本书包括18个实验，分别是基因组DNA的提取、总RNA和mRNA的提取、质粒DNA的提取、目的基因的获得、限制性内切酶的酶切反应、凝胶电泳法进行DNA的分离和纯化、DNA片段的体外连接、大肠杆菌感受态细胞的制备、重组子的转化、菌落PCR筛选阳性重组子、重组质粒的酶切鉴定、外源基因在大肠杆菌中的诱导表达、基因表达产物的检测分析、WesternBlotting实验、Southern印迹实验、全长cDNA文库的构建、凝胶阻滞实验和染色质免疫共沉淀技术。

A类基因APETALAl（API）不仅是花器官特征基因，同时还是花分生组织的功能基因，能影响花瓣的发育和整个花序的形态。戚晓利*作的《APETALA1与拟南芥突变体AFDL基因表达分析》是以她的科研数据成果与教学实践经验为基础，并结合当前国内外研究进展*述而成的。全面阐述APETALA1基因功能，构建了一拟南芥花发育异常突变体AFDL的基因表达谱。研究从转录组水平上识别了一批与花发育异常相关的基因。AFDL株系在营养生长时期有大量对环境刺激起反应的基因发生表达变化，抽薹后参与了花发育、分生组织特性维持、分化等生物过程基因发生表达差异，其中发现两个与茎发育密切相关的基因。AFDL及其基因表达谱为研究成花诱导及花发育过程的调控网络提供了有价值的参考。

《病毒转基因技术原理》由来自全国8所高等院校和科研院所的专家学者合作编写完成。重点介绍了常用病毒的转基因技术原理、纯化制备技术和医学应用现状。力图结合对病毒基本生物学特性和新进展的介绍，讲透病毒转基因技术的基本问题，突出各种不同系统的优点，探讨了存在的问题和发展趋势。 本教材不仅可供医学研究生使用，还可作为相关专业的教师、科研和制药等行业工作者的参考书。 本书由范雄林主编。

内容推荐 本书以循序渐进地培养学生动手能力和创新素质为目的，从基础、案例、外延三个层次介绍了综合性大实验设计的相关知识。其中，基础部分侧重介绍立题创意、方案构思、资料查询这三个关键初始难点的解决途径。案例部分选择了生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、免疫生物学、生物工艺学、生物分析、酶工程、发酵工程、制药工程、基因工程等生物工程领域骨干实验课程的综合性大实验实例。而外延部分通过课外科技活动，包括大学生创新性实验计划、创新基金等实例，来说明从课程实践到正式的科研实践的飞跃过程，为有扩展研究兴趣的学生详细介绍了具体可行的操作方案。 本书主要面向生物工程类专业本科生及实验课教师，也可为指导课外科技活动的教辅人员及不单独开设综合性大实验的相关课程教学提供参考。