本标准主要技术内容是：1 总则；2 术语和符号；3 钢筋焊接接头拉伸试验方法；4钢筋焊接接头弯曲试验方法；5钢筋电阻点焊接头剪切试验方法；6 钢筋焊接接头冲击试验方法；7 钢筋焊接接头疲劳试验方法；8钢筋焊接接头金相试验方法；9 钢筋焊接接头硬度试验方法；10 钢筋焊接接头晶粒度测定方法。本标准经住房和城乡建设部以第427号公告批准发布，自2014年12月1日起实施。原《钢筋焊接接头试验方法标准》JGJ/T27-2001同时废止。
《焊工基本技能(新型农民职业技能培训教材)》是为上岗、转岗、再就业、农村劳动力转移焊工设计的一条通往焊工岗位的通途，同时也是为适应“工学结合，校企合作”培养模式的要求，提高职业学校学生的操作技能、满足就业需要而编写的技能培训类用书。
本书是一本有趣的书，书中的主要内容全部用贴切的成语或四字词语提炼出来，并用生动形象的插图和浅显易懂的文字来加以描述；本书更是一本有用的书，其中所涉及的知识和技能均来自教学一线和企业的实践经验，都是必需的，也是基本够用的。本书所介绍的创新概念和案例可以帮助学生打开思路，所讲述做人的道理更是会对成长中的学生起到“提醒”的作用。对于教学中司空见惯的现象——有的理论课教师知其所以然，却不知其然；有的实践指导教师知其然，却不知其所以然，本书能起到一定的释疑解惑的作用。 本书共分四篇，介绍了有关工程材料及其成形方法、切削加工手段的十个课题，以及创新设计的三个课题。 本书既可作为普通本科及高职高专院校的机械类、近机类、非机类各工科专业，以及管理类、艺术类等文科专业金工实训的教材，也可作为其
本书为普通高等院校机械类和近机类专业技术基础课实验教材。全书共分为6章，内容包括尺寸的测量、几何误差的测量、表面粗糙度的测量、普通螺纹的测量、齿轮几何参数的测量、实验预习报告和实验报告示例。各章后均附有思考题。本书系统而精炼地介绍了几何量误差技术测量的基本知识，主要包括尺寸、几何误差、表面粗糙度、螺纹几何参数和齿轮几何参数测量等常用的测量仪器、测量原理和测量方法。
为适应高等职业教育教学改革，满足焊接专业高素质技能人才培养的需要，拓展学生的职业岗位能力，本书从国防工业高素质技能型人才所需知识、能力、素质出发，根据职业能力要求设计相应的知识点、能力点，组织教学内容，同时，注重吸收前沿技术，反映当前特种焊接技术的应用现状，以适应焊接技术的新发展。本书以典型材料焊接工艺的制定与实施为主线，主要讲授了等离子弧焊、电子束焊、激光焊、螺柱焊、扩散焊、摩擦焊等特种焊接方法及其在国防工业领域中的应用。在编写过程中，邀请了企业专家参加编审工作，充实了许多典型的生产实践案例，使教材内容更贴近工程实际。本书可作为高职高专、各类成人教育焊接专业教材或培训用书，也可供相关技术人员参考。
本书内容紧密联系职业技能鉴定的要求，按照国家职业标准，并结合湖雨省实际情况安排了数控铣工初、中级职业技能鉴定的有关知识，其目的是让考生学习并掌握技能鉴定的考点、知识点，并按照实例进行操作训练。在讲解每一个技能样例的过程中，针对知识点和技能点，着重分析该样例的加工S-艺及编程技能技巧，简明扼要、图文并茂、通俗易懂。另外，本书还提供了职业技能鉴定训练试题。
根据住房和城乡建设部《关于印发 的通知》(建标[2008]102号)的要求，规程编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，修订本规程。 本规程主要技术内容是：1．总则；2．术语和符号；3．基本规定；4．钢丝焊接网；5．钢筋骨架；6．附录。 本规程修订的主要技术内容是：根据规程技术内容的变化，将规程更名为《冷拔低碳钢丝应用技术规程》；取消冷拔低合金钢丝，冷拔低碳钢丝不再作为预应力钢筋使用，仅保留CDW550一个强度级别的冷拔低碳钢丝；增加了预应力混凝土桩、钢筋混凝土排水管及环形混凝土电杆的配筋构造；补充了钢丝焊接网、焊接骨架的加工及验收和受力钢丝焊接网的构造基本规定。本规程中以黑体字标志的条文为强制性条文，必须严格执行。
本书系普通高等教育“十一五”*规划教材，是根据全国高职高专机械类系列教材“数控编程”课程教学大纲编写的。全书共8章，包括数控技术概述，数控加工与编程基础，数控加工的工艺设计和数值计算，数控车床加工的程序编制、数控铣床加工的程序编制、数控加工中心机床的程序编制，数控线切割机床加工的程序编制，计算机辅助数控加工编程。每章均附思考题与习题。 本书贯彻了高职高专教育“以技能型应用性人才培养为主，重在实践”的原则；取材适当、内容丰富、理论联系实际；书中配有大量编程实例及习题，图文并茂、直观易懂，便于学生学习；同时注意吸取本专业应用的*成果，兼顾了数控加工编程技术的先进性和实用性。 本书可作为大专院校数控技术及应用、计算机辅助设计与制造、模具设计与制造、机电一体化、机械制造与自动化等相关
本书是按《国家职业标准铣工》的初、中级鉴定要求进行编写的，涵盖了初级、中级鉴定范围的相关知识和重点技能训练。 本书采用问答形式，主要内容有初级铣工专业基本知识、平面和连接面加工、台阶与沟槽加工、分度头和回转工作台应用、角度面和刻线加工、外花键加工、直齿圆柱齿轮与直齿条加工、直齿锥齿轮加工、牙嵌式离合器加工等。本书还对初级铣工的鉴定试题、技能考核进行了分析和介绍，对铣工鉴定取证应考辅导进行了介绍，对应试和应考的初级铣工具有提高应试应考能力的实际指导作用，并为中级铣工应考奠定基础。书末有知识考题模拟试卷，各章介绍了多种组合形式的技能考核试题，便于读者结合基础知识和专业知识进行应考强化训练。 本书适用于初、中级铣工的自学和培训，可供鉴定机构和相关企业对应考人员的应考培训进行技能强化
根据住房和城乡建设部《关于印发(2008年工程建设标准规范制订、修订计划(第—批))的通知》(建标E200sJ 102号)的要求，规程编制组经广泛调查研究，认真总结实践经验，参考有关国际标准和国外先进标准，并在广泛征求意见的基础上，制定了本规程。 本规程的主要技术内容是：1．总则；2．术语；3．基本规定；4．支架基础预压；5．支架预压；6．预压监测；7．预压验收。 本规程由住房和城乡建设部负责管理，由宏润建设集团股份有限公司负责具体技术内容的解释。
《“十三五”普通高等教育本科规划教材 热工理论基础实验》结合当前热工基础实验教学改革的实际和*要求编写而成。《“十三五”普通高等教育本科规划教材 热工理论基础实验》系统的介绍了热工实验过程中温度、压力、流量、流速等基本热工参数的测试方法、测量原理、测量设备、实验数据处理与误差分析的基础知识，此外还介绍了热工测量新技术、新设备及相关的热工基础实验。
本书主要内容包括：车工常用资料、车削基础知识、轴类零件的车削，套类零件的车削、圆锥面的车削、成形面的车削、螺纹的车削、特殊零件的车削以及难加工材料的车削等。在编写过程中所选实例均来自于生产实际，并吸取工人师傅在生产中的经验总结，理论性内容尽量少而通俗易懂，注重操作技能和实用性，实践多；书中使用名词、术语、标准等均贯彻了*国家标准。
本书根据建设部*颁布的《职业技能标准、职业技能鉴定规范和职业技能鉴定试题库》，由建设部人事教育司组织编写。全书共，主要内容包括：识图知识、金属热处理与金属材料知识、电工基础、常用焊接材料、焊接电弧及焊接冶金过程、常用金属材料的焊接方法、工艺及其应用、异种金属焊接、铸铁的焊接、焊接缺陷与质量检验、焊接应力和变形、典型金属结构的焊接、焊接工程施工管理等。
本书是一本有趣的书，书中的主要内容全部用贴切的成语提炼出来，并用生动形象的插图和浅显易懂的文字来加以描述；本书更是一本有用的书，其中所涉及的知识和技能均来自教学一线和企业的实践经验，都是所必需的，也是基本够用的。本书所介绍的创新的概念和案例可以帮助学生打开思路，所讲述的做人的道理更是会对正在成长中的学生起到“提醒”的作用。对于教学中司空见惯的现象——有的理论课教师知其所以然，却不知其然；有的实践指导教师知其然，却不知其所以然，本书能起到一定的释疑解惑的作用。 本书共分四篇，介绍了有关工程材料及其成形方法、切削加工手段的十个课题以及创新设计的三个课题。 本书既可作为普通本科及高职高专院校的机械类、近机类、非机类各工科专业以及管理类、艺术类等文科专业金工实训的教材，也可作
《数控铣削编程技术》内容简明扼要、图文并茂、通俗易懂，针对每个知识点配备了大量的实例。并以岗位需求和职业能力为依据，融合相关职业资格标准，由浅至深，由小到大，循序渐进，对每个项目提出了明确的工作任务及要求，引领整个学习过程。项目下的相关知识以技术实践知识为焦点，以技术理论知识为背景，提高读者的职业能力。本书由江苏省常州技师学院朱勤惠、黄俊刚、骆小军、张彩霞，泰州技师学院高斌，天津电子信息高级技术学校谢宝民同志负责编写，朱勤惠、黄俊刚主编，江苏省常州技师学院沈建峰同志审稿。
数控职业教育培养的是面向生产的技术型人才，数控车工是一门重要实践课，主要任务是为学习后续的相关专业课程和从事车削加工工作打好基础。根据中等职业学校学生情况及国内外教材编写经验，《数控车工》删去了较深的理论推导，突出基本概念与应用，叙述深入浅出，力求做到“通俗易懂、好教好学”的特点。 该书章介绍了数控车工的人门知识，第二章讲解了数控编程的相关知识，第三章介绍了数控车削加工工艺，第四章主要叙述了SIEMENS系统数控车床的操作与编程的知识，第五章讲解了FANUC系统数控编程与操作的相关知识，第六章讲述了数控车床的日常维护和零件精度的测量等知识。
《铣工(技术工人上岗***)》由周斌兴和魏金营主编，内容主要包括：铣工操作基础知识、铣削设备、铣削平面与连接面、铣削台阶、直角槽和切断、铣削特形槽、铣削外花键、分度头的使用、铣削离合器、角度面和刻线加工、铣凸轮、铣齿轮及刀具齿槽等。本书注重实用性，突出操作技能，以图解的形式，配以简明的文字说明具体的操作过程与操作工艺，克服了传统培训教材中理论内容偏深、偏多、抽象的弊端，注重操作技能和生产实例。生产实例均来自于生产实际，并吸取一线工人师傅的经验总结。书中使用的名词、术语、标准等均贯彻了*的国家标准。
