以上ISBN信息均为平台自动生成，部分商品参数可能存在些许误差，商品准确参数详情可咨询客服。本店为新华书店总部直营店铺，所售图书100%为正版，请放心购买！ 基本信息 书 名 水性胶黏剂配方精选 出版社 化学工业出版社 作 者 编者:张玉龙 出版时间 20190401 I S B N 9787122336026 定价 98 开 本 16开 185*260 装 帧 平装 版 次 1 字 数 473 (千字) 页 数 296 读者范围 可供从事水性胶黏
书号:9787122451576 书名:现代分析测试方法与技术精要 定价:128 注：预售品种请单独下单，与预售品种一起拍的品种默认和预售品种一起发货！
本书介绍了当前广泛应用的热浸镀技术，并以热浸镀锌工艺为主线对钢结构件热浸镀锌过程各个环节涉及的基本问题进行了全面系统的介绍。本书内容包括钢铁材料的腐蚀与防护，热浸镀锌技术基础，热浸镀锌工艺，热浸镀锌新技术及发展趋势，热浸镀锌钢铁结构件的设计，常规热浸镀锌设备，钢铁制件热浸镀锌标准及质量要求，热浸镀锌的环保措施及环境评价，热浸镀铝、锡及铅。本书面向工业生产，侧重于实际应用，尽可能多地吸收一些新的技术成果，实用性强。
《氧化石墨烯制备与应用》对氧化石墨烯相关研究成果进行了系统总结和归纳。本书前半部分从氧化石墨烯的化学基础开始,讲述氧化石墨烯的制备、结构、表征(第1章)和还原修饰、改性(第2章与第3章)以及如何将氧化石墨烯进行组装(第4章)。书中后半部分展示了氧化石墨烯在无机复合材料(第5章)、能量存储(第6章)、生物医学(第7章)、水处理(第8章)和光电传感(第9章)等领域中的典型应用及相关影响因素。 本书希望为初步进入该领域的研究生和工程师提供一个关于氧化石墨烯较为系统和全面的介绍。
本教材重点介绍了化工企业现场作业安全监护人员应知应会内容，分为三大部分： 部分，介绍现场监护人及其应具备的基础知识，包括现场监护人的作用与职责、危险作业安全管理基本要求、常见危险化学品安全管理知识、危险有害因素辨识与控制、常见防护器具及灭火设施的使用、现场应急救援；第二部分，阐述特殊作业现场安全要求，包括化工企业特殊作业安全要求、建筑施工作业安全要求；第三部分，为附录，包含典型事故案例、化工企业常见毒物及处置、相关的作业要求和课时安排等内容。本教材内容全面，通俗易懂，适用于化工企业的从业人员、安全管理人员及其他人员的培训和学习，具有一定的指导性和通用性，可作为现场监护人安全培训的基础教材，也可与专业教材、岗位教材配合使用。
马淳安编写的《绿色电化学合成(精)》全面系统地介绍了电化学合成的理论、方法和应用。全书共7章，首先介绍电化学合成的基本理论、研究方法、电合成反应器、电极材料、隔膜材料、性能评价方法等，然后重点阐述了无机电化学合成、有机电化学合成、电化学聚合反应、离子液体中的电化学合成等方面的基本方法及其节能减排特性。 本书可供化学、化工及电化学、有机化学、精细化工、应用化学和药物研究等领域的科研工作者、工程技术人员参考和阅读，同时也可供高校相关专业的师生作为教学参考。
本书以学习支架这一概念为出发点，分析了基于项目的在线协作学习支架的来源、学习支架策略以及学习支架在在线学习环境中的整合。首先，从认知视角对基于项目的在线协作学习的目标、要素、过程进行全面剖析，从一条主线、两个核心要素、三类认知活动和四个问题解决环节解读基于项目的在线协作学习。其次， 在对基于项目的在线协作学习的任务特点、学习者特点和在线学习环境特点进行总结的基础上，分析学习过程中学习者所面临的认知负荷以及各个环节和活动中所需要的支持。再次，理清人、技术在学习过程中提供支持的特点和优势，构建集技术学习支架、教师学习支架、同伴学习支架为一体，贯穿于基于项目的在线协作学习教学设计和学习活动全过程的学习支架体系，提出结构化学习支架策略、问题化学习支架策略、模型化学习支架策略和知识化学
电化学在新能源、新材料、环境保护、纳米科技和生物医学技术等方面发挥了重要的作用，吸引了越来越多的其他领域的科技人员把电化学作为重要的应用领域来研究，因此很需要出版一本系统阐述电化学测量原理与方法方面科技著作。本书是以厦门大学化学化工学院电化学教师为主，撰写的一部电化学测量方法和技术的工具书。本书系统介绍各种电化学测量方法的基本原理、实验技术，典型的研究案例和 的代表性实验数据，为从事电化学和能源、材料、环境、生物医学技术等领域相关的科技工作者提供重要参考。
余丽丽、赵婧、张彦等编著的《化妆品——配方工艺及设备》对化妆品的定义、分类、产品发展趋势、原料等进行了简要介绍，重点阐述了保湿化妆品、祛斑美白化妆品、洁肤化妆品、抗衰老和抗皱化妆品、防晒化妆品、美容类化妆品、发用化妆品、功能化妆品配方、工艺等内容，同时对化妆品生产常用的乳化、混合、真空脱气、 、灌装、天然产物提取、水处理等相关设备进行了系统介绍。 本书适合从事化妆品生产、配方研发、管理的人员使用，同时可供精细化工等专业的师生参考。
本书以学习支架这一概念为出发点，分析了基于项目的在线协作学习支架的来源、学习支架策略以及学习支架在在线学习环境中的整合。首先，从认知视角对基于项目的在线协作学习的目标、要素、过程进行全面剖析，从一条主线、两个核心要素、三类认知活动和四个问题解决环节解读基于项目的在线协作学习。其次， 在对基于项目的在线协作学习的任务特点、学习者特点和在线学习环境特点进行总结的基础上，分析学习过程中学习者所面临的认知负荷以及各个环节和活动中所需要的支持。再次，理清人、技术在学习过程中提供支持的特点和优势，构建集技术学习支架、教师学习支架、同伴学习支架为一体，贯穿于基于项目的在线协作学习教学设计和学习活动全过程的学习支架体系，提出结构化学习支架策略、问题化学习支架策略、模型化学习支架策略和知识化学
马淳安编写的《绿色电化学合成(精)》全面系统地介绍了电化学合成的理论、方法和应用。全书共7章，首先介绍电化学合成的基本理论、研究方法、电合成反应器、电极材料、隔膜材料、性能评价方法等，然后重点阐述了无机电化学合成、有机电化学合成、电化学聚合反应、离子液体中的电化学合成等方面的基本方法及其节能减排特性。 本书可供化学、化工及电化学、有机化学、精细化工、应用化学和药物研究等领域的科研工作者、工程技术人员参考和阅读，同时也可供高校相关专业的师生作为教学参考。
为了使广大从事危险化学品环境管理、环境监理、环境监测、环境影响评价的工作人员对常见的、对人体环境影响较大的危险化学品有所了解， 科学地对危险化学品进行环境管理和对突发环境事件进行应急处理，本手册有针对性地收集了40种常见危险化学品及其化合物的相关信息，其内容包括：化学品标识、理化性质、毒理学参数、环境行为及危险特性、环境监测、应急处理处置、储存运输等。本手册数据采用 组织全新资料，可作为相关领域工作人员进行环境监测、部门决策、制定应急预案的工具书，也可供高等院校化学、化工、环境等专业的师生参考。
《化工过程安全评估》是“危险化学品安全丛书”（第二版）的一个分册。本书力图简洁地阐述化工过程安全评估领域的基础知识以及当前 评估技术与方法，包括 颁布的反应过程热风险评估方法、计算机辅助分析方法等。本书共七章： 章介绍了化工过程安全中的专业术语以及化工安全评估的发展史；第二章和第三章详细论述了化工过程风险识别方法和不同事故后果的分析模型；第四章对定性和定量风险评估方法及过程进行了系统的阐述，其中主要介绍了事件树分析方法、故障树分析方法、保护层分析（LOPA）以及定量风险分析（QRA）；第五章着重介绍了反应过程热风险评估的基本理论、评估流程以及实验和计算估算方法；第六章对整个化学品的生命周期——小试、中试以及工业化阶段中各个环节安全评估进行了系统的介绍； 一章通过一个个典型案例将前几章的
本书主要介绍了热成型工艺所使用的塑料原料、工艺步骤以及制造工具和模具的基本类型和基本原理，并用实例加以说明。包括热成型基本原理和术语、热塑性材料、热成型中的加热技术、加热彩色和预印刷材料、热成型工艺、特殊工艺、透明件和预印制片料热成型、冷却成型、脱模、堆垛、精加工、冲裁、修饰、制品变形、热成型模具及其温度控制、能源消耗、热成型故障。 本书不仅适合作为高校相关专业的教材，而且还可以为具有实际现场经验的工程技术人员深入处理具体问题提供基础知识。
杨贵恒、杨玉祥、王秋虹、王华清编著的《化学电源技术及其应用》在阐述化学电源理论基础和基本概念的基础上，系统地讲述了各种主要化学电源的基本结构、工作原理、主要性能、应用前景及其使用维护方法。 本书内容包括化学电源理论基础、化学电源概论、铅酸蓄电池、碱性蓄电池（镉镍蓄电池、氢化物镍蓄电池以及锌银蓄电池）、锂离子电池、燃料电池、一次电池（锌锰电池、锌氧化银原电池以及锂原电池）和其他化学电源（金属空气电池、电化学电容器以及氧化还原液流电池）。 本书注重理论联系实际，既适合高等院校相关专业作为教材或参考书使用，也适合相关工程技术人员和管理人员查阅，还可供具有高中以上文化程度准备从事化学电源相关工作的人员自学。
孙世刚主编的《电催化纳米材料(纳米材料前沿)(精)》依据作者研究团队以及 外电催化纳米材料的 研究进展，系统介绍了铂基和非铂基氧还原催化剂纳米材料、碳基非贵金属氧还原催化剂纳米材料、质子交换膜氢氧燃料电池阳极催化剂纳米材料、直接醇类燃料电池阳极电催化纳米材料、锂-空气电池碳基催化剂纳米材料、锂-空气电池正极催化剂纳米材料、环境污染物电催化处理纳米材料、光电解水电催化纳米材料、生物燃料电池电催化纳米材料、微生物制备纳米材料的电子传递机制及其应用、有机分子合成电催化纳米材料、CO2还原电催化纳米材料、水电催化纳米材料。 本书可供从事电化学、电催化、催化化学、表面科学、材料科学等领域的研究人员及高等院校相关专业学生参考使用。
