本书是在《物理学简明教程学习辅导》的基础上修订而成的。 本书与马文蔚等编写的《物理学简明教程》（第二版）配套。本书各章节顺序与主教材一致，每章分基本要求、学习指导、问题分析与讨论和习题分析与解答四个部分。每章均提出教学要求；归纳和总结知识要点，并补充典型例题，进行分析、讨论和解答；分析和讨论主教材中每章的问题；对主教材中每章的习题给出简明分析和解答。全书紧扣主教材，从教学实际出发，注重实用性。 本书适合以《物理学简明教程》（第二版）为教材的师生作为教学和学习的辅助用书，也可供其他读者自学时使用。

本练习册为一套两册，根据现行的大学物理教学大纲的基本要求编写，题型有选择题、填空题、计算题、理论推导与证明题、错误改正题和问答题，每次练习的题量大体相当于目前大学物理考试题量的一半，适合所有理工科专业的大学物理课程使用.

《相对论》共有三章，其中第一章论述了狭义相对论；第二章论述了广义相对论：第三章论述了爱因斯坦对整个宇宙的思考。相对论的提出给物理学带来了革命性的变化，共同奠定了现代物理学的基础，极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”、“四维时空”、“弯曲时空”等全新的概念。

阿尔伯特·爱因斯坦所著的《相对论》是一部彻底颠覆经典物理学观念的创世之书。它否定了牛顿的 时空观。创立了关于时空和引力的基本理论。 这是一部用智慧发现并创建了宇宙新秩序的书。它揭示了宇宙所具有的超乎寻常的秘密：同时性和相对性，钟慢和尺缩效应，水星的近日点异动，光谱红移等。 这是一部为核物理、航天科学奠定了理论基础的书。其质能公式E＝mc2所示原子蕴藏的巨大能量，在成为新兴能源的同时，也变成了悬在人类头顶之上的达摩克利斯之剑。运用这一理论所发现的黑洞和暗能量让我们越来越接近宇宙起源与终结的真相。

《费曼物理学讲义补编》是对有名物理学教材《费曼物理学讲义》的补充。通过马修·桑兹的回忆以及对理查德·费曼、罗伯特·莱顿和罗丘斯·沃格特的采访，本书生动地呈现了《费曼物理学讲义》的成书历程以及加州理工学院的那段岁月。本书还收录了《费曼物理学讲义》的遗珠篇章——费曼在加州理工学院讲解过，但由于当时讲义资料遗失而未收录进《费曼物理学讲义》的章节。为了对讲义内容有更透彻的理解，书后提供了精彩的习题。

本书根据*颁布的 大学物理课程教学基本要求 ，结合本校实际，为配合研究型教学编写。全书共20章，分别讲述质点力学、刚体力学、狭义相对论、振动和波、气体动理论、热力学基础、静电场、静电场中的导体与电介质、稳恒电流的磁场、电磁感应、麦克斯韦方程组、波动光学和量子物理基础等方面的内容。

本书是依据*高等学校物理与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委员会颁布的“理工科类大学物理课程教学基本要求”，并结合作者多年的教学实践经验编写而成的。《BR》 全书共21章，分上、下两册，上册内容包括力学、电学、磁学3篇；下册内容包括热学、光学、近代物理3篇。本书将理工学科大学物理课程教学基本要求的全部A类内容和绝大多数B类内容，按认知规律有序整合，构建了基础物理的知识网络。书中对物理学的基本概念、基本理论作了比较系统全面的讲述，特别注重物理概念的描述，减少了比较繁杂的推导过程，增加了物理规律在工程中应用的内容，也介绍了一些近现代物理学的发展和热点问题，力求拓展学生的视野，增强他们学习物理的兴趣，并提供了一些典型例题，帮助学生自学、抓住重点。

本书是根据*《中等职业学校物理教学大纲》（2009年）编写的。本书针对中等职业教育发展和学生的认知特点，力求以学生发展为本，坚持以就业为导向，以能力为本位的课程改革目标，努力实现“简洁、实用、够用”的时代要求。全书以经典物理为主线，体现了当前新的知识、技术、工艺、方法等对中职物理的需求。 本书共10章。各章节加“*”号、“**”号的内容是区别大纲要求的专业知识和扩展知识，以便于教师教学中选择与取舍。节前设有学习目标，节后设有习题，便于学生学习知识与巩固。教材中设有“想一想”、“做一做”、“社会调研”等内容，用来扩充学生的知识面。 本书是中等职业教育课程改革物理（电工电子类）国家规划新教材，也可作为职业培训班教材以及自学者参考用书。

本书习题曾经是加州理工学院两学年必修课程上留给学生的家庭作业以及测验试题；费恩曼本人教学的1961年至1964年以及随后的近20年间（《费恩曼物理学讲义》是必修课指定教材）都是如此。期间，很多人对题目的设计、编写作出了重要贡献。习题有3个来源：莱顿和沃格特的《物理学导论习题集》以及加州理工学院编写的《费恩曼物理学讲义习题集》的第2卷和第3卷。原先的习题以全新的面貌呈现：图形进行重绘，使用现代单位制。《费恩曼物理学讲义习题集》的第2卷和第3卷新加了很多题目，同时提供了习题解答，这在以前的版本中是没有的。这是《费恩曼物理学讲义》3卷的习题首次统一出版，也是首次提供几乎所有习题的答案。

《现代物理学的概念和理论》曾经作为物理学的基本读物，引起许多学者的广泛关注与讨论。主要内容涉及物理学中的基本概念，例如：原子物理学、核物理学、量子物理学、凝聚态物理学、等离子体物理学、天文物理学、地球物理学、生物物理学、心理物理学等知识，并且对其以后的物理学相关理论和量子力学也作了大胆预测。

《大学物理》是在总结省级优秀精品课程教学经验的基础上，结合工科物理教学内容和谏程体系改革的实践，以“素质为核心、能力为基础、技能为重点”的原则而编写的。全书以物理学的基本概念、定律和方法为核心，在保证物理学知识体系完整的同时，重点突出基础理论，重视物理理论在生产技术中应用知识的介绍，重视以物理学的思想和方法来分析问题、解决问题的综合能力的培养和训练。注意培养学生的综合能力、创新意识和基本技能。力求做到内容新颖、结构合理、概念清楚、实用性强、通俗易懂、前后相关课程有较好的衔接。 全书分为上下两册，上册包括力学、热学、振动和波动；下册包括电磁学、波动光学、量子物理学基础。 本教材主要包括六个独立的篇幅，力学(1—5章)、热学(6、7章)、振动和波动(8、9章)、电磁学(10—12章)、波动光学(13、14

由李剑波主编的这本《工科物理学教程学习指导》是与教材《工科物理学教程》(上、下册)相配套的学习指导书。《工科物理学教程学习指导》各章的顺序与主教材对应，分为：质点运动学、牛顿运动定律、动量守恒定律和能量守恒定律、刚体的定轴转动、静电场、稳恒磁场、电磁感应与电磁场、气体分子运动论、热力学基础、机械振动、机械波、光的干涉、光的衍射、光的偏振、狭义相对论、量子物理初步。每章由 基本要求 、 内容提要 、 解题指导与例题 、 自测题 、 自测题参考答案 组成。内容丰富，难度适中。 《工科物理学教程学习指导》可作为高等院校工科非物理类专业大学物理辅助教学用书和自学参考书。

《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》根据全国普通高等中医药院校中医、针骨、药学、中药学、制药工程、药物制剂、食品质量安全、医学信息工程等专业 物理学 课程基本要求编写而成。全书除绪论外，共编写了15个物理实验。选材力求符合课程基本要求和目前各校实验设备配置情况，注意与医药相结合。 《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》实验原理叙述清晰、实验步骤简明扼要，各个实验均安排了思考题，便于学生预习和巩固知识，其中绪论部分介绍了实验误差理论和数据处理的初步知识。 《物理学实验/ 十三五 普通高等教育规划教材》可供全国高等中医药院校中医、针骨、药学、中药学、制药工程、药物制剂、食品质量安全、医学信息工程等专业本科学生使用，也可作为成人教育、远程教育及自学考试用书。

数学文化小丛书精选对人类文明发展起过重要作用、在深化人类对世界的认识或推动人类对世界的改造方面有某种里程碑意义的主题，深入浅出地介绍数学文化的丰富内涵、数学发展史中的一些重要篇章以及一些著名数学家的历史功绩和优秀品质等内容，适于包括中学生在内的读者阅读。

本书是《大学物理简明教程》(吕金钟主编，清华大学出版社)的配套教材。全书共分为6章(牛顿力学基础、狭义相对论基础、热力学基础、电磁学基础、波动学基础和量子物理基础)，每章包含4个部分(思考题参考解答、习题参考解答、阶段练习题及参考答案)，并且附有大学物理考试试题和大学物理竞赛试题。 本书可作为高等院校非物理专业本专科、成人教育，以及各类高职院校大学物理教学的辅导教材和参考用书。

《大学物理实验教程》是广东省精品课程 “大学物理实验”配套教材和广东省高等学校物理实验教学示范中心建设成果。《大学物理实验教程》分4章，共37个实验，包括力学、热学、声学、光学、电学、磁学、光纤通信、光电检测等实验。第1章介绍误差、不确定度和数据处理知识，第2章为基础性实验，第3章为综合与应用性实验，第4章为设计与研究性实验。实验项目实用性和新颖性较强，插图（包括仪器接线图）清晰而美观。叙述浅易，教学方便。

大学物理实验是理工科学生进人大学后较早学习到的一门系统全面的实验课程，是学生实际技能训练的开端。进入21世纪以来，随着实验教学改革的不断深入，大学物理实验课程在实验技术、实验内容等方面都在不断地更新变化。为了提高学生的科学素质，培养学生的创新能力，大学物理实验教学既要使学生得到基本的实验技能训练，又要使学生在综合能力方面得到提高。这就要求大学物理实验的教学内容必须兼顾基础、综合、近代物理以及工程技术等方面。 《大学物理实验（第2版）》是根据全国工科物理实验课程指导委员会制定的《高等工科院校物理实验课程基本要求》，结合我校专业特点和实验室仪器设备情况，在使用多年的大学物理实验讲义基础上，经过大量修改编写而成的。力求做到实验原理简明扼要、实验公式推导完整、实验方法清晰合理、

本书是一本非线性科学的基础知识读本，以熟悉的物理学实例为切人点，力求以简洁的内容和清晰的物理概念，系统地讲述非线性科学中的一些基本问题，内容包括非线性振动基础、数学分岔与奇怪吸引子、耗散系统与保守系统的混沌道路、分形及动力学体系的分形特性、混沌与分形的电子电路实验及计算机模拟、孤立波等。 2007年本书入选安徽省高等学校“十一五”省级规划教材。 本书以一般理工科大学的高等数学水平与普通物理知识为起点，可作为理工科大学选修课的教学用书，也可作为广大理工科大学生、研究生的课外读物，并适合广大科技工作者阅读。

高礼静、刘津升编写的《大学物理教程(下普通 高等教育十二五规划教材)》根据独立学院近年来大 学物理课程的实际教学情况，结合三本和大专院校着 重培养应用型人才的特点，在充分借鉴了国内外优秀 教材的基础上编著而成。内容上简化了《理工科非物 理专业类专业大学物理课程教学基本要求(讨论稿)》 的部分B类内容，弱化对公式来源过程的推导，降低 数学上的运算，同时加强了对A类内容、公式和概念 的理解与实际应用。本书分上、下两册，上册包括力 学、振动与波动、气体动理论和热力学基础，下册包 括电磁学、光学、相对论和量子物理。 本书可作为高等学校尤其是独立学院或大专院校 理工科非物理专业的教材或参考书。

本书是根据高等理工科学校物理实验教学大纲，并参照*高等学校物理学与天文学教学指导委员会，物理基础课程教学指导分委会制定的2008年版《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合大学物理实验课程，并在使用多年的物理实验教材基础上加以整理，充实编写而成。本书内容包括大学物理实验概论、基础性实验，综合性实验，设计性实验四个部分，总学时约100学时。其中，基础性实验16个，综合性实验13个，设计性实验7个，部分实验后附有相关人物简介和知识扩展等。