本书系统地介绍了金属材料的基本知识,是一本学习金属材料知识的入门指导书。全书内容包括金属材料的发展历程与人类文化、金属材料的分类、金属材料的牌号、金属的晶体结构和组织、合金元素在金属中的作用、金属的冶炼、金属材料的成形方法、金属材料的热处理、金属材料的物理性能、金属材料的力学性能、金属材料的缺陷和无损检测、金属材料的理论质量计算方法、金属材料的交货状态和储运管理。本书用简洁、通俗易懂的语言和丰富的实物图片,对难于理解和记忆的金属材料知识进行了介绍,方便读者轻松阅读学习。本书适合金属材料加工与应用领域的工人阅读使用,也可作为相关专业职业技术学校和技能培训鉴定机构师生的培训教材。
本书主要包括机床夹具概述,工件在夹具中的定位,工件在夹具中的夹紧,夹具在机床上的定位、对刀和分度,各类机床夹具的结构特点,可调夹具及组合夹具设计,机床夹具的设计方法及步骤等七章内容。在主要章节中还编有示例,以帮助读者更好地理解和掌握教材的内容,书后还附有习题,常用夹具的定位、夹紧和主要技术要求的参考资料。 本书是根据“机床夹具设计”课程的教学大纲和教学基本要求编写而成的,既符合少而精,又尽量作到由浅入深、理论与实例配合,以适合于各类高等学校的需要。 本书是高等工科院校和职业技术学院机械制造专业的教学用书,又可供从事夹具设计的技术人员参考。
传统的工业五大常规无损检测技术主要指超声检测、射线照相检测、渗透检测、磁粉检测和涡流检测,俗称 五大常规 检测。《工业无损检测技术(磁粉检测)》是其中之一的关于磁粉检测技术的专述。《工业无损检测技术(磁粉检测)》侧重于实际应用,尽可能全面地、综合与系统地对磁粉无损检测技术做专门的著述。
《数控金属切削机床及零部件归类手册》作为“海关商品归类系列丛书”之一,由全国海关进出口商品归类中心上海分中心编写。本书共收录了立式加工中心、卧式加工中心、龙门式加工中心、卧式数控车床、立式数控车床等五个型号的机床。对机床整机及零部件的归类思路和已有成果进行总结归纳,用实物图片和商品编码相对照的方式,提供整机结构图和零部件爆炸图,将商品实际和商品编码融为一体。这不仅为海关系统提供了一套完善的机床及零部件的归类依据,也为机床生产厂家及进出口企业提供一套规范申报的参照,有助于规范全国海关对机床零部件的归类审核,方便进出口企业的正确申报,解决困扰海关和企业的归类难题。
《“十二五”国家重点图书出版规划项目·材料科学研究与工程技术系列:特种铸造》由7章组成,分别介绍金属型铸造、熔模精密铸造、石膏型精密铸造、压力铸造、消失模铸造、反重力铸造以及离心铸造这些特种铸造方法的工艺特点、基本原理、应用领域、操作要点、缺陷产生及预防措施。《“十二五”国家重点图书出版规划项目·材料科学研究与工程技术系列:特种铸造》的特点是部分案例选自企业正在生产的产品,以这些产品为例来介绍特种铸造方法的工艺特点、缺陷分析及工艺改进。 《“十二五”国家重点图书出版规划项目·材料科学研究与工程技术系列:特种铸造》可作为普通高等院校机械、材料类专业本科生教材,也可以作为相关专业工程技术人员的参考书。
由阙基容主编的《国家职业资格培训教程——酸洗工》按照中国有色金属工业协会颁布的《酸洗工》职业技能鉴定标准要求编写,详细介绍和论述了酸洗工从初级工到技师四个职业等级应该掌握的基础知识和技能操作。 《国家职业资格培训教程——酸洗工》分为卷材酸洗和非卷材酸洗两个部分:卷材酸洗部分对初级工、中级工、高级工和技师四个职业等级提出了不同的技能要求;非卷材酸洗部分对初级工、中级工和高级工三个职业等级提出了不同的技能要求。内容上,力求知识详尽,职业特点突出,易于学习领会;结构上,针对职业活动领域,按职业等级划分章节。 《国家职业资格培训教程——酸洗工》是有色金属酸洗工的技术读物,也可供从事有色金属材料加工、科研、设计、教学和应用等方面的技术人员与管理人员使用,同时可作为大专院校相关专
《电切削工》由机械工业职业技能鉴定指导中心、人力资源和社会保障部教材办公室共同组织编写,是机械行业特有职业国家职业技能培训鉴定推荐辅导用书。 本教材依据《国家职业标准电切削工》编写,按照国家职业标准的职业功能模块划分结陶;内容对应于国家职业标准 3.工作要求 ,同时结合企业实际对国家职业标准要求进行了提升。教材重点介绍了高级电切削工的读图与绘图、常用曲线加工程序的编制方法、电切削加工工艺、电加工机床安装调试与精度检验、电加工机床常见故障及处理方法、实训等内容。 《电切削工》可供电切削工从业人员职业技能培训与鉴定考核使用,也可供大中专院校相关专业师生及企业相关人员参考,以及有关从业人员参加就业培训、在职培训、岗位培训时使用。
《高等学校"十二五"规划教材·机械设计制造及其自动化系列:典型专用金属切削刀具设计实例精选》主要介绍了常用的几种典型专用刀具——硬质合金可转位外圆车刀与端面车刀、成形车刀、圆孔拉刀及蜗轮滚刀的设计原理、设计计算步骤与过程及刀具设计实例、工作图画法,还介绍了相应新的国家标准,以及刀具设计常用的相关资料。《高等学校"十二五"规划教材·机械设计制造及其自动化系列:典型专用金属切削刀具设计实例精选》尽量采用*国家标准,包括制图标准和专业标准。
《热处理设备(第2版十二五职业教育国家规划教材)》是“十二五”职业教育国家规划教材,是根据《*关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》及*新颁布的《高等职业学校专业教学标准(试行)》,同时参考热处理工职业资格标准编写的。 本书主要内容有热处理设备基础,周期作业电阻炉,热处理浴炉,钢的表面淬火设备,炉用仪表,可控气氛热处理设备,真空热处理设备,燃气炉、连续作业炉,其他热处理设备、表面改性设备,冷却设备,辅助设备,热处理车间设备的确定、布置、环境保护与安全操作。本书内容体现职业技术教育特色,注重职业素质的培养,突出热处理先进设备、新型设备的介绍。为便于教学,本书配套有电子教案、助教课件等教学资源,选择本书作为教材的教师可来电(0lO-88379197)索取,或登录www.cmpedu.com网站,注册、免费下载。
本书是按照高等学校机械学科本科专业规范、培养方案和课程教学大纲的要求,结合*本科教学质量与教学改革工程“专业综合改革试点”项目、*特色专业、卓越系列教育培养计划、山东省名校建设工程,以及编者所在学校的教育教学改革、课程改革经验的基础上编写而成的*特色专业规划教材。本书系统地介绍了金属切削机床设计的一般理论和方法,主要内容包括绪论、机床的运动分析、车床、齿轮加工机床、其他机床(铣床、磨床、镗床、钻床、直线运动机床)、金属切削机床的总体设计、机床的传动设计、机床主要部件设计、组合机床设计等。每章后面附有复习与思考题。 本书十分重视学生获取知识、分析问题及解决工程技术问题能力的培养,特别注重学生工程素质与创新能力的提高,为此在编写内容上注意加强针对性和实用性,并适当反映机床设计
本书的主要内容有装配钳工常用工具与量具,装配钳工基本操作技能,机械设备装配技术基础,机械设备的拆卸、清洗和润滑,固定连接的装配,滚动轴承的装配与拆卸,密封元件的装配,设备装配中的粘接工艺,以及汽车发动机的拆装。
本书以突出操作技能为主导,立足于应用,在内容组织和编排上,选用了技术先进、占市场份额较大的德国西门子840D系统作为典型数控系统进行剖析,介绍数控铣床的编程、操作与维护。从近期企业调研来看,西门子系统的数控机床,从编程、操作及维护角度上都比其他数控系统难度要稍大一些,尤其是用Pro/E等自动生成程序的软件与西门子系统机床结合使用,很少有人熟悉,市场也很少有这方面的书籍。本书的内容安排上,力求解决企业中疑难的问题,通过多年的研究与实践,编写这本书。全书采用大量的图例及实物照片,便于读者阅读。 在素材的组织上,突出时效实用的特点,搜集了大量的实例,除本院实训加工的实例,大多是来源于各大企业当前加工的零件,便于读者借鉴。
本书是以*数控技术应用型紧缺人才的培训方案为指导思想,根据高职高专教育专业人才培养目标的要求,总结了编者多年在数控机床应用领域的教学和工程实践经验编写而成。教学内容的选取围绕课程主线进行,体现“宽、浅、用、新”的原则。全书介绍了主流数控系统FANUC的*功能、先进的工艺路线和加工方法、各种编程指令的综合应用及数控机床的操作;重点讲述了数控车床的编程与加工,由浅入深、循序渐进、讲解详细,使本书具有针对性、可操作性和实用性,力争为数控加工制造领域人才的培养起到促进作用。
《金属塑性加工学:轧制理论与工艺(第3版)》对第2版内容进行了更新、充实和提高。全书的结构基本保持未变,仍为轧制理论、轧制工艺基础、型线材生产、板带材生产及管材生产共5篇22章,但更新与增加了许多相关新技术内容,如轧制压力数学模型、控制轧制与控制冷却工艺基础、连铸坯液芯软压下、薄(中)板坯连铸连轧技术、酸-轧联合无头轧制、极薄带材生产、连续轧管机等,重点放在我国自主创新的内容。《金属塑性加工学:轧制理论与工艺(第3版)》可作为高等教育的专业课教学用书以及广大现场工程技术人员的参考书。
本教材由人力资源和社会保障部教材办公室、中国就业培训技术指导中心上海分中心、上海市职业技能鉴定中心依据上海电焊工(四级)职业技能鉴定细目组织编写。教材从强化培养操作技能,掌握实用技术的角度出发,较好地体现了当前*的实用知识与操作技术,对于提高从业人员基本素质,掌握中级电焊工的核心知识与技能有直接的帮助和指导作用。 本教材在编写中根据本职业的工作特点,以能力培养为根本出发点,采用模块化的编写方式。全书共分为7章,内容包括焊接基础理论、焊接方法与设备、常用金属材料的焊接、常用焊接操作技能、焊接应力和变形、焊接检验、特种切割等。 本教材可作为电焊工职业技能培训与鉴定考核教材,也可供全国中、高等职业院校相关专业师生参考使用,以及本职业从业人员培训使用。