本书介绍了4个方程:高斯电场定律、高斯磁场定律、法拉第定律和安培—麦克斯韦定律。本书对每个方程都进行了非常详尽的讲解,包括每个符号详细的物理意义,各方程的积分形式和微分形式等。本书还配有网站。网站包含了书中所有内容的英文原声MP3文件,可以在线播放。网站上还有书中所有习题的答案、所有习题的解题步骤,以及互动形式的分步骤提示。本书可作为相关课程教材使用,也可作为电子信息等专业课程的配套辅导书,还可以供自学使用。
《新编大学物理(第二版)习题集》内容包括质点运动学、质点动力学与刚体力学基础、机械振动、机械波、波动光学、气体动理论、热力学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、恒定磁场与磁介质、电磁感应、狭义相对论基础、量子力学基础共十三章.
本练习册为一套两册,根据现行的大学物理教学大纲的基本要求编写,题型有选择题、填空题、计算题、理论推导与证明题、错误改正题和问答题,每次练习的题量大体相当于目前大学物理考试题量的一半,适合所有理工科专业的大学物理课程使用.
本书是在《物理学简明教程学习辅导》的基础上修订而成的。 本书与马文蔚等编写的《物理学简明教程》(第二版)配套。本书各章节顺序与主教材一致,每章分基本要求、学习指导、问题分析与讨论和习题分析与解答四个部分。每章均提出教学要求;归纳和总结知识要点,并补充典型例题,进行分析、讨论和解答;分析和讨论主教材中每章的问题;对主教材中每章的习题给出简明分析和解答。全书紧扣主教材,从教学实际出发,注重实用性。 本书适合以《物理学简明教程》(第二版)为教材的师生作为教学和学习的辅助用书,也可供其他读者自学时使用。
本书选编上海交通大学近年的10份本科非数学专业数学物理方法(含原复变函数、积分变换和工程数学)课程考试试卷,对每一道试题均做详解,部分题目有题前分析和题后点评,指明解题思路和方法以及学生在解题过程中常犯的错误,有的题还给出多种解法。本书还编有3份模拟试卷并附答案,供学生复习自测使用。 本书可作为高等院校《数学物理方法》课程师生的教学辅导用书,也可供考研者参考。
本书是与高等教育出版社出版的,漆安慎、杜婵英原著,包景东修订的《普通物理学教程 力学》(第三版)一书配套的同步辅导和习题解答辅导书。本书共有11章,分别介绍物理学和力学、质点运动学、动量 牛顿运动定律 动量守恒定 律、动能和势能、角动量 关于对称性、万有引力定律、刚体力学、振动、波动和声、流体力学、相对论简介。本书按教材内容安排全书结构,除*章外,其他各章均包括知识点归纳、习题解答两部分内容,并针对各章节习题给出详细解答,思路清晰、逻辑性强,循序渐进地帮助读者分析并解决问题,内容详尽、简明易懂。本书可作为高等院校学生学习《普通物理学教程 力学》(第三版)的辅导教材,也可作为考研人员复习备考的辅导教材,同时可供教师备课命题参考。 由于编者水平有限,书中难免存在疏漏甚至错误之处,恳请广大读者和专
《相对论》共有三章,其中第一章论述了狭义相对论;第二章论述了广义相对论:第三章论述了爱因斯坦对整个宇宙的思考。相对论的提出给物理学带来了革命性的变化,共同奠定了现代物理学的基础,极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念,提出了“同时的相对性”、“四维时空”、“弯曲时空”等全新的概念。
2005年是联合国确定的国际物理年,我国也举办了 物理年在中国 活动,以纪念特殊相对论(又称狭义相对论)发表100周年和伟大的物理学家爱因斯坦逝世50周年。19世纪末、20世纪初,在古典物理学出现危机的关键时刻,爱因斯坦与其他物理学家们以一系列创新性的科学发现与理论成就,共同拉开了相对论和量子理论为基础的现代物理学革命的帷幕。 相对论和量子力学是20世纪重要的科学发现,不仅为我们提供了从微观夸克到宏观宇宙的物质和运动的图像和规律,丰富了我们的物质观和宇宙观,而且为20世纪技术的发展提供了科学的基础,并推动着人类社会进入了一个全新的时代。 我们举办世界物理年活动,不仅仅是为了纪念相对论和爱因斯坦,也不仅仅是为了回顾100年来的物理学发展与成就,我们更应看到物理学在推动人类科技、经济、思想文化和社会的进
本套教材是根据五年制高职物理教学大纲的要求,在“以应用为目的,以必需够用为度”的原则指导下,在五专物理教学内容和课程体系改革的实践基础上,总结了教学实践中的改革成果和经验而编写的。 本套教材分为上、下两册。上册主要包括力学和热学知识,由七章内容组成:直线运动、力和物体的平衡、牛顿运动定律、功和能、机械振动与机械波、分子动理论和能量守恒、气体的性质,还有七个力学实验。下册以电磁学知识为主,以光学、原子和原子核知识为辅,主要包括七章内容:静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电、光现象及其应用、原子和原子核,还有七个电磁学实验。书中有学习目标和习题,章后有小结、复习题、自测题。书后附有部分习题、复习题、自测题答案,以及典型习题和复习题中计算题的解答。教材还配有用于多媒体教
《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》根据全国普通高等中医药院校中医、针骨、药学、中药学、制药工程、药物制剂、食品质量安全、医学信息工程等专业 物理学 课程基本要求编写而成。全书除绪论外,共编写了15个物理实验。选材力求符合课程基本要求和目前各校实验设备配置情况,注意与医药相结合。 《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》实验原理叙述清晰、实验步骤简明扼要,各个实验均安排了思考题,便于学生预习和巩固知识,其中绪论部分介绍了实验误差理论和数据处理的初步知识。 《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》可供全国高等中医药院校中医、针骨、药学、中药学、制药工程、药物制剂、食品质量安全、医学信息工程等专业本科学生使用,也可作为成人教育、远程教育及自学考试用书。
Research on electronic systems in condensed matter physics is at present developing very rapidly, where the main focus is changing from the "single-particle problem" to the "many-particle problem". That is, the main research interest changed from phenomena that can be understood in the single particle picture, as, for example, in band theory, to phenomena that arise owing to the interaction between many electrons.
马涛编著的《MATLAB版大学物理》是一部精炼的、将计算机MATLAB语言与大学物理紧密结合的专著。全书共分两篇十三章,内容包括:MATLAB应用基础和MATLAB大学物理应用范例。 本书以大学物理为先修课程,可作为数学建模参考教材,也可作为单独的选修课教材。
阿尔伯特·爱因斯坦所著的《相对论》是一部彻底颠覆经典物理学观念的创世之书。它否定了牛顿的 时空观。创立了关于时空和引力的基本理论。 这是一部用智慧发现并创建了宇宙新秩序的书。它揭示了宇宙所具有的超乎寻常的秘密:同时性和相对性,钟慢和尺缩效应,水星的近日点异动,光谱红移等。 这是一部为核物理、航天科学奠定了理论基础的书。其质能公式E=mc2所示原子蕴藏的巨大能量,在成为新兴能源的同时,也变成了悬在人类头顶之上的达摩克利斯之剑。运用这一理论所发现的黑洞和暗能量让我们越来越接近宇宙起源与终结的真相。
大学物理实验是理工科学生进人大学后较早学习到的一门系统全面的实验课程,是学生实际技能训练的开端。进入21世纪以来,随着实验教学改革的不断深入,大学物理实验课程在实验技术、实验内容等方面都在不断地更新变化。为了提高学生的科学素质,培养学生的创新能力,大学物理实验教学既要使学生得到基本的实验技能训练,又要使学生在综合能力方面得到提高。这就要求大学物理实验的教学内容必须兼顾基础、综合、近代物理以及工程技术等方面。 《大学物理实验(第2版)》是根据全国工科物理实验课程指导委员会制定的《高等工科院校物理实验课程基本要求》,结合我校专业特点和实验室仪器设备情况,在使用多年的大学物理实验讲义基础上,经过大量修改编写而成的。力求做到实验原理简明扼要、实验公式推导完整、实验方法清晰合理、
本书总结了作者多年来在声发射技术领域取得的研究成果,重点讲述了声发射技术在金属材料裂纹损伤、腐蚀损伤以及复合材料拉伸损伤检测中的应用。全书分为6章,包括绪论、声发射检测技术的原理、材料损伤过程声发射信号处理与分析、金属材料裂纹损伤的声发射检测、金属材料腐蚀损伤的声发射检测、纤维增强型复合材料拉伸损伤的声发射检测等。 本书既可作为高等院校相关专业硕士研究生的教材,也可作为从事材料检测和声发射技术领域研究的工程技术人员的参考用书。
本书根据《高等学校非物理专业基础物理实验教学基本要求》以及学校实验仪器和设备的实际情况编写而成。 本书共分五章。章绪论,着重介绍了物理实验课程的学习特点、要求、误差理论和数据处理的有关内容。第二章物理实验基本仪器,介绍了物理实验中常用仪器的使用方法和注意事项等。第三章一级物理实验,包括了力学、热学、电磁学、光学和近代物理学的13个实验项目、16个实验课题。第四章二级物理实验,包括了力学、热学、电磁学、光学和近代物理学13个实验项目、19个实验课题。第五章三级物理实验,包括了力学、热学、电磁学、光学和近代物理学14个实验项目、20个实验课题。 三级物理实验中每一级物理实验都有验证性实验和设计性、综合性实验。后一级物理实验内容的难度和实验技能比前一级有所提高,实验项目的编排和教学过程体现了逐