本书是针对临床医护人员、职业药师、健康管理师、心理咨询师等学生和相关岗位人群进行新媒体健康宣教服务的职业培训教材，为“1 X职业教育培训及职业技能等级证书”培训参考书。本书为侧重实操的初级教材，主要涉及职业认知、法律法规、舆情监测与研判，以及常见健康类新媒体平台的介绍及基础操作。
本书系舌诊专著。上卷论白舌三十二条、黄舌二十五条、黑舌二十三条；下卷论灰舌十七条、红舌四十一条、霉酱舌三条、妊娠伤寒舌六条、蓝舌二条，合论一百四十九条。每舌作总论，述其辨证大纲。每条均绘图，并叙其形象及具体辨证方法。全书图文并茂、条分缕析、言简意明、有证有方，无论在临证治疗或是舌诊研究方面，都不失为有重要价值的参考书。
为了帮助广大考生做好2020年全国卫生专业技术资格统一考试护理学（师）的考前复习工作，我社与博学堂 护考命题研究中心（原军医出版社护考图书组稿中心）组织 专家，严格依据该科目 考试大纲，在认真分析研究该科目历年真题考试方向的基础上编写了这本《护理学（师）高频考题精析》，把该科目考试所有重要的知识点全部以考题的形式展现出来，围绕这些考题又一一作出详尽的解析，让考生通过这些考题及详尽的解析能够举一反三，掌握该科目考试真正的出题思路及出题方向，用百分之二十的时间掌握百分之八十的考试知识点，顺利通过该科目的考试。
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本书严格按照新版放射医学技术（中级）考试大纲的要求编写，内容主要涉及人体解剖学与生理学、数字X线成像基础、人体影像解剖、各种影像设备的成像理论、图像打印技术、各种影像检查技术（X线、CT、MR、DSA）等。针对高频考点选题，题型全面，题量丰富，题目的难易程度适中，方便考生随学随测，检测学习成果。部分重点、难点题目附有详尽解析，使考生透彻理解知识点，轻松掌握答题关键。本书是全国卫生专业技术资格考试考前冲刺的制胜题集。
慢性疼痛性疾病是当今世界影响人类健康和丧失工作能力最直接和最常见的原因，在发达国家慢性痛的发生率约占总人口的30％。疼痛科是运用临床、影像、神经电生理和神经生化学等方法诊断并运用药物、微创介入、医疗器械以及其他具有创伤性或者侵入性的医学技术方法对疼痛性疾病进行诊断与治疗的临床学科，在我国临床诊疗目录中属于一级诊疗科目，赋予了与内科、外科等同样的地位。疼痛科的主要诊疗对象是慢性疼痛疾病，微创介入是核心技术。本书在内容安排上，非常注重疼痛科的系列实用技术与理论，并且本书立足于临床实践，主要对疼痛科的基本概念、发展、病史的采集等进行了详细的叙述，尤其是对急性疼痛的一般治疗方法、各种原因引起的急性疼痛的处理，慢性疼痛的非药物治疗、介入治疗、疼痛的临床评估等相关内容进行了详细的阐述。并
本书是依据 的主管护师技术资格考试大纲编写而成。其中，“考试大纲”帮助大家指明复习方向，掌握和熟练掌握的内容应是考生重点复习的内容；“浪里淘沙”里面的内容是在分析往年考试的基础上提炼出来的核心考点，是考生要重点掌握的内容：“武哥提醒”为考生列出了法宝级的内容，极大地减轻了复*担；“小试身手”里面的考题用来自测，检验复习效果，并且可以加强对知识点的记忆。本书适合所有参加主管护师技术资格考试的考生使用。
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本书严格按照新版放射医学技术（中级）考试大纲的要求编写，内容主要涉及人体解剖学与生理学、数字X线成像基础、人体影像解剖、各种影像设备的成像理论、图像打印技术、各种影像检查技术（X线、CT、MR、DSA）等。针对高频考点选题，题型全面，题量丰富，题目的难易程度适中，方便考生随学随测，检测学习成果。部分重点、难点题目附有详尽解析，使考生透彻理解知识点，轻松掌握答题关键。本书是全国卫生专业技术资格考试考前冲刺的制胜题集。
本书严格按照新版放射医学技术（中级）考试大纲的要求编写，内容主要涉及人体解剖学与生理学、数字X线成像基础、人体影像解剖、各种影像设备的成像理论、图像打印技术、各种影像检查技术（X线、CT、MR、DSA）等。针对高频考点选题，题型全面，题量丰富，题目的难易程度适中，方便考生随学随测，检测学习成果。部分重点、难点题目附有详尽解析，使考生透彻理解知识点，轻松掌握答题关键。本书是全国卫生专业技术资格考试考前冲刺的制胜题集。
本书严格按照新版放射医学技术（中级）考试大纲的要求编写，内容主要涉及人体解剖学与生理学、数字X线成像基础、人体影像解剖、各种影像设备的成像理论、图像打印技术、各种影像检查技术（X线、CT、MR、DSA）等。针对高频考点选题，题型全面，题量丰富，题目的难易程度适中，方便考生随学随测，检测学习成果。部分重点、难点题目附有详尽解析，使考生透彻理解知识点，轻松掌握答题关键。本书是全国卫生专业技术资格考试考前冲刺的制胜题集。
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本书习题按照新大纲，根据历年真卷考点出现频率进行排布，与真实试题相似度极高。力求让考生感受 真实的专业技术资格考试命题环境，使考生在备考时能够对考试的整体情况有 全面的认识和把握，在阶段性复习和临考前能够全面了解自身对知识的掌握情况，做到查缺补漏、有的放矢。
