本书是根据全国高等医学口腔医学、口腔医学技术专业教学的要求编写的一本教材，将牙体牙髓病学、口腔颌面外科学、口腔修复学三大板块实验内容汇集为一体，突出了实验教学在口腔医学教学中的地位，使实验教学和理论教学共同组成了完整的学科教学体系。本书可以为实验教程提供详细的图文说明和操作步骤，有利于学生领悟和掌握实验课操作技巧，也有利于老师把握和规范实验课施教要点。此外，本书内容基本涵盖绝大部分口腔执业医师实践技能考试项目，因此还可以作为口腔执业医师实践技能考试的备考用书。

本手册由华西口腔医院一批在临床一线工作、掌握临床 进展的中青年专家，以 口腔住院医师规范化培训大纲为指针，尽可能精炼地阐述了临床 实用理论与技术操作规范，将口腔临床医学各学科 常见的疾病特点与技术融为一体，使其成为在不同类型医院工作过的口腔临床医师，特别是低年资口腔医师在临床工作过程中的“口袋书”。 版出版后，根据学员和教师使用情况反馈，主编认为有较大的改进空间，故决定进行第二版的编纂。主要改动如下： 一、口腔颌面外科（病房）及其密切相关的口腔病理科对多数专业来说并不涉及，仅需要了解基础内容，且鉴于口腔颌面外科专科医师培训试点已经开展，故建议简化本书中相关内容，并以口腔颌面外科单独成册。二、部分章节的诊断和操作指导性不强，需要进一步细化。各个章节之间风格需要进一步统一。

本书是《图解口腔美学种植修复临床规范》之一，主要介绍了全口义齿修复技术的主要流程和规范化操作要点，详细讲解了无牙颌解剖结构、初印模和终印模的制取要点、颌位关系转移与架的使用，以及试排牙、戴牙等可能出现的问题。本书提出了全面且规范的易于在临床掌握的功能性全口义齿修复技术，书中包含了吸附性义齿的理念，也根据临床经验进行了流程的细化。本书主要供全国各地医疗机构口腔医师、修复工艺技师、口腔护士，以及口腔专业本科生、研究生、进修生等参考使用。

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图书用活泼生动的方式，从科学的角度解释生活中哪些习惯会导致虫牙的产生、如何正确的刷牙和为什么要看牙医。这是一套让孩子了解牙虫，爱上刷牙，不怕看牙医的神奇绘本。希望所有宝宝都能拥有一口漂亮的小白牙！《长虫牙的10种方法》：用活泼生动的方式，从科学的角度解释生活中哪些习惯会导致虫牙的产生。让孩子了解虫牙产生的过程，从而让孩子养成健康用牙、健康饮食的好习惯。

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1、主题：牙齿的日常保护《长虫牙的十种方法》用活泼生动的方式，从科学的角度解释生活中哪些习惯会导致虫牙的产生。让孩子了解虫牙产生的过程，从而让孩子养成健康用牙、健康饮食的好习惯。2、主题：看牙医治疗蛀牙《看牙医不可怕》以一位小朋友的视角讲述看牙医的整个过程，让孩子了解看牙仪器，知道治疗蛀牙的过程，从而缓解对牙齿治疗的恐惧。3、 主题：牙齿日常清洁的方式《牙齿大山寻宝记》让小朋友了解日常清洁牙齿可以用的工具，让小朋友学会 专业的护牙方法。

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这是一本关于牙齿的科普书，通过书中小女孩的牙齿和各类动物牙齿的比较，旨在帮助孩子们了解自己牙齿的构造、明白牙齿的作用和重要性，以及如何保护自己的牙齿。书中充满了各种有趣的科普知识，如霸王龙有60颗牙齿，蜗牛竟有14000多颗牙齿，而“我”现在只有20颗牙齿，但长大后会有至多32颗牙齿。长颈鹿没有上门牙，兔子的牙齿一直在生长，“我”的牙齿和海狸一样因有牙釉质的保护而坚固，可为什么吃甜食容易导致蛀牙呢？到底该怎么刷牙呢？等等，在潜移默化中引导孩子从小养成爱护牙齿和良好的刷牙习惯。

本书是《图解口腔美学种植修复临床规范》之一。 本书通过大量图片系统介绍了牙科比色的理论、比色的操作要点、常用比色工具以及比色照片拍摄等知识，希望通过图文并茂的形式，浅显易懂地教会广大口腔医生进行比色操作， 终得到颜色逼真的修复体，使得临床美学修复的效果不断提升。本书主要供全国各级医疗机构口腔医师、修复工艺技师、口腔护士，以及口腔专业研究生、进修生参考使用。

本书将历年的JCP期刊内容，根据不同的专题，进行归纳整理，并翻译编辑，为牙周科医生提供新、先进、客观、科学的牙周病例治疗方法及牙周临床实验成果，本书的出版可以促进牙周医生技术水平的大幅度提高。牙周治疗作为其他口腔治疗的基础和保证，牙周治疗技术的不断提高，对提高整个口腔行业的治疗水平，对口腔行业的长远发展意义重大

本书是一本规范和提高口腔专业护理人员所需技能和管理水平的图书，重点介绍了口腔专业基础知识，口腔护理所需的基础技能、专科技能和急救技能，以及口腔医疗机构管理知识。本书编者均来自 知名高校口腔专科医院临床护理一线，内容丰富、结构精炼、流程清晰，具有较强的临床指导价值。适用于各级口腔医疗机构和综合医院口腔科及基层医疗机构口腔科从业人员、口腔医学及护理专业学生等，也可作为各类口腔护理专业教师教学用书及口腔医疗机构管理人员工作的指引用书。