习品质的一般性教学策略的基础上，重点用6个章节描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的教学实践。 学习品质是高瞻课程的重要内容领域之一，具体包括如下关键发展指标。 1.主动性：幼儿在探索世界时表现出主动性。 2.计划性：幼儿根据自己的意图制订计划并付诸实施。 3.专注性：幼儿专注于感兴趣的活动。 4.问题解决：幼儿解决在游戏中遇到的问题。 5.资源利用：幼儿收集信息并形成对周围世界的看法。 6.反思：幼儿对自己的经验进行反思。

对于每个家庭来说，新生儿的诞生都是一个新奇迹的开始。而新手父母面对初生的宝宝，难免会手忙脚乱，出现这样那样的问题——比如，由于缺乏一些基本的相关疾病知识，爱子心切的父母可能会为一点小问题就多次往返医院，引起不必要的过度诊疗；同时，有的父母却因为没有正确认识到宝宝疾病的前兆，使得孩子延误了 的治疗时机……针对这些情况，我们对于新生儿常见疾病的诊治特点，做了一个相对系统的总结，希望由此可以使新手父母对宝宝的常见疾病有一个概要的了解，对提高全民的健康意识及水平有所贡献。