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    • 朱赢椿 /2022-04-01/ 新星
    • 狭路相逢的小蜘蛛与小尺蠖,被没壳的鼻涕虫碾压的蜗牛,摔了跤无法翻身的毛毛虫,像柳絮又像雪花的榆四脉棉蚜虫,戴着白色围脖御寒的西瓜虫,喜欢背着垃圾行走的草蛉幼虫…… 大艺术家朱赢椿以30余篇如显微镜般细致而生动的观虫故事,为我们展现人与虫、虫与虫的惊喜相遇。每一个看起来微不足道的虫子,原来都有过人的本领。它们在不起眼的角落,上演着惊心动魄的“虫剧”。自然与生命的美妙和丰盛,让人不得不痴迷,不得不热爱!

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    • 苔藓森林(精)/自然文库
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    • [美]罗宾沃尔基默尔 /2023-07-01/ 商务印书馆
    • 作者以不同种类苔藓的独特生物学特征为主题,结合自身的生活与科研经历,用散文般优美的语言,介绍了苔藓在自然界以及原住民文明和现代城市环境,乃至 生态大背景中的作用。 作为 古老的陆生植物,苔藓堪称真正的“先锋植物”,能够将贫瘠的岩石和土壤转变成适合其他植物种子萌发和生长的环境。这些文章提供了一个认识世界的全新角度,以微小到常被忽略的苔藓作为棱镜,折射出对于人类与自然之间关联的深刻反思。

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    • 剑桥大学人类学十五讲 欧洲人类学会会长哈佛大学教授迈克尔·赫茨菲尔德鼎力
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    • /2024-09-01/ 金城
    • 倘若人类享有自由的话,那么这种自由究竟是一种怎样的自由?如何解释和理解我们集体生活的规律性与模式化的特征?何为文化以及何为社会?不同的人类共同体之间的各种差异以身份、视角或权力等方式体现出来,这些差异的来源、意义和影响又分别是什么?人类学是否为研究非人类留下了一席之地?21世纪,我们该如何理解和思考人类学理论? 本书源于剑桥大学社会人类学系为社会人类学专业的学生长期开设的核心系列讲座,系列讲座以通俗易懂、内容广泛地讲授人类学理论为宗旨,主要面向本科生,同时也吸引了硕士生,经常还有博士生来旁听。本书涉及人类学的经典理论,包括进化论、扩散主义(传播论)、功能主义、结构功能主义、结构主义、交易主义、新马克思主义、阐释主义、女性主义、后殖民主义,还有一些得到广泛讨论的理论流派和理论,

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    • 我们从未现代过:对称性人类学论集(拜德雅·人文丛书)
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    • . /2022-06-01/ 上海文艺
    • 本书颇具原创性地介入了当前关于现代性、反现代性、后现代性的争论之中,作者认为,这些争论都深陷于现代性所奠基的二元对立(主体与客体、自然与文化、人类与非人类……)的错误之中,并割裂了时间。我们的“现代”社会从来没有按照支撑其世界表征系统的宏大分界来运作:一方面是自然,另一方面是文化,两者根本对立。事实上,现代人在实践中从来没有停止过制造杂合体,那些既属于自然又属于文化之物。在此意义上,拉图尔的这本科学人类学著作告诉我们,我们真的从未现代过,现代性在很大程度上不过是一种信仰。 基于此,拉图尔 匠心地以“科学论”的工作为基础建构出一种不同于后现代主义的“非现代”立场,并发展出一种对称的人类学。他力图在实践中将人类与非人类这对范畴联结起来,打破自然与历史之间的割裂和前现代、现代与后

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    • 我们从未中产过(艺文志·社会)
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    • 豪道斯魏斯 /2024-01-01/ 上海文艺
    • 媒体中无所不在的中产阶级,有时被形容为一个雄心勃勃的群体,被触手可及的成功牵引;有时又被描述为一个缺乏安全感的群体,时时陷入坠落的恐惧。将他们团结起来的并不是繁荣,而是挥之不去的不安全感.负债资产和强制过劳。 当我们举债获得的财产的价值变得过于难以预测,当初决定投资时得到的关于未来的承诺显得不再可信时,我们就会迎来从中产阶级意识形态中觉醒的真正转折点。 不管中产阶级性创造了何种关于“自力 生”的乐观说法,我们都不是——也从来不曾是——中产阶级。 人类学家魏斯通过对德国、以色列和美国等国的民族志调研,勾勒出中产阶级这种观念是如何在身份政治乃至私人生活中对普通人的家庭施压的。这项极富原创性的研究将人类学和批判理论的研究路径熔炼一炉,通过对资本主义世界中典型行动者的分析,重新阐

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    • 中国原生鱼(**辑)(精)
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    • 编者:张志钢//阳正盟//黄凯//罗昊... /2017-01-01/ 化学工业
    • 张志钢、阳正盟、黄凯、罗昊编著的这本《中国原生鱼》( 辑)遴选我国特色原生鱼种类,具体讲述各鱼种的中文名、拉丁名、分类地位、生物学特征、野外状况、罕见程度以及饲养情况等内容,精细手绘描图、高清原色彩图和客观资料描述相结合的展现方式是本书的突破和创新,在 同类出版物中属 尝试,以期望让广大读者在鉴别中国原生鱼鱼种、掌握各鱼种鲜明特征的同时,领略中国原生鱼的独特之美。

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    • 真核生物转录因子【正版图书,满额减】
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    • (英)拉齐曼(Latchman,D.S) 编著 /2008-07-01/ 科学出版社
    • 所有细胞中的DNA都是一样的,但基因调控保证了每种细胞的特异性蛋白质会在正确的时间出现在正确的地点,控制这个过程的蛋白质就是转录因子。转录因子的作用机制对于临床和基础科学领域的工作者来讲,早已耳熟能详。但是,不管对于学生还是研究人员,要详细了解转录因子庞大的队伍以及它们丰富的作用机制,可能都不是件容易的事。本书版出版于1991年,此后每3~6年再版一次,不断补充科研进展,达到基础知识讲解和前沿发现介绍的融合。第五版新增的内容有:抑制性小RNA及其调控转录的作用;转录因子的治疗性应用;转录因子在调节染色质结构及转录延伸方面的作用。

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    • 细胞因子临床安全合理应用 詹正嵩 主编 化学工业出版社,【正版可开发票】
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    • 詹正嵩 主编 /2005-01-01/ 化学工业出版社
    • 本书是《临床药学系列丛书》之一。全书共15章,章为概论,简要介绍细胞因子基础知识与临床研究现状,临床安全合理应用方法,疗效与不良反应分析,细胞因子治疗作用机理等;第二章至第十五章分别介绍神经生长因子、干扰素、白细胞介素、集落刺激因子、肿瘤坏死因子、重组人促红细胞生成素、成纤维细胞生长因子、表皮生长因子、转化生长因子、胰岛素样生长因子、干细胞因子、血小板生成素、血管内生长因子和血小板衍生长因了等,共十余类二十余种阐释其外研发、临床应用与疗效分析,尤其是细胞因子单用和与其他药物联合应用时疗效比较的详细资料。书中将外临床应用细胞因子不同剂量与给药方法,治疗各种常见病与多发病临床病例归纳为表格100多个,各章后均附有中外文参考文献,全书有出处的参考文献千余篇,是一本专供临床医生应用、针对

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    • 有机化学学习与考研指津 吴范宏 著 华东理工大学出版社,【正版保证】
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    • 吴范宏 著 /2010-07-01/ 华东理工大学出版社
    • 《有机化学学习与考研指津(第2版)》共10章,包括烃及卤代烃、含氧化合物、含氮化合物、杂环化合物、立体化学、生物分子、波谱分析及实验等内容。每章均由“基本内容概述”、“本章重点与难点分析”、“复习备考实战训练”、“历年考研真题精析”等四部分组成。《有机化学学习与考研指津(第2版)》的特色在于充分按照“总结、提高、训练、备考”的思路进行编排,既注重学习,又强调备考;既强化训练,又注重分析与引导。 《有机化学学习与考研指津(第2版)》可作为报考化学、化工、生物、材料、环境等化学化工类专业研究生的考生复习“有机化学”的参考书,也可供高等院校相关专业的教师及学生作为“有机化学”课程的教学与学习参考书。

    • ¥38 ¥83 折扣:4.6折
    • 全波形反演方法及应用 胡光辉,王立歆,方伍宝 著 石油工业出版社【正版可开发票】
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    • 胡光辉,王立歆,方伍宝 著 /2014-11-01/ 石油工业出版社
    • 《全波形反演方法及应用》是一本关于全波形反演技术方法、原理和应用情况的专业图书。详细介绍了地震波传播的正演模拟方法、边界吸收条件,以及时间域、频率域波场值的精度对比;深入剖析了混合域全波形反演算法,详细阐述了基于二阶声波波动方程和一阶伪保守形式的伴随状态法的梯度求取方法,以及基于震源并行和区域分解并行的双并行策略和频率域多尺度反演算法;最后通过实例分别介绍了海上和陆地地震勘探资料的应用效果。 《全波形反演方法及应用》可供从事地球物理方法研究的科技人员和高等院校相关专业师生参考。

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    • 蛋白质-蛋白质相互作用方法与应用 (美)傅 北京大学医学出版社【正版可开发票】
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    • (美)傅 /2008-11-01/ 北京大学医学出版社
    • 蛋白质之间无时无刻不在进行着相互作用,从而决定细胞的命运。研究这种相互作用何时发生、如何发生,对于我们理解生物过程的分子机制,阐明疾病的分子基础,确定潜在的治疗靶点都是至关重要的。在本书中,科学家们介绍了他们在研究蛋白质相互作用时运用的技术手段,包括生物化学、生物物理学、遗传学和计算机等领域的方法。细述了如何确定相互作用的蛋白质,定性或定量测量蛋白质相互作用,在活体细胞中监测蛋白质相互作用,测定相互作用界面。所涉及的尖端技术包括表面质粒共振技术、荧光共振能量转移、荧光极化、等温滴定量热法、圆二色分析、蛋白质片段补充试验、各种双杂交系统,以及蛋白质组方法和生物信息学方法。所有这些方法均简单易行,每个实验操作规程都经过了时间考验。书中还加入了背景介绍、相应技术背后的原理、所用到

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    • 资源生物学 周宜君 等 编 中央民族大学出版社【正版可开发票】
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    • 周宜君 等 编 /2009-12-01/ 中央民族大学出版社
    • 资源生物学是资源科学与生物科学交叉而产生的一门应用性边缘学科,其研究对象是各类资源生物,包括资源植物、资源动物和资源微生物。资源生物学的核心内容是根据资源生物的特性,运用资源科学的理念,渗透和借鉴生态学基本理论,合理开发利用资源生物,保护生物多样性,以实现资源生物的永续利用。学习资源生物学的学生一般已经具备了植物学、动物学和微生物学的基本知识,本书主要着眼于如何使学生从资源角度正确理解认识生物物种的特性和价值、资源生物开发与保护的关系。根据多年的教学和科研实践,编者查阅了大量的相关文献资料,参考了其他高校相关课程的教学内容和体系,汲取其精华部分,融入我们的理念,对资源生物学的内容进行整合编写,力求给读者以明确的框架体系、丰富的知识内容和拓展的思维空间。

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