《环境化学实验》是同名课程的配套教材。全书共包括31个实验，内容涉及大气、水、土壤、生物等样品中的多种化学污染物在环境中的存在、迁移转化规律及控制原理。本书在帮助学生巩固理论知识的同时，力图锻炼学生的动手能力、发现和解决问题的能力以及创新能力，既注重对学生环境化学基本实验技能的培养和锻炼，也反映该领域新的研究动态和方法，同时注意避免与其他相关实验课程内容的重复。配套的实验视频提供了更加多样化的教学手段，适应了课程发展的时代要求。本书可作为高等学校环境科学与工程类专业学生的教材，也可供其他相关学科和专业的学生以及科研人员、技术人员参考。
当安娜还是个孩子的时候，她经常在海滩上玩，而不是后院。她会在沙滩上长时间散步，观察潮汐，收集化石，享受大自然。但渐渐地，她开始注意到一种新的入侵物种在海岸上变得越来越普遍：塑料。为了提醒人们塑料对地球生命的影响，安娜成为了一名海洋生物学家，她决定开始收集塑料。甚至给这个新物种起了个名字：Plasticus maritimus。
本书是有关环境保护中 无废城市 建设的普及读物，主要介绍城市垃圾的产生特征以及在城市代谢过程中扮演的角色，追溯垃圾产生后的各种处理方法和途径，阐明垃圾污染特征以及由此而引发的邻避效应的原因，从技术角度说明现代垃圾处理技术的可靠性和安全性，以期望减少固废处理过程中的邻避效应。同时以上海为例，介绍建设 无废城市 背景下的固废管理新趋势以及对城市、居民的影响，为广大青少年了解城市中废物流的历史演化过程、现实世界中的处理处置和管理特征提供基础资料，促使大家积极加入到 无废城市 建设中，在实际生活中践行 人民城市人民建，人民城人市为民 的理念。读者对象为青少年以及部分非专业的环保爱好者。
本书针对当前热门的人工湿地污水处理技术问题，从人工湿地污水处理技术的研究进展、内涵、净化机制入手，突出人工湿地的基质选择、植物的配置与管理、工程设计，最后通过人工湿地污水处理技术工程案例加强理解。 本书共七章。第1章为人工湿地污水处理技术研究进展；第2章为 人工湿地污水处理技术的内涵；第3章为人工湿地污水处理技术净化机制；第4章为人工湿地的基质选择；第5章为人工湿地植物的配置与管理；第6章为人工湿地污水处理技术的工程设计；第7章为人工湿地污水处理技术工程案例。第1～3章为人工湿地基础内容，旨在让学生了解人工湿地的基本知识；第4～6章为人工湿地核心技术内容，旨在让学生掌握人工湿地污水处理技术设计与施工运营；第7章为人工湿地案例，旨在让学生进一步加强案例理解及提高应用水平。
本书是*“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”的系列教材之一，在2003年*版的基础上经修改整理而成。 本书较为详细地介绍了水体、空气、噪声、土壤、固体废物、生物污染、放射性监测和应急监测等环境监测的基本原理、技术方法和监测过程的质量保证，突出环境监测的特点，在一定的理论基础上，强调实践，注重专业素质和能力的培养。 本书为中等职业学校环境保护与监测专业教材，亦可作为中等职业学校环境类相关专业的教学用书或作为环境保护科技人员、管理干部、环保职工培训教材及参考书。
本研究综合多源遥感、社交媒体微博等地理大数据和社会统计资料等数据，在对中国主要城市热岛时空分布深入研究的基础上，提出虚拟空间视角下城市热岛影响的测度指标，构建联合地理空间和虚拟空间的城市热岛健康效应空间格局的研究模型，深化城市热岛对健康影响空间分异认知。本书详细介绍了与培养学生的数据素养相关的知识，包括大数据安全、大数据思维、大数据伦理、数据共享、数据开放和大数据交易。本书可以作为高等院校大数据专业的教材，也可供相关技术人员参考。
目前， 外已发展出了较为成熟的污染场地风险评价与管理框架，但鉴于土壤科学的研究进展和各国不同城镇在土地利用现状、受体空间分布、受体暴露特征、风险评价与管理的预算投入程度等方面存在的特征差异，在 外文献和实践中暂时没有形成一套科学而高效的城镇土壤环境健康风险评价与量化管理的模板框架，城镇环境下土壤重金属污染的健康风险评价、污染风险来源解析和风险量化管理等关键技术亟需改进、整合或开发。在上述研究背景下，本书作者经过近十年的科研探索，结合相关工程项目的实践经验，在同行专家的不断指导与启发下，撰写了本书，旨在针对该领域研究中的现存不足，通过对关键知识的整合、关键技术的建立健全等，架构一套科学、高效的城镇土壤重金属的层次评价与管理体系，为读者提供参考或指导。
《黄河水资源保护30年》共分7章，附以“大事记”一篇。 章，流域概况。扼要描述黄河流域自然地理、社会经济、水资源、污染源及水质状况。 第二章，机构设置与主要职能。主要介绍黄河流域水资源保护局机构沿革、职能配置、机构设置、能力资质等情况。 第三章，水功能区划和水资源保护规划。着重论述水功能区划工作的开展情况、目的与意义、体系与成果，汇总历次水资源保护规划成果。 第四章，监督管理。监督管理是流域水资源保护的核心业务。 第五章，水质监测。水质监测是水资源保护最重要的基础工作的技术支撑。 第六章，科学研究与技术服务。黄河水资源保护科研工作始终以科研服务生产为宗旨，围绕黄河水资源保护重大科学技术问题开展研究，取得大量科研成果，为黄河水资源保护的规划、监督管理、水质监测提供了科学依
本书首先从生态价值区域转移的关系状态、区域绿色发展权力的系统协调、跨区域的制度跨区整合等三个层面阐发了生态文明区域协同发展的内涵，解析了我国实现生态文明区域协同发展的时代意义。在此基础上，构建了生态创新指数测算指标体系，对我国区域生态文明发展水平进行了测度，描绘了我国生态文明水平的空间分布状态。运用面板数据分析方法，解析了我国区域生态文明建设的影响因素及其发生机制。进一步地，探析生态文明区域发展水平的空间分布特征、解析生态文明区域协同发展的空间网络结构和空间关联格局，构建生态文明区域协同发展影响因素的空间计量模型，揭示我国生态文明区域协同发展的影响因素和形成机理。基于对生态文明区域协同发展系统构成的分析，阐发了驱动我国生态文明区域协同发展的市场机制、空间组织机制、合作互助机
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本书内容包括绪论、环境及环境问题、环境保护与可持续发展、生态原理及应用、能源与环境、自然资源开发利用与保护、 三废 及其他重要污染物特征与防治、环境监测与评价等。本书贯彻生态文明思想，践行绿水青山就是金山银山的理念。推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，充分体现了党的二十大精神进教材。本书力求集知识性、科学性、趣味性和前瞻性于一体，为提高学生思考、动手能力，本书的每章除附有思考题外，还安排了研究性学习的实践训练题目，体现了中等职业学校培养技能型人才的教育特点。为扩大学生知识面，本书附录列出部分环境保护类网站名称以及环境保护类期刊名录，供学生进一步学习时参考。本书为中等职业学校环境保护类专业的基础课教材，也可作为化学化工类、轻工类、冶金类和医药类等相关专业环境保护公共课使用， 还可
这并非是一个科学高歌猛进的故事，而是一段科学家如何在怀疑与否定中不断前行的历史。20世纪中期以来，关于地球到底是在变冷还是变暖，人类在其间起到多大作用，来自科学界内部与外部的质疑声从未停止，直至结论越来越明晰。这也并非是一个学科孤军奋战的故事。对于如此庞大而复杂的地球气候系统，判断其长期发展趋势 非易事，气象学、天体物理学和海洋学等学科陆续投身其中，力求揭示这个与人类命运息息相关的系统全景。这同样并非科学圈共谋的故事。财政压力、冷战、政府政策、公众态度都影响着研究取向与进展。幸运的是，当科学家艰难达成共识后，他们能够说服越来越多的政府和民众采取积极行动，应对 气候变暖问题。而今，面临 变暖带来的 多 气候， 多的探索， 多的行动，正当其时。
本书介绍了环境和生态的基本概念、水利工程建设对环境的主要影响、建设项目环境影响评价的主要内容和作用、环境保护设计的主要内容、竣工环境保护验收的程序和要求以及环境保护相关法律法规。
本书针对居民日常生活中常见的300种物品，如电池、牛奶、塑料袋、塑料瓶、硅胶手机壳、瑜伽垫、耐热玻璃、废食用油、光碟、计算器、手机、塑料纽扣、化妆品空瓶等对其按可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾进行归类，并逐一作出注解。本书图文并茂、通俗易懂，具有全面性、专业性的特点，是居民从事生活垃圾分类的工具书。
