本书为《防震减灾科普丛书》的第1册，用通俗易懂的语言对有关地震的基本知识进行了介绍。全书共分7章：首先描述了地震的发生背景，即我们生活的地球的演化历史、内部构造以及有关大陆形成的三个假说；在此基础上，解释了地震的成因，并从不同的角度对地震的类型加以划分；然后阐述了全球范围内和我国范围内的主要地震带分布情况；后对地震灾害及发生地震时的伴生现象进行了直观的描述。此外，为了方便读者理解有关地震的基本知识，在第6章对一些常用的地震术语进行了讲解；在本书的后，选择了20世纪以来国内外的几个典型大地震呈现给读者。 本书是一本面向大众的地震科普读物，也可供防灾减灾工程及防护工程专业的学生及教学人员使用。

宋娟、黄建平编著的《地震学基础(石油高等院 校特色规划教材)》围绕地震震源物理、地下结构反 演及石油特色三个基本点展开论述，主要内容包括地 震学基本概念、弹性力学及地震波、射线理论、面波 与地球自由振荡、地震基本参数测量方法、震源理论 、地球内部结构、地震预报等。 本书为石油院校固体地球物理专业高年级本科生 的专业基础课教材或辅修教材，也可供相关行业的技 术人员参考。

"诺贝尔物理学奖得主、“玩猫狂人”薛定谔写给每个人的科学通识书。这本轻松而有趣的小书不到10万字，却是影响了整个世纪的“科学圣经”：·首提“生命以负熵为食”的观点·开启“生命即信息”的认知革命·推动“分子生物学”的诞生·直接启发了“DNA双螺旋结构”的发现……20世纪30年代末到40年代，薛定谔的兴趣从纯粹的物理学，转向了对生命与心灵问题的思索。为此，他进行了两场跨界演讲，在都柏林三一学院的系列演讲——“生命是什么”，以及在英国剑桥大学三一学院的演讲——“心灵与物质”。这两场演讲后来被整理出版成《生命是什么》一书。薛定谔的演讲震撼了学术界，号召并激励了一大批优秀的物理学家投入生物学研究，包括因发现“DNA双螺旋结构”而获得诺贝尔奖的三位科学家——詹姆斯·沃森、弗朗西斯·克里克和莫里斯·威尔金斯。这

本实习教材是地质学基础(杨坤光等编，2009)的配套教材，是为了巩固和加深对地质学基础理论知识的理解和掌握，加强理论联系实际、培养学生的动手能力所编写的。实习内容包括2篇：篇为室内教学实习，第二篇为武汉地区野外教学实习。室内实习包括十六次实习，实习一至实习四为矿物标本观察与描述；实习五至实习十为岩石标本观察与描述；实习十一、十二为古生物化石观赏与地层的划分对比；实习十三至实习十六主要是认识地形地质图，阅读常见的地质图件，并绘制地质剖面图。书后附有图例、岩性花纹和各种地质图件供选择使用。野外实践教学路线9条，包括岩石、地层、构造以及风化作用、河流地质作用、地下水地质作用等内容。通过实习，要求学生能认识常见的矿物、岩石，并能进行简单的描述；能够阅读常见的地质图件，掌握绘制地质图件的基本方

油气地球化学是利用化学特别是有机化学原理，专门研究油气的生成、运移、聚集与保存及其次生变化的一门科学，它既具有完整的理论体系，也是一门实验性很强的应用学科。学好油气地球化学这门课，不仅需要课堂的理论学习．更需要通过实际操作的实验教学和实习训练。然而，油气地球化学实验需要很多高、精、尖的分析仪器。为了使学生在较短的时间内能较好地掌握有关分析方法和熟悉仪器知识，帮助理解课堂讲授内容，并具有一定实际分析和解决油气地球化学问题的能力，配合教材主要内容，我们油气地球化学教学小组特编写本实验／实习指导书。 本指导书分为两部分，部分为油气地球化学分析实验部分，重点介绍油气地球化学中常见测试项目的分析原理、方法及实验过程中的注意事项等，包括岩石有机碳测定、岩石热解生油评价、镜质体反

为了提高农业水利工程、水利水电工程等专业本 科生“工程地质及水文地质”课程学习的效果，强化 课程实验及野外实习等重要环节，培养学生运用所学 知识综合分析和独立解决工程实际问题的能力，使课 程理论讲授、实验及野外实习相得益彰，充分挖掘雅 安市六县二区丰富的水利水电教育教学资源，特别编 写《工程地质及水文地质实验实习指导》。本书由四 川农业大学倪福全、邓玉、王丽峰担任主编。

本书是为了适应现代教学和宝玉石业蓬勃发展的需要，根据晶体光学与光性矿物学教学基本要求和教学大纲编写而成的。 书中阐明了晶体光学基本原理和基本知识；介绍了晶体光学鉴定的常用仪器；系统阐述了用偏光显微镜对透明造岩矿物及宝石薄片进行晶体光学鉴定的基本原理、主要内容和详细操作方法，以及油浸法测定透明造岩矿物及宝石折射率的原理、方法和程序；简述了对宝石制品进行晶体光学鉴定的主要内容和基本方法。此外，书中还叙及矿片厚度、矿物粒度和矿物含量的测定方法，并附有100多道复习思考题。 该书不仅可作为综合性大学及地质院校地学类各专业宝玉石学、硅酸盐材料、工业岩石等专业的教材，还可供岩矿、宝玉石鉴定人员以及从事地质、工业岩石、合成硅酸盐材料等相关专业的生产科研人员参考。

本书系统地阐述了工程地质学的基本原理，主要内容有：岩石及其工程地质特征、地质构造、土的成因类型及其工程地质特征、特殊土及其工程地质特征、地下水、岩体及其工程地质问题、常见地质灾害及其防治措施、工程地质勘察等。全书内容丰富，深入浅出，循序渐进，重点突出。 本书可作为高等院校土木工程专业的本科教材，也可供相关专业技术人员参考使用。

随着国家建设形势的发展和21世纪国家建设对专业人才的需求，不同层次的高等学校培养人才的目标较以前有了较大的改变，一些面向工程一线的高等职业技术教育逐渐发展起来，这就要求课程的设置也要有相当大程度的改变。为适应专业建设的需要，我们把道路与桥梁施工专业的工程地质课、土质学与土力学课程合并为岩土工程课程，为此特编写此教材。 本教材从内容和难度上充分考虑了高职高专学生的知识基础和道桥专业的要求，结合道桥专业的知识体系，尽量做到与道桥主干专业课相衔接，为基础工程和路基路面工程、桥梁工程、公路勘测设计等课程提供必要的相关知识．使学生在掌握工程岩土基本理论的基础上，具备工程地质条件的分析判断、岩土工程性质分析的能力，具备土工试验和岩土程勘察的技能。 本门课程的先修课程为工程力学和测量

中国科学在其发展过程中有着无数的人物和事件值得记取，但人们往往很难做到完整的叙述和全面的研究，就像人们不能数清天上的星星一样。吴彤编著的《领袖科学家(王大珩叶笃正刘东生)》是一部为你讲述科学大师因创新方法而卓越的力作！请您走进科学大师，聚焦创新方法，跟大师，学创新！

这是一本真正意义的不用显微镜岩石学教科书。该教材是为从未学过《结晶学及矿物学》、《晶体光学》和《光性矿物学》等课程的非地质学专业类本科学生学习岩石学而编写的，旨在指导学生使用常规和简便的三小件(小刀、放大镜和鎯头)进行岩石标本和露头的观察、描述和鉴定。 全书除绪言外共分5章。内容包括：在简述造岩矿物预备知识的基础上着重介绍火成岩、沉积岩和变质岩的基本知识、分类命名、观察描述思路和肉眼鉴定方法；书中初涉一些岩石学基本理论，但可在宏观观察中逐渐认知而不必通过显微镜研究验证；书中后一章的野外岩石学工作方法可以说是笔者多年从事岩石学教学和科学研究的积累和经验体会的总结，这有助于把自然界孤立的岩石手标本置于地质体系统的时空坐标内进行思考。 本教科书体系结构合理、概念知识新颖、涉及内容丰

“含油气盆地沉积学”是一门实践性很强的专业主干必修课程，为了加深学生对课程内容的理解，加强学生野外和室内实践能力的培养，结合新一轮教学计划，安排了20学时的野外和室内实践教学，主要内容包括标本(包括钻井岩心和野外样品)的观察和描述、单井沉积(微)相解释和编图、沉积相解释和编图、野外实习路线考察、岩石薄片观察和描述、粒度分析方法等。 本实习指导书针对当前沉积学在油气地质勘探和开发中的具体应用和需求，是在多年科研和教学实践中不断总结经验的基础上编写而成的。目的是加强学生对基本概念、基本原理和基本技能的理解和巩固，有利于提高学生的实际应用技能。该实习指导书参考和引用了邬金华(1991)“沉积岩石学”实习指导书和操应长(2002)“沉积学实验方法和技术”的部分成果，在此表示感谢。通过实习，要求达到以下4

本书系统地介绍了场地地震反应分析领域内有代表性的计算方法。 全书共分7章：绪论，场地地震反应分析中几类典型问题，一维场地模型地震反应分析，二维场地模型地震反应分析，三维场地模型地震反应分析的并行有限元方法，场地*地震反应分析，场地地震反应分析中的常用软件。 本书可供从事土木工程防震减灾研究、区域性地震区划和地震安全性评价工作的工程人员和地震工作者参考。

小纹随家人搬到沿海城市居住，在第一个周末，不期而遇的台风打乱了他们的出游计划，妈妈给小纹讲了关于台风的知识：台风是怎样形成的，台风是怎么命名的、台风的一生会经历哪些事情、台风来袭时，人们应该做些什么……小读者跟随书中的讲解，也会像小纹一样，了解有关台风的知识，懂得台风来临时该怎样避险。

层序地层学是20世纪80年代发展起来的一门新学科和新技术，是综合利用地震、钻井及露头资料，结合有关的沉积环境及岩相古地理解解，对地层层序格架进行综合解释的科学。随着层序地层学研究的不断发展，逐渐形成了一门相对独立的分支学科。 本书共分三篇：篇层序地层学原理，主要介绍了层序地层学的基本概念和术语，以及层序地层学各级单元的形成机制；第二篇主要介绍了成因层序地层学、构造层序地层学、T-R层序地层学和高分辨率层序地层学等不同学派的观点和研究内容；第三篇陆相层序地层学主要介绍了陆相湖盆层序地层学研究基础、陆相湖盆、挤压坳陷湖盆、前陆盆地、冲积环境等的层序发育模式、发育机制体系域的划分特点。

从2006年开始，作者在内蒙古高原上义务植树已经有九年了，也是亲自参与并见证了内蒙古鄂尔多斯市的恩格贝地区在一群志愿者的手中，是如何从当年的黄沙漫漫发展到今天美丽的国家4A级景区。中国政府为改善生态问题已经尽了很大努力，光是拨款就已经是天文数字，但是荒漠化还是越来越严重，我们迫切需要对生态观做进一步的反省。有什么样的观念导致什么样的行为。当今，要想解决世界的生态问题就要首先建立我们正确的生态观。在这本书里，作者希望通过种树九年的亲身实践和体会，同大家探讨和交流什么是正确的生态观。

本书根据高等学校给排水科学与工程学科专业指导委员会教学大纲的要求，将《水文学》与《供水水文地质》两门课程融合，讲授与城市取水和排水有关的水文学和水文地质知识，使学生了解水文现象和地下水的基本特点，掌握水文学与水文地质的基本原理。本书适合土木、水利、环境等相关专业的学生学习。

本书在收录国家测绘地理信息局印发的《地理信息产业统计分类（2017）》的通知的基础上，加入了与地理信息产业统计分类相关的法律法规条款及文件资料，有助于广大测绘从业人员及相关行业人员学习和了解地理信息产业分类是如何制定并对地理信息所有相关产业是如何划分的，以及与地理信息产业有关的相关的国名经济产业分类概况。本书有助于贯彻落实《地理信息产业统计分类（2017）》的通知精神，有助于广大从业者更好地了解和学习地理信息产业分类情况。

本书为高等学校固体地球物理专业地震学实习教材。全书共分5章，第1章简要介绍IRIS地震数据系统及中国地震台网；第2章介绍地震数据的基本格式；第3章介绍地震数据处理软件SAC2000及其常用命令的用法；第4章是本书的重点，系统地介绍地震数据分析及地震图解释；第5章简要介绍UNIX／Linux操作系统的基本知识及常用命令。

在培养学生的实践能力和创新精神方面，实践教学具有十分重要的意义和作用，大学工科教学应是理论教学、实践教学和科学研究的三位一体。实践教学体系的主要环节有：各种形式的实习、实验教学、工程训练、科技活动、课程设计、社会实践、毕业设计等。其中，实验教学是专业课学习过程中深化专业理论知识的重要辅助手段，对学生全面把握教学大纲所规定的知识点起着重要作用。 在实验教学环节中，应该重视如下要点： ，在实验教学中把传授理论知识作为基础，以培养学生的实验理论思维。 第二，在实验教学中培养学生大胆实验勇于探索的精神。教师应鼓励学生在学习过程中要敢于质疑、大胆实验、勤于实验，在实验中创新。对于一个实验结论，起初，学生提出的问题可能比较简单、肤浅，提出有分量的问题是需要一个引导过程的，教师与实验

本书是为高等学校地质工程、岩土工程、水利工程等专业土工合成材料课程编写的教材。它深入浅出地介绍了土工合成材料的基本知识，以材料在实际工程应用中的基本功能和作用为主线，比较系统地论述了当前国内外土工合成的新技术和新方法，包括土工合成材料的隔离作用、排水作用、反滤作用、加筋作用、防渗作用、防护作用，并单独成章介绍了土工泡沫、土工包容系统的作用和应用。 本书除可作为高等学校相关专业的教材外，也可供相关工程领域内的工程技术人员在土工合成材料应用时参考。

认识宇宙万物的不错入门导览，让天文学变得易懂、可用！美国天文学家西蒙·纽康的经典天文学巨著，风靡全球的科普知识读本。本书从宇宙结构讲起，介绍了天体的运行情况，包括太阳系、如何确定天体的位置、地球的周年运动等，进而讲述了观察天体的工具——望远镜——的发展变化，从最初的折射望远镜到反射望远镜，再到折反射望远镜，并新增了当下的光学望远镜、射电望远镜、太空望远镜等内容。书中还详细介绍了耳熟能详的恒星、行星、星团、星系，以及彗星、流星、小行星等各种天体，并在最后新增了宇宙星系、探索地外生命章节，包括UFO、地球的起源、探索太阳系和银河系等，全面呈现了赖以生存的宇宙的主要构成形态以及各自的特点、宇宙的过去未来等丰富的天文学知识。