气排球运动起源于20世纪80年代，是在我国土生土长的一项新型的群众性排球活动，集运动、休闲、健身、娱乐为一体，深受中老年人健身和青少年群体活动的喜爱。2017年，气排球已成为天津全运会19个群众体育比赛项目之一，具有广阔的市场发展前景。 《气排球基础教程》是湖南人文科技学院校本教材，着眼于培育和发展气排球人口数量，促进高校气排球运动的普及推广。 在《气排球基础教程》编写过程中，编者注重理论与实践相结合，吸收我国排球统编教材的优点，汇集气排球运动新发展动态，重点介绍了气排球运动的基础理论、教学训练方法，以及气排球竞赛编排和裁判工作。每章节后有思考题，力求使《气排球基础教程》具有科学性、知识性和实用性，满足气排球爱好者终身体育锻炼的需要。
《液压与气动系统拆装及维修》由王德洪、周慎、姜晶主编，主要讲述 液压传动系统认知、液压元件拆装、液压基本回路故障诊断与维修、液压传 动系统故障诊断与维修、气动元件拆装、气压传动系统故障诊断与维修等内 容。 《液压与气动系统拆装及维修》可作为高职高专机电设备维修与管理、 机电一体化、高速动车组检修与驾驶、铁道机车车辆、数控技术、模具设计 与制造、机械制造及自动化等各专业及其相关专业的教材，也可作为中职学 校相关专业及职业培训用书。
勾明主编的《液压传动与气动技术（非机类·任务驱动模式）》是以人力资源和社会保障部培训就业司2008年颁发的高级技工学校专业教学计划与教学大纲为依据，以“注重实践、强化应用”为指导思想，为适应“工学一体、校企合作”培养模式的要求，充分考虑到学生学习的自主性、积极性和趣味性，采用“任务驱动”模式编写的。 本教材主要内容包括：液压传动基础知识、液压元件的选用与安装、液压基本回路的设计、典型液压设备的分析、气动基础与气源装置、气动元件的选用与安装、气动控制回路、气动系统的分析和液压与气动系统的电气控制等。 《液压传动与气动技术（非机类·任务驱动模式）》可供技工学校、中等职业学校、职业高中非机类专业学生使用，特别适宜一体化教学模式使用。
为了促进建设事业的发展，加强建设部系统各行业的劳动管理，广泛开展职业技能岗位培训和鉴定工作，提高职工队伍素质，我们根据建设部印发的《职业技能岗位标准》、《职业技能岗位鉴定规范》、《职业技能岗位鉴定试题库》及各地工人学习、培训、鉴定工作的实际需要，组织编辑了《职业技能岗位标准、鉴定规范、职业技能鉴定试题库》系列丛书，按每个职业岗位印刷成单行册。本册职业岗位为燃气压力容器焊工。
全书包括液压传动和气压传动两部分的实验内容，共分5章，第1章为液压元件拆装和分析；第2章为液压元件性能测试实验；第3章为液压传动与控制基本回路实验；第4章为气压传动与控制基本回路实验；第5章为教学实验台介绍。 本书可作为高等院校机械设计制造与自动化专业以及其他近机类专业的实验教学用书，也可供企业生产技术人员作为参考用书。
《液压与气压传动/21世纪高职高专机械基础系列规划教材》主要讲述液压与气动技术的基础知识，包括元件、回路及液压与气动系统。全书共九章，分别是绪论、液压流体力学基础、液压泵、液压缸与液压马达、常用液压元
段彩云主编的《液压与气动技术》主要介绍液压与气压传动的基本概念与理论；各种液压元件（液压泵、液压马达、液压缸、控制阀、辅助元件）的结构原理及使用维护、液压的基本回路、典型液压系统分析及故障排除；气压传动基础知识、气压元件的结构原理及使用、气压传动基本回路等。 本书可作为高等职业教育、成人教育、自学考试、技术培训的基础教材，同时可作为工矿企业及科研院所相关工程技术人员的参考书。
本书内容包括认识液压传动、认识液压元件和基本回路、典型液压系统的分析、认识气压传动、典型气动系统分析，书中内容以工作任务为导向，项目为载体，每个任务基于完整的工作过程，可操作性强，并且图文并茂，便于理
本书内容包括认识液压传动、认识液压元件和基本回路、典型液压系统的分析、认识气压传动、典型气动系统分析，书中内容以工作任务为导向，项目为载体，每个任务基于完整的工作过程，可操作性强，并且图文并茂，便于理
液压传动实训教程 液压传动 是一门实践性很强的课程,所以本课程的实践教学是整个教学计划中的重要组成部分。本书是在收集了国内相关院校的大量资料、调研了国内高等学校相应实验设备的基础上编写的。本书为高等职业院校机械类专业实验课教学用书。 全书分为液压基础实验、液压综合性能实验、液压基本回路实验、教学实验台介绍、实验报告5个部分。 书中详细介绍了每项实验的实验目的、实验原理及方法步骤和各项实验使用的设备,并附有每项实验的实验报告。本书内容适中,实用性强,实验全面,启发性强,通俗易懂,不但适用于高等职业院校机械类专业的学生学习使用,也可供成人教育院校的师生和工程技术人员参考。
本书内容包括认识液压传动、认识液压元件和基本回路、典型液压系统的分析、认识气压传动、典型气动系统分析，书中内容以工作任务为导向，项目为载体，每个任务基于完整的工作过程，可操作性强，并且图文并茂，便于理
