《植物显微图解》是与《植物学》《植物学实验》《植物显微技术》配套使用的参考教材和工具书。全书共分三篇：第一篇被子植物，第二篇孢子植物，第三篇裸子植物。书中选用显微图片来诠释植物的形态解剖结构，展示了植物细胞组织和器官的形态特征与结构原貌。全书共有彩色显微图片700余幅，包括主要农作物、油料作物、观赏植物、果蔬林木等植物学实验教学常用植物。所有图片经过精心挑选，代表性强，显微结构特征明显，并附有相应的文字图注，图文并茂，一目了然。书前列出详尽的图片名录，使每一张图片均可直接从图片名录上快速查找；书后附有英汉名词对照表，便于读者查阅。
《影响世界的中国植物》纪录片同名图书由纪录片主创团队编写，图书在精编解说词基础上增加了丰富史料和300余幅高清图片，是典藏级国民植物科普书。 全书力图把跨越了46亿年历史长河，在中国境内形成的异彩纷呈的植物图景通过图文形式展现给大众。全书系统、完整地讲述了水稻、茶叶、竹子、桑树、大豆、柑橘、杜鹃等数十种植物是如何塑造中国文明，又如何影响世界的故事。这是一次对中国植物的朝圣之旅，是一部中华文明的寻根行动，是一次对自然生灵的致敬，是一次对大众自然知识的普及，是一次关于生命之间如何平衡的思考。 文字，是经久不衰的艺术；图像，是佐证经典的方式。全书将纪录片以饱满的图文形式定格，这不只是一场植物的视觉盛宴，也是一次植物带给人类的灵魂震撼。以植物生命为尺度，渴望人们对生命做一次沉思。
本书是编著者在云南大学从事“植物分类学”教学的资料总结。使用了1238张彩色照片，直观介绍种子植物163科669属1100种(包括变种和变型等)。全书共分五章：第一章绪论，介绍植物的多样性与分类学的必要性、植物分类学简史和植物分类学的方法等内容；第二章《国际植物命名法规》简介，介绍《国际植物命名法规》简史、《国际植物命名法规》的原则、规则和辅则等内容；第三章植物学拉丁文基础，介绍拉丁文字母和发音、植物学拉丁文语法和植物学拉丁文句法等内容；第四章裸子植物分类，介绍裸子植物11个科的常见种类或代表种类；第五章被子植物分类，介绍被子植物152个科的常见种类或代表种类。书后附有拉丁名索引。
本书根据藻类显微结构、光合色素组成和超微结构特征及分子系统学研究新成果、新观点，论述了藻类演化系统，并按13门分类系统，收录了我国已发表的绝大多数科、属及淡水习见的1572种（变种、变型）每一分类单元均有形态特征描述并附有检索表，每个物种附1幅至几幅图和分布的生态环境。本书还简要地论述了浮游藻类生态及水质监测问题。
本书介绍了植物功能性状的概念、内涵及其发展历史，梳理了植物功能性状的指标体系及其主要分类、制定了适用于植物功能性状的野外调查样地设置规范，以及植物不同器官的样品采集和测量技术规范。同时，本书原创性提出概念体系，如植物群落功能性状、生态系统功能性状、植物功能性状网络、基于功能性状的生产力预测框架等，实现了植物功能性状在复杂生态系统中的多维度拓展（单性状?多性状、单器官?多器官、单物种?多物种），形成了通过植物功能性状探究群落维持机制和生态系统功能优化机制的新思路，构建了以功能性状为核心的生态系统生态学研究和整合生态学研究的新理论框架。
本书全面系统地记录了新疆北部（天山以北）地区的野生维管植物，共1602种（含29亚种，28变种），隶属于104科、569属。其中在我国仅分布于新疆的有825种（含种下分类等级），占书中物种总数的51.5%；中国特有种80种（含12变种），其中新疆特有种64种（含9变种）；新疆新记录10种，其中5种为我国新记录；编著者近期发表、联合发表的新种4种。每种植物均提供学名、原始文献、形态识别特征、生境、分布和凭证标本，部分物种附有别名、异名、模式产地，部分类群给出检索表。书中展示植物彩色照片5299幅，部分物种为首次拍摄。书中采用克朗奎斯特系统，对于本书收录的物种，书后附有克朗奎斯特系统、APG Ⅳ系统、恩格勒系统科属对比表，以及中文名索引和拉丁名索引。
本书共收集长江下游地区常见浮游植物（除硅藻）7门103属397种（含种下分类单位），其中蓝藻门14属40种1变种，金藻门5属12种，黄藻门4属4种1变种，隐藻门2属4种，甲藻门5属8种，裸藻门6属62种19变种，绿藻门67属201种43变种2变型。书中记录了每个种的中文名、拉丁名、引证文献、形态特征、生境等信息，并附有展示其鉴别特征的彩色光镜照片。
本套图鉴精选中国境内野生高等植物和重要栽培植物1万余种，配以图片近2万张，每一物种以中英文形式简要介绍植物的中文名称及拉丁学名、形态特征、花果期、生境和分布。图鉴共分为9卷，收载苔藓植物100科、蕨类植物40科、裸子植物11科、被子植物232科，共计383科，且除苔藓植物之外，已收全所有科。本套图鉴是继《中国高等植物图鉴》、《中国植物志》、FloraofChina之后，又一部大型植物分类学巨著。
本书由欧洲著名植物分子生物学研究所John Innes Center的七位杰出植物生物学家合作撰写。全书共分九章，首先介绍现代植物起源研究，并简述植物基因组和遗传学的特征，随后阐述植物细胞、代谢和发育等方面的基础知识和研究进展，以及植物对环境信号的接受和应对生物胁迫和非生物胁迫的策略，最后讨论植物学研究发展与人类社会的关系。本书内容全面、系统、权威，反映了当前人们对植物学在分子层面上的最新、最前沿的理解。全书结构简沽，语言深入浅出，图文并茂，编排有序，是植物生物学领域的一部全新的重要著作。
《中国北方植物种子图鉴》共四卷，介绍了中国北方草原带、森林带、荒漠、草甸等群落中的主要建群种、优势种、伴生种的种子，珍稀濒危、特有植物和其他具有生态、经济价值的植物种子，以及青藏高原高寒草原部分植物的种子。《中国北方植物种子图鉴（**卷）》为**卷，共收录了37科333种（包括变种），其中裸子植物5科9属19种，被子植物32科145属314种（包括变种）；通过种子实体全景深堆叠显微原色照片，对每一种植物的果实（种子）及胚的形态进行了展示说明，并对果实与种子形态特征做了详细的描述，还对植物地理分布与生态生物学特性、主要应用价值方面做了简要介绍。
《中国常见植物野外识别手册(古田山册)》介绍了浙江古田山及其邻近区域的维管植物，共计140科394属677种下包括种以（分类单位），约占古田山地区维管植物种类的45％，植物的选择主要考虑该地区常见种类，同时兼顾一些重要或特色的种类。 由于古田山地理位置的特殊性，方腾和陈建华主编的《中国常见植物野外识别手册(古田山册)》收录的植物种类绝大多数同时见于福建、江西、安徽等地，从这个角度看，本册对浙、闽、赣、皖等地的常见植物识别也具有参考价值。
本教材主要包括植物的形态结构，植物界各大类群的主要特征及系统演化，植物区系地理，植物与环境的相互关系及其植物的生态适应，植物种群的特征及其动态，植物群落的种类组成、外貌与结构、群落生态、群落动态等，世界植被分布的规律及世界主要植被的环境特点、群落特征及其分布。
读者朋友，您也许是喜欢户外运动和野外观花的驴友，也许是植物分类学的爱好者，也许是需要进行样方调查的生态学工作者，总之，只要您需要在野外识别植物，本书就会成为您的好帮手。本书介绍了山东野生维管植物711个分类群(含665种，10亚种，36变种)，约占野生种类总数的一半，山东常见的植物在本书中均能找到，包括房前屋后、路旁或田边生长的常见杂草。
本书由我国著名植物分类学家、北京大学教授汪劲武编著，教读者科学识别和趣味鉴赏身边的植物。全书共收录植物近500种，涵盖常见科属，以花卉和草药为主，包括野生和栽培种类。每种植物一般先介绍种名、两三句简言，扼要说明该植物的重要特征；接着描述其详细特征、分布地区、用途、入药功效等；然后是识别要点，挑出该植物*重要识别属性提供给读者；*后，部分植物增加了趣味拓展，包括诗词、典故、传说和故事等，旨在增强趣味性，加深对该植物的认识。本书可供植物爱好者野外识别植物时参考，也可供园林园艺工作者参考。
本书围绕中国植物科学在粮食、衣物、医药、环境等方面，尤其是近30年来解决国家重大科技问题和需求方面，积极响应国家关于粮食安全、乡村振兴、大食物观等号召，选取了10个典型案例，从时代背景出发，讲述了中国植物科学发展中的理论突破和创新实践，重点反映了中国植物科学对于改善人民生活和社会经济发展作出的重要贡献。
植物工厂是人工光植物工厂研发与应用的方向，建立基于植物种类高效生产的光配方、营养液配方及环控配方是LED智能植物工厂植物生理学研究的核心目标。植物工厂领域光配方是指基于植物种类或品种及其生育期的*的光环境配置数据库，实现节能条件下光环境的智能控制和植物的优质高产的目标。因此，光配方的构建需要先确立植物种类和品种，确定通过植物工厂条件下的生育期阶段划分的数量及其时长，根据生产评价指标，多波次研究确定各生育期的*光质、光强和光周期及其变化模式，从数量和质量双重角度定义光环境匹配的整体方案。本书以*的科技成果和*先端的学术研究结论提出了我国植物工厂发展的趋势。
本书是作者在20多年研究生教学及科研基础上逐步补充、完善而成的，简明扼要、图文并茂、由表及里、由浅入深地介绍了逆境对植物的影响及植物的适应机理，力求反映当今国内外逆境植物生物学的*研究成果。 全书分为6章，内容包括逆境植物生物学概论、盐渍逆境植物生物学、干旱逆境植物生物学、洪涝逆境植物生物学、低温逆境植物生物学和高温逆境植物生物学。每章分别介绍自然环境中逆境条件下植物资源种类及适应该逆境的形态解剖学特性、逆境对细胞超微结构的影响、植物抵抗逆境的生理生态学机制、分子机制及基因工程等内容，对学习、研究逆境条件下植物生命现象的研究生、本科生和科研人员具有参考价值。
本书依据高等师范院校植物生理学教学大纲,在多年实践和研究的基础上编写而成？全书分基础性实验？综合性实验和研究性实验三部分,共81个实验,涉及植物生理学的基本原理？基础知识和基本实验技能,以利于培养学生分析问题和解决问题的能力？
