本书原著由美国儿科学会出版，全书共15章，系统地介绍了作为家长如何从孤独症谱系障碍（ASD）孩子婴儿期到成年期各个发育阶段进行支持，指导家长如何通过日常生活、游戏、语言鼓励等和与专业人士合作来帮助患有ASD的孩子。引导家长客观正确地认识ASD，消除对该疾病的过度恐惧，提醒家长如何早期发现自己的孩子是否患有ASD或具有ASD危险因素，以及如何与相关医护人员合作以发挥ASD孩子 的优势潜能，有助于家长充分了解ASD相关知识。同时，对于医疗保健人员如何帮助ASD孩子，本书也以简洁的语言提供了一定的指导，能够帮助医护人员在临床工作中提高对ASD的重视。

本教材紧扣护理专业人才培养目标，突出“以儿童及其家庭为中心”的全方位整体护理专业特色，注重对学生职业道德和人文素质的培养，在坚持基本理论、基本知识、基本技能，“够用”为度的基础上，注入护理专业发展的新知识、新技术、新方法，对接专业标准和岗位需求，并做到了护士执业资格考试知识点的全面覆盖。本教材共分17章，第1～4章内容主要是儿童生长发育、儿童营养与喂养、儿童保健等正常儿童的护理；第5～6章内容是住院患儿护理和儿科常用护理技术；第7～17章内容主要是对不同系统疾病患病儿童的护理。

本书是张伟教授 力作，本书在儿童眼健康基础知识、临床处理及进展方面具有独特优势，涉及儿童斜视等眼部疾病的检查、诊断与治疗，视力矫正等。有助于我国眼科医生拓宽医学诊疗视野，系统学习小儿眼病的相关知识，提升业务能力水平，从而 好地服务患者，积极推动我国儿童眼病诊疗水平的发展。

本书内容主要分为三部分。 1. 部分重点介绍儿童生长发育特点及营养需求特点，包括0~6月龄、7~12月龄、1~3岁幼儿及3~6岁四个年龄段儿童的体格生长特点、神经系统发育特点、消化系统发育特点及营养需求特点等。 2.第二部分深入分析不同年龄段儿童常见的营养健康问题及营养解决方案。包括0~6月龄婴儿常见的体格发育异常、肠绞痛及牛奶过敏的原因、评估及解决方案；7~12月龄婴儿常见的食物过敏、缺铁性贫血及维生素D缺乏的原因、评估及解决方案；1~3岁幼儿常见的生长迟缓、锌缺乏及饮食行为问题的原因、评估及解决方案；3~6岁学龄前儿童常见的超重肥胖、便秘和龋齿的原因、评估及解决方案。 3.第三部分讨论了儿童营养素补充剂的选择。包括益生菌、钙、DHA、叶黄素、乳铁蛋白等的定义、成分、补充方法和常见误区及儿童营养素补充剂的选购标准。

主要内容 理解ANN和N的工作机制 使用Python从头创建计算机视觉应用和N 使用TensorFlow从概念到生产学习深度学习项目 与Kivy配合使用NumPy构建跨平台的数据科学应用

本书为《语文阅读得高分策略与技巧 初中卷》第二版，通过《中学语文知识地图》对语文学科的考核点进行了梳理，对中学语文阅读题型进行了分类，将知识点的讲解和答题结构相融合，并通过图表进行展现。本书体系严谨，例题讲解详尽，使学生了解阅读的问题根源在哪里，应该怎样改正，实用性强。适合初中生及教师、家长参考与使用。

血管瘤与血管畸形是儿童 常见的良性肿瘤或发育畸形，其分类及命名在我国尚十分不规范。血管瘤与血管畸形的治疗方法也不尽相同，本书介绍各种治疗手段及治疗方法；包括口服或静脉药物治疗、外科手术治疗、硬化治疗、激光治疗、同位素治疗、介入手术治疗、加压治疗、冷冻治疗、电凝治疗、电化学治疗等等，阐述这些方法的优缺点及综合诊治。本书将着重介绍脉管性疾病的 分类，儿童血管瘤、静脉畸形、动静脉畸形的临床诊断、影像表现，以及介入治疗的操作要点、注意事项、术后并发症预防等，所附图片均为典型临床病例，特别是治疗前、后对比图像能直观地显示治疗效果。

孤独症谱系障碍（ASD）发病率大约为0.3%～1%，我国患病人数大约400～1000万人，儿童患病人数约100～300万人。世界范围内对ASD的关注在日益增长。我国在该疾病诊治领域发展并不完善，需要相关干预策略指导用书，市场有需求。本书主编长期从事儿童神经、儿童康复、儿童发育与行为专业的研究及临床工作，创新提出ASD干预新方法——BTR策略，B代表状态或原理；T代表手段或方法；R代表目标或结果，充分用于临床实践并取得了一定的成果。现联合 多位学科内 专家，共同编写，可以保证本书内容科学、实用。对于促进ASD患儿的康复具有重要意义。本书以ASD 临床常见问题的解决为导向，以ASD的治疗和训练为主线，重点介绍了儿童ASD的BTR 整体策略和训练方法，内容包括概论、病因学、发病机制、症状学、诊断，并重点介绍BTR策略的基础、策略原理、实践指导、实践效果

1. 全书分为13章37节，在上一版基础上，补充新知识、新量表，包括心理测查的基本知识，重点介绍儿童13类的症状评定量表（含问卷与检核表）共计275个，其中新增量表115个（占41.8%）。 2. 量表包括从新生儿到18岁的发育进程、各种能力、行为与症状、行为障碍疾病、气质与人格、情绪发展与社会性、心理健康与自我意识、社会生活适应及应对方式、忽视虐待与成瘾、神经心理与精神评定、健康危险行为与临床疾病、社会与家庭养育等，特别是增加了开展儿童早期发展、依恋、运动行为及养育能力等急需使用的量表。本书能够 好的为儿童保健、心理咨询、康复训练以及临床疾病的诊断与科研工作提供帮助，为我国儿童发育行为心理保健的学科发展起到 大的促进作用。

本书适合职业教育阶段学前教育专业学生学习使用，也可用于广大一线幼儿教育工作者在职培训。本书主要内容包括两个部分： 部分是学前儿童常见急症（如晕厥、惊厥、过敏、流鼻血、骨折等）的应对，第二部分为托幼园所常见突发事件（如暴力伤害、走失和冒领、踩踏、火灾、地震等）的应对，基本涵盖了托幼园所常见的各种突发急症、意外伤害、重大安全事件等内容。

本书稿通过22章的篇幅，系统阐述了江苏省的高考政策、报考常识和基本方法，全面介绍了高考普通类统招、强基计划、军队院校招生、航海院校招生、艺术类招生、体育类招生等近20种升学途径报考的方式方法。从基本概念、招生院校、报名条件、招生流程、申报材料要求、录取办法、培养方式、招录数据等维度分析，帮助学生定位匹配适合的升学方向。书稿集多年报考规律之总结和丰富报考经验之大成，是一本为高考考生及家长量身打造的志愿填报指南。

孤独症谱系障碍（ASD）发病率大约为0.3%～1%，我国患病人数大约400～1000万人，儿童患病人数约100～300万人。世界范围内对ASD的关注在日益增长。我国在该疾病诊治领域发展并不完善，需要相关干预策略指导用书，市场有需求。本书主编长期从事儿童神经、儿童康复、儿童发育与行为专业的研究及临床工作，创新提出ASD干预新方法——BTR策略，B代表状态或原理；T代表手段或方法；R代表目标或结果，充分用于临床实践并取得了一定的成果。现联合 多位学科内 专家，共同编写，可以保证本书内容科学、实用。对于促进ASD患儿的康复具有重要意义。本书以ASD 临床常见问题的解决为导向，以ASD的治疗和训练为主线，重点介绍了儿童ASD的BTR 整体策略和训练方法，内容包括概论、病因学、发病机制、症状学、诊断，并重点介绍BTR策略的基础、策略原理、实践指导、实践效果

本书旨在将有丰富临床经验的高年资医师的临床思维方法、诊断思路和经验介绍给年轻医生，关注当今医学动态，遵循循证医学程序，强调培养临床思维能力。 内容包括每个疾病的病史采集、检查、诊断、治疗原则、疗效标准以及预防等部分。本书强调实用性，遵循临床思维程序，简明扼要，且具有科学性，适合主治医师、住院医师、研究生和儿科专业教师阅读。

本书主要分为3部分。 1.科学喂养的重要性。包括营养在婴幼儿生长发展中的作用，不同喂养模式对婴幼儿生长发展的影响，我国当前的喂养现状、存在的问题和挑战，科学喂养的原则和实际操作建议等。 2.回应性喂养的概念和内涵及其在儿童早期发展中的重要性。 3.详细阐述了0~3岁婴幼儿回应性喂养的具体信息。包括回应性喂养核心信息的框架与维度，回应性喂养核心信息条目的详细解释和释义，基本知识与理念、喂养环境、喂养互动和喂养方式等。