本书以图文问答形式介绍了60余项百姓关心的、临床常见的医学检验结果。全书共分4章，作者分别从常规检验、生化检验、肿瘤标志物检验、感染系列检验等项目入手，配以受大众读者欢迎的原创漫画，用通俗易懂的语言对检验结果进行解读，不仅可以让读者深入了解检验结果升高和降低的临床意义，更重要的是，还可以让大家知道除疾病之外的哪些因素也会影响检验结果的真实性和准确性，包括生理因素、环境因素、饮食因素、药物因素等。本书图文并茂，内容简明扼要，深入浅出，科学实用，适合各级检验医师、患者家属及普通百姓阅读参考。

本教材除“绪论”外共分四篇十二章，主要讲述了血液学及血液学检验、造血检验、红细胞疾病及检验、白细胞疾病及检验和血栓与止血检验。在具体介绍每一种疾病与检验时，基本按照疾病的分类、病因、发病机制、临床表现、诊断及鉴别诊断等顺序进行讲解。此外，本教材注重理论联系实际，其中一个主要特点是在每篇（除第一篇外）最后附有一个相应的病例分析，有助于启发读者的临床思维，培养读者分析问题和处理问题的能力。

本书由长期从事临床检验工作的专家编写，内容包括血液学、体液学、细胞学、细胞遗传学、生物化学、微生物学、免疫学检验等与临床各科有关的检验项目，介绍了各检验项目正常值范围、影响检验的因素等，详细解读了检验结果对指导临床疾病的诊断、鉴别诊断、治疗和预后判断的重要意义。文字简练，内容全面，查阅方便，启发思路，可作为临床各科医生案头备用工具书，也可供医学实验室及护理人员、医学院校学生、患者及其家属阅读参考。

由王治国、费阳、康凤凤主编的《临床检验质量指标》对临床检验质量指标从理论和实践上作了详细的阐述。国际标准化组织(ISO)、美国临床和实验室标准化研究院(CLSI)、美国实验室改进修正法案 (CLIA 88)、我国国家卫生计生委先后颁布文件，建议临床实验室建立和监测检验全过程质量指标。尤其是在IS0 15189：2012要求实验室应 建立质量指标以监控和评估检验前、检验和检验后过程中的关键环节。应策划监控质量指标的过程，包括建立目的、方法、解释、限值、措施计划和监控周期。应定期评审质量指标以确保其持续适宜 之后，国家卫生计生委也发布了涉及检验全过程的临床检验质量控制指标( 国卫办医函[2015]252号)。并要求各省级卫生计生行政部门加强对辖区内质控中心和医疗机构的培训指导，加强指标应用、信息收集和反馈工作。但目前临床实验室关于质量指标的

唐非、黄升海主编的《细菌学检验（供卫生检验 与检疫专业用第2版）》主要包括细菌学实验的基本 要求、细菌学检验基本技术、细菌的分子生物学检 测、细菌的分型及其他检测技术、细菌的分类与命名 、消毒学试验技术等基本检验技术，以及 革兰阳性球菌、革兰阴性球菌、革兰阴性杆菌、弧菌 属、革兰阳性杆菌、与医学有关的其他细 菌、螺旋体属、立克次体、衣原体和支原体等各类细 菌等微生物的检验方法。按照基本理论、 基本方法和技术（至八章），以及各类细菌等微 生物具体检验方法（第九至十八章）的原 则编写。 本书也可供疾病预防控制、卫生监督与监测、进 出口商品检验、出入境检疫以及食品与 药品监督等从事检验工作的专业技术人员使用。

《临床检验诊断学考核指南》是湖北省检验界专家和同道们辛勤劳动的结晶，全面而系统地从理论、技能和操作3个方面概括和总结了目前业已开展的检验项目，是检验医学、临床医学等各专业技术人员的良书，同时也可作为研究生参考用书，还是继续教育培训的教学用书。

本教材由多年从事临床血液检验教学和临床工作的老师编写，旨在进一步贯彻*关于做好卫生职业教育课程改革，适应卫生职业教育、教学的发展趋势，体现“以就业为导向，以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育培养理念。教材以血液学内容为中心，编写中强调“必须、够用”的原则，强化技能培养，突出实用性，体现以学生为中心的教材编写理念，贴近临床和实际教学需求.教材共二十章，在每章正文内容之外增设导育、案例、链接、知识拓展、目标检测等内容.为了方便学生自学，书后附有实训、目标检测选择题参考答案，并配课程全部教学内容的PPT课件.

本书提供了检验科与病理科中*常遇到的各种疑难问题的解决方法，而通常的医学课本对这些情况无能为力。这是一本速查参考指南，各种答案直接摆在你而前，你要做的就是照章工作。 《简介》部分提供了处理有关临床病理学和解剖病理学问题的详细指南，以及如何与同事有效沟通、阐述潜在问题、鉴别各种实验室测定和检查的优缺点。 《临床病理学常见问题》部分讨论了与器械、信息系统和人员以及输血医学、血液成分采集术、基础血液学、凝血机制、恶性血液病、微生物学和病毒学、化学和免疫学、显微镜检查、细胞遗传学以及分子病理学相关的问题。 《解剖病理学常见问题》部分涵盖了手术过程中的会诊、尸体解剖以及特殊检查方案。 大量的图示和表格总结并注明了关键信息，一目了然。没有充足的准备就不要去而对值班的挑战。检验

《卫生检验员》的内容分为两个部分：上篇为卫生检验员基础知识（1～13章），内容包括卫生检验员职业道德、法律法规基础知识（节录）和卫生检验员所需的基础知识，其目的是奠定卫生检验员的专业知识。下篇为卫生检验员相关知识（14～23章），按照职业标准内容包括血液学一般检验；血型与输血；血栓与止血的一般检查；体液检验；脱落细胞及细针吸取细胞学检查；体液蛋白质、酶、葡萄糖及血脂的检验；肝、肾功能及心脏标志物检验；钾、钠、氯和酸碱平衡检验；微生物学检验；免疫学检验等。 我们建议在培训卫生检验员的过程中，注重基本知识和基本技能的训练，尤其是独立完成各项检验项目能力的培养。授课过程中采用理论联系实际，循序渐进，由浅入深的方法，要充分发挥学员的主动性和积极性。