《植物文化赏析》分上下两篇，上篇以人们身边的文化现象来揭示植物与人的相互关系，包括植物与文化、学校文化建设与校园植物、笔墨纸砚的植物之韵、传统习俗与植物、植物成语文化解析、建筑雕绘与植物、园林植物选择的文化寓意等共七章。下篇以人们常见的植物为基础，通过植物的生物学特征来解读典型植物与人的精神互动，挖掘植物背后的神话故事和诗词歌赋，主要包括松树、槐树、杨树、柳树、梅、兰、竹、菊、桃、李、海棠、石榴、丁香、莲、牡丹、月季等十六章。 《植物文化赏析》着力搭建植物与文化沟通的桥梁，让人们在自然之旅中享受植物背后独有的中华智慧。可作为职业院校提高学生人文素养的教材，也可作为园林、旅游、艺术设计等专业的教学用书，还可用于相关专业的职业培训，是植物以及文化爱好者开展研究的参考用书，适合各
苗金明编著的《事故应急救援与处置》在简要介绍事故，突发事件，危险源等基础知识及外事故应急救援现状与发展趋势的基础上，系统阐述了事故应急救援的指导思想与原则，目标与任务以及事故应急救援预案的编制、管理、培训及演练的方法和步骤与要求。按照重点突出，具体实用，易操作的原则，重点介绍了危险性分析与应急响应分级、应急救援通信与信息和事故应急救援装备配备与使用以及事故发生后的现场抢险处置方法，现场急救方法等应急救援的关键环节。针对典型事故全面介绍了应急处置方法与措施。 《事故应急救援与处置》系统完整，具体实用，可操作性强，既可作为高职高专和本科高等院校安全类有关专业的教材，又可作为政府及有关部门、社会救援机构、生产经营单位应急管理和事故应急救援培训的教材。
TRIZ理论是前苏联发明家根里奇·阿奇舒勒于上世纪40-50年代创立的一套专门解决工程技术难题的发明理论。这套理论建立在对专利的统计研究、抽象升华基础之上，并在实践中不断改进完善。由于历史的原因，TRIZ理论长期不为外界所知。直到前苏联解体之后，一外界才逐步了解这个理论。如今TRIZ理论已在欧美日韩等国家的企业中得到广泛应用。这一理论在中国的传播必然对我国自主创新能力的提升具有深远的意义。
《科学的发展史》重点介绍了文明古国如古希腊、古罗马；以及那些的人物：哥白尼，牛顿，达尔文与爱因斯坦等等。在书中我们既会惊叹于科学创造的奇迹，又能体会到科学中的遗憾以及未探索的奥秘：正是这些遗憾与奥秘推动了科学永无止境的发展与探索。科学改变了我们也改变了我们的生活。现代科学技术宏伟的思想构架，缜密的知识体系，是人类文明史中最值得引以为豪的财富，是人类思想进步中最的胜利，因为自然科学要揭示的是比人类自身要老得多的字宙的奥秘。以殛人类自身固有的秘密。是用秒的瞬间去体会昼夜的漫长，并创造一个更加绚丽多姿的非自然世界。关于科学的起源、发展和成就的历史，本身就是一首赞扬人类科学精神和思想的史诗，因为它昭示出整个人类的探索自然和自身心路的奥秘。
本书简明扼要地讲述了计算物理的基础知识，并给出量子物理学中常用算法及相应的FORTRAN程序。本书既可作为计算物理的入门书，又可作为量子物理计算的工具书。 全书申13章组成，主要包括FORTRAN算法语言简介，代数公式，常用特殊函数，3i、6j和9j符号，一元方程，线性代数，函数插值与微商，常微分方程，数值积分，本征问题，递推与迭代，蒙特卡罗方法，快速傅里叶变换等，同时还有与内容相对应的大小程序82个。 本书内容偏重于量子物理学，其中一些内容是作者与同事们在计算物理领域的研究成果。例如，矩阵元的计算，主值积分，薛定谔方程的辛算法，定态薛定谔方程的有限差分法，微扰论的递推形式，最陡下降法，透射系数的递推公式，I-V曲线等，这些新的算法都具有较高的实际应用价值。
《常见昆虫(全彩版)》集结了近千张图片，介绍了大约330多种昆虫。除部分需要饲养拍摄的幼虫图片外，所有图片均为野外自然条件下拍摄。《常见昆虫(全彩版)》中选取的种类多为北方常见种类，很大一部分种类和南方也有所交叠。
《安全工作人人有责》讲述了安全重于泰山，这是经验的总结。企业要发展、要效益，员工要高薪、要福利，家人要平安、要幸福，这一切没有安全做保障就是一句空话。而夯实和抓好安全工作最关键的因素就是人，只有做到“安全工作，人人有责”，让“有责”深入人心，把“有责”作为安全工作的重点来抓，让广大员工认识到安全无小事。加强工作责任心，只有在工作中从我做起，从本职岗位做起，从每一个细节做起，绝不放过任何一个隐患、绝不忽略任何一个疑点，变“要我安全”为“我要安全”，才能有效防止事故的发生，才能保障生命的安全，才能让亲人少一份牵挂，父母多一份宽慰，家庭多一份欢乐，才能使企业在良好的安全氛围中扬帆前进，创造辉煌。
《普通高等教育“十一五”规划教材·细胞工程学》以细胞工程应用为主线进行编写，从优良动植物的人工繁殖、新品种培育、细胞工程生物制品、细胞疗法与组织修复4个方面，全面、系统地介绍细胞工程的理论与技术知识。尤其是紧密结合现代细胞工程发展趋势，重点介绍细胞工程生物制品等技术。同时，适当介绍一些前沿技术、进展以及学科交叉内容。在内容与形式安排上注重引导学生进行研究型学习。在编写形式上也进行了一些尝试，力争生动，增加教学与学习乐趣。 细胞工程是现代生物工程与生物技术的重要组成部分，在医药、农业、食品、能源、环境等领域有着广泛应用。近年来，动植物生物制药、干细胞、组织工程、体细胞克隆等细胞工程技术展现了巨大的发展潜力。 细胞工程是高等院校生物工程、生物技术专业的主修课程，也是农学、医药等
《当代世界科技》论述了现代视野中的科学技术，基础科学的理论成就，自然系统的科学图像，永无止境的科学前沿，20世纪的主导技术，21世纪的关键技术等十一章内容。
《物理学(第5版)习题分析与解答》是配套马文蔚等编写的《物理学》（第5版）的习题解答。对教材中习题进行了分析解答，力求通过对题目的分析，使学习者在解题之前，对相关的物理规律有进一步的认识；通过解题方法和技巧的介绍和运用，拓宽学习者的解题思路；通过讨论计算结果来进一步明确物理意义。 《物理学(第5版)习题分析与解答》力求在分析中突出物理图像，引导学习者以科学探究的态度对待习题解答，通过解题过程体验物理科学的魅力和价值，尝试“作学问”的乐趣。 《物理学(第5版)习题分析与解答》由原教材作者编写，讲解清晰准确、原汁原味，性强，具有较强的参考价值。
《消防安全知识员工读本》（作者郑力伟、李明才）内容丰富，文字流畅，深入浅出，图文并茂，具有极强的针对性和很高的实用性，不仅是企业员工做好岗位消防工作、掌握消防基本知识的书籍，也是员工家属了解消防常识、提高火灾防范和逃生自救技能的教材。 《消防安全知识员工读本》站在员工的角度，全面介绍了日常工作和生活中各种火灾事故的防范措施和逃生自救常识，重点介绍了各种火灾的扑灭方法、灭火剂和灭火器的使用方法、科学自救知识，特别针对员工工作的特点，对生产过程中的物料防火、工艺过程防火、可燃物的防火管理、生产火源的控制和管理、各种火灾隐患的查找和消除、检修动火和用火的安全规范及危险品的安全防火和火情处理方法和技巧等作了详细而深入的讲解。
《中等职业学校学前教育专业教学用书：自然科学基础知识》是一门跨学科的新型综合教材，主要介绍了高中阶段物理、化学、生物方面的基础知识和天文的初步知识。共分九个单元。教材注意紧密联系日常生活实际，每节内容都是从幼儿常提出的问题入手，介绍有关知识，然后，解答或解释问题。每节内容均包括（一）提出问题或提出现象；（二）知识；（三）解释问题或解释现象；（四）实践与探索。此外，还选有大量的小制作和小实验，每单元后面都附有和该单元内容相关的自然科学方面或科学家的故事。《中等职业学校学前教育专业教学用书：自然科学基础知识》注意对学生进行STS（科学·技术·社会）教育渗透，选取了一些有关STS的文章。通过本教材的学习，学生可基本具备新颁布的《幼儿园教育指导纲要》提出的科学领域的教育教学能力。
《成功自我管理的29个工具》内容简介：企业为什么总是出现这样那样的问题，不是效率不高就是质量不稳，不是员工不敬业就是执行不到位……其实，制约企业发展的因素是缺乏高素质的管理者和员工，没有高素质的员工，战略、愿景、执行、细节等就是水中花、雾中月。管理的职能也不再停留于原先的计划、控制、组织和协调，管理最终会从关注工作到关注人的整个人生，从人事管理走向自我管理。要提高管理者和员工素质就要落实到自我管理，企业要成功必须推行自我管理。 《成功自我管理的29个工具》从一个高效能人士应具备的能力、素质出发，汲取近年来管理学、领导学、成功学等领域的先进管理理念和方法，遴选了29个最实用、常用的自我管理工具，涉及时间管理、目标管理、计划管理、压力管理、思维创新、高效沟通、职业规划等。作者用轻松简洁的
《根叶互作调控下的牧草再生机制研究》选取了内蒙古草原典型的优势植物——羊草，和世界上分布较为广泛的牧草——多花黑麦草为研究对象，细致地研讨了根叶互作调控下的牧草再生机制。从根系对叶片生长影响的角度，详细探讨了羊草对放牧和放牧环境变化的生理生态适应性。以根系诱导的植物激素对叶片生长的调控为核心，较为系统地阐述了多花黑麦草根系诱导的叶片细胞分裂素对叶片再生的调控机制。《根叶互作调控下的牧草再生机制研究》内容详实，实验数据合理。 全书共分为四章，主要内容包括：绪论、羊草再生对过度放牧和一个的生理生态响应、根叶互作调控下的多花黑麦草再生及时的生理生态学研究、总结与展望。
《浅谈生物化学专业在实践教学过程中存在的问题和改革》通过对各高校生物化学专业的实践教学过程进行研究，旨在发现生物化学专业实践教学过程中普遍存在的问题，并提出有针对性的解决意见，切实提高生物化学专业的实践教学效果。一章主要介绍了生物化学专业的发展概况，分析了生物化学专业的未来发展前景；第二章主要对实践教学及其体系进行介绍，并概括了实践教学体系构建的主要方法；第三章分析了生物化学专业实践教学实施面临的困难和现行办法；第四章、第五章主要分析基于网络技术和在线课程进行实践教学的具体办法；第六章针对生物化学的新媒体教学进行研究，探索生物化学专业实践教学的新思路；第七章研究基于行动导向理念的生物化学专业实践教学方法。希望《浅谈生物化学专业在实践教学过程中存在的问题和改革》成书后能够为各
《鱼类生态学/淡水渔业海水养殖水生生物和鱼类资源专业用，高等农业院校教材》重点讨论鱼类年龄、生长、摄食、呼吸、繁殖、早期发育、感觉、行为和分布，以及洄游等生命机能与环境的联系，并适当介绍鱼类种群、群落和水域生态系研究的主要内容。旨在扼要地、系统地、深入浅出地介绍鱼类生态学的基础理论和概念，以及有关的调查研究方法。该书以反映鱼类生态学研究成就为主，结合介绍一些国外资料。各章附有练习和专业词汇，全书附有实验指导。 《鱼类生态学/淡水渔业海水养殖水生生物和鱼类资源专业用，高等农业院校教材》主要供作水产院校淡水渔业、海水养殖、水生生物和鱼类资源等专业教学用书；也可作为有关专业研究生、大专院校生物系师生、水产科学研究和渔业生产单位工作人员教学和科研参考用书。
