《磁阻炮》通过介绍磁阻炮的原理和设计思路,帮助读者较为轻松地步入磁阻炮设计的大门,进而全面理解技术难点和应对措施。内容力求深入、坦率、通俗,尽可能全面呈现近年来出现的新技术,做到授人以渔,意在推动磁阻炮的技术创新和产品创新。 《磁阻炮》共9章,内容包括磁阻炮的概念和基本原理、总体设计和优化方法、电路结构、供弹技术、控制方法,以及关于弹丸稳定方面的初步研究等。基于系统工程思想,《磁阻炮》推导了不同约束条件下的*优设计,初步建立了磁阻炮的设计模式
“物理学大题典”是一套大型工具性、综合性物理题解丛书. 丛书内容涵盖综合性大学本科物理课程内容:从普通物理的力学、热学、光学、电学、近代物理到“四大力学”,以及原子核物理、粒子物理、凝聚态物理、等离子体物理、天体物理、激光物理、量子光学、量子信息等. 内容新颖、注重物理、注重学科交叉、注重与科研结合. 《电磁学与电动力学(第二版)》共6 章,包括静电学、静磁场和似稳电磁场、电路分析、电磁波的传播、电磁波的辐射以及电磁场与介质相互作用等内容.
本书是作者在多年教学经验的基础上,将电磁学与电动力学的内容适当贯通,既分阶段,又平滑过渡,由此避免小必要的再复,以利于缩短学时,便于学生掌握。仝书分为上、下两册,本书为上册,主要深入讲解电磁场的性质,研究电磁场和介质相互作用的本质和规律,并深入探讨了电磁场作为一种物质的运动状态的普遍量度??能量,书中应用实例和例题甚多,以便学生更好地掌握基本概念和基本理论。
本书分为上下册,除引言外共三部分19章,分别讨论了时域积分方程(IETD)、时域有限差分(FDTD)和时域有限元(FETD)三种方法。对于IETD,首先导出势函数表述的电场磁场积分方程,经过试验过程和
高空核 产生的电磁脉冲即高空电磁脉冲,具有场强高、频谱宽、覆盖范围广的特点,能够威胁电力电子系统的安全。本书介绍高空电磁脉冲技术基础,主要内容包括HEMP技术的发展历程;HEMP原始环境产生机理和辐射环境波形参数;HEMP对电力电子系统造成的干扰和损伤效应;HEMP缆线结构耦合机理和传导环境波形参数;设备、系统和广域系统的HEMP防护原则与策略;设备级和系统级HEMP模拟试验技术。本书以介绍电磁脉冲领域基本概念和技术方法为主,较全面地对HEMP技术体系进行介绍。
本书是根据职业教育及应用型本科电类各专业的教学要求组织编写的。本书各项目均以思维导图的方式展示重点知识脉络,知识链接中穿插Multisim电路仿真应用,引导读者举一反三,在内容取舍、编排和文字表达上都力求解决初学者入门难的问题。全书内容共分5个项目:常用半导体器件、小信号放大电路、集成运算放大器、集成运算放大器的应用、直流稳压电源,各项目中的Multisim应用基本涵盖了模拟电子技术的基本测试方法和仿真方法。 本书可作为应用型本科、高等职业教育本科、高等职业教育专科的电类各专业及非电类相关专业的模拟电子技术课程教材,也可供从事电子技术方面的工程技术人员参考。
磁学的自旋波理论和超导的BCS理论是典型的重整化理论之前的理论。这两个理论都只考虑了原子论的(离散化的)相互作用而没有考虑连续固体的能量自由度。从Kenneth G. Wilson(1982年诺贝尔奖得主)的先驱工作开始,我们知道了连续固体的一个特殊的的对称性:长度标度变换不变性。这本由克布勒、霍泽著的《重正化群理论——对实验磁学的影响(影印版)》综述了近50年来固体物理的实验,并用唯象的方式指出磁序和普通超导的动力学出现主要受连续固体的场论粒子而不是磁子或Cooper对的控制。在磁序中相关的粒子称作GSW玻色子,在超导里相关的粒子称作SC玻色子。本书适合凝聚态、材料科学和粒子物理等领域的研究者和研究生阅读。
阐述知识之抽象演绎过程是传达知识之美的有效途径之一。本书尝试阐述电磁波理论之起源与演化,非静态讲述电磁波理论之内容。这包括如何通过特殊视角之考察、概念之抽象、数学之运用,构建出麦克斯韦方程,演化出平面电磁波形象与波导传输模式,电磁波辐射与散射机理,以及如何控制电磁波传播与吸收等重要结论,从而展示出电磁波理论演化中所用思想、抽象、数学的简洁与力量之美,以滋润心灵,孕育创造力。
本书主要包含四部分内容:第一部分阐述铁磁学的基础理论和重要概念,包括原子磁矩、基本磁现象、磁畴结构、技术磁化和动态磁化理论等,共6章;第二部分介绍常用软磁材料,包括软磁材料性能参数、金属软磁材料、
戴道生编著的《物质磁性基础》是介绍磁性物质基本磁性的形成原因及制备高磁性能材料的方法和原理的一本学术专著。 章是对全书三大部分内容的综述。第二至八章为 部分磁性物质的内禀磁性和理论简介,分别介绍金属、各类氧化物以及非晶态合金等强磁体产生自发磁化的基本原因。第九至十四章为第二部分磁性在外磁场作用下的变化——技术磁化理论,主要讨论强磁性材料在外加磁场作用下的磁性变化过程,即技术磁化理论和磁共振原理。第十五至二十五章为第三部分磁性材料的制备工艺原理,主要介绍锰锌铁氧体软磁和钡铁氧体的结构、磁性、制备工艺,非晶态金属合金、软磁和硬磁合金、多层薄膜的制备和应用,超薄膜的制备方法及性能的研究,并简单介绍磁电阻和磁光效应的原理和应用等。 本书首先着重介绍了形成每种磁性起源的物理图像和机制
“电动力学”是现代物理学和现代科学技术的基础理论之一,也是医疗、国防和科学研究等生产生活领域中电子信息系统、电子仪器、电子设备研发和运用的基本科学理论. 《BR》本书是以物理实验规律为基础,结合数学的发展以及经过理论抽象形成的宏观电磁场系统理论体系,能满足高等学校本科教育中物理学科类传统专业和其他学科类电子科学与信息专业必修或必选的基础课——“电动力学”的教学、自学和普及学习. 其主要内容包括电磁场与电磁波的基本物理性质、与物质的相互作用、传播特性和辐射的原理及其应用问题等.
本书是在普通高等教育“十一五” 规划教材《电磁场与电磁波》的基础上翻译修订而成。编者在编写过程中参考了国外经典的电磁场教材,并将多年的电磁场与电磁波英文教学实践经验和对本课程的理解融入其中,力图突出重点,在深入浅出阐述理论的同时,合理地渗透新概念、新方法,注重经典与现代的有机结合,以满足不同国别、不同教育背景 学生的学习。全书共6章。第1章矢量分析,主要介绍矢量的各种运算及运算法则,强调了梯度、散度和旋度的物理意义,指出了矢量场的一般分析方法。第2章之第4章属于静态场部分,包括静电场、恒定电场和恒定磁场。第5章、第6章属于时变场部分,包括时变电磁场与平面电磁波。
麦克斯韦著的《电磁通论/科学元典丛书》不仅在理论上是物理科学的重大突破和 综合,而且从技术上产生出惊人结果。一方面通过电工学使整个文明社会电气化,使工业自动化成为可能;另一方面,通过电磁波的预言和发现,直接把人类引导到无线电世纪,而这构成了信息与传媒社会的 的物质基础。
麦克斯韦著的《电磁通论/科学元典丛书》不仅在理论上是物理科学的重大突破和 综合,而且从技术上产生出惊人结果。一方面通过电工学使整个文明社会电气化,使工业自动化成为可能;另一方面,通过电磁波的预言和发现,直接把人类引导到无线电世纪,而这构成了信息与传媒社会的 的物质基础。
麦克斯韦著的《电磁通论/科学元典丛书》不仅在理论上是物理科学的重大突破和 综合,而且从技术上产生出惊人结果。一方面通过电工学使整个文明社会电气化,使工业自动化成为可能;另一方面,通过电磁波的预言和发现,直接把人类引导到无线电世纪,而这构成了信息与传媒社会的 的物质基础。
《动力电池技术创新及产业发展战略》依托于中国工程科技发展战略天津研究院重大项目,在陈立泉院士主持下,天津大学杨全红教授与 物理所、天目湖 储能技术研究院李泓研究员组织清华大学深圳 研究生院、南开大学等单位从动力电池前沿基础研究、产业发展现状、智能制造技术、 检测技术、标准制定与政策等方面系统梳理了 外发展现状,并解读了动力电池产业政策及产学研模式; 对动力电池的未来发展趋势与战略规划及产业发展提出了前瞻性战略建议,形成了一份 价值的战略咨询书稿。本书共分7章,内容翔实丰富,数据准确全面,参编人员均为动力电池产学研用一线科技工作者,使得本书具有科学性、实用性和前瞻性,可为广大从事动力电池研究和生产的高等学校、科研机构、企 及从业者提供学术内容支撑,也可以为政府相关部门确定产业规划蓝图提供
本书面向“三全育人”教育目标组织内容,以基本电磁现象的普遍规律为基础,系统论述电磁场与电磁波的基本概念、基本原理及基本应用。全书共分9章:章介绍正交坐标系和矢量分析,为后续章节奠定数学知识基础;第2章介绍静电场与恒定电场,详细论述了基本电场方程、电场边界条件、电偶极子、电容、电场能量及电场力等;第3章介绍恒定磁场,详细论述了基本磁场方程、磁场边界条件、矢量磁位、电感、磁场能量及磁场力等;第4章介绍静态场的边值问题及其解法,详细论述了分离变量法、镜像法、有限差分法及其应用等;第5章介绍时变电磁场的性质,详细论述了麦克斯韦方程组、坡印亭矢量、交变场的位等;第6章介绍无界媒质中的均匀面波,详细论述了平面波的性质、电磁波的极化、平面波在良介质及良导体中的传播特性等;第7章介绍电磁波的反射和折
电磁场理论是现代电子技术的基础课程,其应用遍及整个 经济,上至天文,下至地质,涵盖了工业、农业、军事、医学和环境保护等各个领域,即使饮食、家电等生活方面也得到广泛应用。没有电磁波的发射、传输和接收,就不会有电视、通信、雷达、遥感、测控和电子对抗等等。电磁理论也是许多交叉学科的孕育点,学习电磁场理论对培养学生严谨的科学作风、抽象思维能力及科学的创新精神起到 重要的作用。深厚的电磁理论是欲在电子技术领域有所作为者不可少缺的功底。电磁场理论的讲述无非是“从一般到特殊”和“从特殊到一般”两种途径,对不同读者两者各有其优点。根据作者二十余年讲授本课程的体会,在课程系统的总体安排上,按“从特殊到一般”的循序渐进方式,有利于初学者对本课程的理解;而讲授具体问题时,采用从“一般到特殊”的方法