污染土壤修复是我国近年来备受关注的领域，《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 土壤污染与修复》一书在相关理论的基础上，总结了土壤污染修复的方法与工程管理经验，为读者提供了丰富的理论知识和应用实践经验。主要内容如下：*章绪论；第二章土壤理化性质与土壤生物；第三章土壤中碳、氮、硫、磷与环境效应；第四章土壤污染概述；第五章土壤和地下水中污染物的迁移；第六章土壤污染物检测分析；第七章土壤污染修复技术；第八章地下水污染修复；第九章场地土壤污染修复管理体系。 本书可供环境科学专业、环境工程专业的学生使用，也可作为土壤修复领域、环境保护领域从业人员的参考用书。
《大气污染控制工程》一书内容分为9章，第1～5章阐述了大气污染控制的基础理论，包括概论、大气污染的发生与扩散、颗粒污染物控制技术基础、净化装置的分类和性能、气态污染物控制技术基础；第6～8章分别为颗粒态污染物净化设备、气态污染物控制工艺、净化系统的设计，选取目前工程上成熟的主流技术，阐明工作原理，强调工程设计方法和设备选型，突出工程应用的特点，力求引导学生理论指导和应用于工程实践，逐步培养学生的创新意识和创新思维；第9章为城市空气污染，对当前国内关注的城市大气污染发展趋势和控制对策进行了阐述。
活性污泥系统的数学模型在污水处理厂设计、优 化运行、人员培训、控制系统设计及学术研究中得到 了广泛的应用。由于项目目标、经济实力和专业知识 的不同，对模拟要求的质量水平也不同。为此，我们 必须考虑模型精度，并且确定为达到所需精度所要求 的模拟时间。对模型结果进行质量评估和比较时，会 由于方法不一致或文件编制不足而增加难度，甚至无 法进行。为了克服这些障碍，我们需建立一个活性污 泥模型应用的通用框架来作为指导。 良好建模实践(GMP)工作小组起源于在摩洛哥马 拉克什市举行的第四届JWA世界水大会。各地致力于 污水处理模拟工作的研究团队相聚于此，探讨并计划 将世界各地研究者的*实践经验综合起来，形成相 关协议，其中包括引用多的HSG，STOWA，BIOMATH 和WERF。 GMP工作小组的目的是建立一套被公认的国际化 框架，
本书分析了我国颗粒物组分及污染行为，结合我国大气污染防治工作的需求，系统总结了我国大气颗粒物源解析技术理论与应用领域的创新性研究成果。全书共分7章： 主要介绍大气颗粒物的物理及化学特性、大气颗粒物的采集与分析、大气颗粒物物化特性及时空分布、大气颗粒物污染来源解析、重污染时期大气颗粒物污染特性解析、大气颗粒物污染分类防治对策。 本书适合高等院校、科研院所大气环境相关专业的研究生、教师及科研人员，环境保护部门从事大气污染防治工作的技术人员及管理人员阅读和参考。
重金属是一类在环境中难以降解，并可通过食物链在动物和人体中富集的污染物，对人体健康和生态系统危害极大。因此，开展上海市水环境中重金属类污染物的健康风险评价，对加强上海市的环境污染治理和预防、改善上海生态安全状况和环境质量、促进上海经济的可持续发展具有重要的现实意义和战略意义。李丽娜、吕炳全编著的《上海市水环境中重金属类污染物的健康风险评价》在广泛收集现有资料的基础上，通过多年的分析检测结果，对上海市水环境中的重金属类污染物进行调查并开展风险评价，对上海市水环境中重金属类污染物的剂量一效应关系进行了分析，对污染物的控制技术和对策提出了建议。 《上海市水环境中重金属类污染物的健康风险评价》可供环境科学及环境工程领域的学生、工程技术人员和科研人员参考使用。
设施栽培与普通农田相比其处于相对封闭的环境，是一类相对较特殊的现代农业生产系统。在该系统中，设施菜地土壤的酸化、盐渍化、养分过度累积等问题，均可能导致土壤重金属化学行为的特异性。《设施农田土壤重金属污染控制原理与技术》在作者们大量研究和实践基础上，针对设施农田系统中重金属的污染现状、污染来源分析、重金属迁移累积特性及如何更加全面、高效地通过农艺措施调控、寻找新的方法、材料新技术等合理高效地控制重金属在蔬菜中的累积等方面进行了详细的阐述，并基于社会-生态框架的区域土壤重金属风险评价与分区等方法提出了相应的调控对策，为解决设施农业产地环境健康及人们关注度日益提高的农产品安全生产问题提供了理论和技术上的指导。
本书以能力观与网络观论作为理论基础，对企业竞争优势的来源，即外生还是内生等进行了系统而全面的梳理和呈现。全书共分七章，在全面回顾有关能力和竞争优势的理论、方法、实践研究成果的基础上，从网络结构出发，构建了网络结构、动态能力与竞争优势的关系框架，厘清了相关概念，以期对我国企业的发展以及竞争优势的构建有所启示。
本书分为四大部分，一是土壤重金属污染的简述；二是重金属对植物、微生物毒性机制研究；三是植物、微生物对重金属解毒及机理；四是植物、微生物及其联合修复土壤重金属污染研究。本书的详情内容有：土壤重金属污染问题及危害、我国重金属排放来源调查、植物对重金属的解毒及机理、微生物对重金属的解毒及机理、苜蓿对土壤重金属的修复研究等。本书适合环境专业的师生阅读，也可以作为从事环保研究的科研人员和工程技术人员的参考资料。
《仿生植物在对重污染水体氮素去除中的应用》主要内容包括当前我国水污染现状及其特征以及仿生植物在污水处理中的应用情况、仿生植物附着生物膜氮素含量分析、仿生植物附着微生物膜对水质净化效果的研究、不同季节条件下仿生植物附着生物膜氨氮降解效能的影响、不同水深条件下仿生植物附着生物膜氨氮降解效能的影响、环境因子对仿生植物附着生物膜对氨氮降解效能的影响、仿生植物对水体污染物净化机制分析、仿生植物材料选择与管理维护技术、仿生植物应用到水质净化技术中的综合效益评价。本书可供从事污水处理的科研人员阅读，还可供政府机构工作人员参考。
本书介绍了我国水环境优先污染物的理化特性及其生物特征，重点论述了处理处置突发性水环境污染事件时，这些污染物的应急处理方法以及应急工程技术方案。内容包括：水环境污染物物理性质、化学性质、生物特性；水环境优先污染物监测方法、环境标准；水环境突发事件应急处理处置措施、典型污染物水环境突发事件应急预案、水环境突发事件的工程治理技术；人体安全防护措施等。同时还介绍了突发性溢油水污染事件、煤焦油水环境污染事件、有毒化学品污染事件以及国内外重大水环境污染事故应急处理处置案例。 本书可以作为从事环境污染防治、环境决策管理、环境工程、环境科学、环境监测以及其他相关专业的研究人员、工程技术人员的参考书，也可作为大专院校环境类专业的教材使用。
本书不仅阐明了珠江口及毗邻海域地区的污染特征与生态环境状况，也提出了一套系统的生态环境调查技术方法，可供从事水环境、水生态和水资源保护的科技工作者和管理者参考。
本书详细论述了与人类生活密切相关的噪声、振动、放射性、电磁、光、热等要素的污染以及这些污染对人类的影响和防范措施，还简要介绍了污染物在大气、水、土壤中的迁移转化规律及人们对物理性污染利用的*科研动态。本书信息量大，内容全面，不仅包含了环境物理学的理论，而且图表、数据丰富，具有较大的理论价值和较强的实用性。 本书适用于高等学校环境工程、环境科学、市政工程等相关专业学生作为教材，也适用于从事环境保护工作的专业技术人员和管理人员参考。
本书是作者在多年教学和科研经验的基础上编写而成的实验教材。书中介绍了现代新型仪器、装置和测量方法等，内容包括基本知识、基本操作、基本技术、性能测试实验、大气固态污染物实验、大气气态污染物实验等，共56个实验项目。在新技术开发、探索性研究型实验上具有一定的新颖性。此外，考虑到各个院校在安排教学实验时的差异性，实验设立了可根据自身条件、选择性开设的实验项目。 本书可作为高等院校环境工程及其相关专业的实验用书，也可供从事环境科学研究及管理的人员参考。
本书作为我国第一本关于室内环境污染治理技术与应用的图书，在阐明当前我国室内环境污染状况及治理技术的基础上，重点介绍了室内空气净化器、室内空气净化材料、室内环境污染净化技术要点及如何对室内空气进行质量评价。 本书由我国最早从事室内环境监测及治理的中国室内装饰协会室内环境监测工作委员会组织编写，在一定程度上代表并反映了当前我国在该领域中研究的最高水平。本书适合于广大从事室内环境污染检测和治理的工程技术人员，同时对于广大的室内装修设计、施工人员和城镇居民，也有很好的借鉴和指导作用。
王晟编著的《环境工程经济分析》是一本风格鲜明、精心编著的工程经济学教材。它的特色在于，从经济学角度将决策分析贯穿于环境工程项目前期研究的各个方面，注重对知识的综合运用和对问题的定量分析，在有限的篇幅和课时内，*限度地提高环境工程学生的经济学素养和经济评价能力。 全书包括四个部分：部分（第1章）阐述环境工程经济分析的定位、作用和内容；第二部分（第 2－5 章）介绍环境工程项目的财务费用、效益、税收优惠和融资；第三部分（第6－9章）介绍现金流等值换算与方案经济比选，以及环境工程项目的财务分析与风险分析；第四部分（第10－11章）介绍环境工程项目的经济分析与环境规制的经济影响分析。 本书是同济大学“十二五”本科规划教材，也可供对环境工程、给排水工程、工程经济学、项目决策分析与评价感兴趣
《农业固体废物厌氧消化处理技术》在厌氧消化的原理和原料特性分析基础上，以北方典型的玉米秸秆为研究底物，针对秸秆在厌氧消化过程中存在的原料生物降解率低、产气效率低、厌氧消化装置启动时间长、缺乏适宜的接种物等问题，从驯化适合秸秆厌氧消化产沼的接种物、探索绿色高效的预处理技术以及阐明外源氮对秸秆降解的影响机制三方面分别进行研究。本书的研究结果可为农作物秸秆厌氧消化产沼技术的优化提供参考，有助于推动新农村的建设和生物质固体废物的能源化利用，实现农村、农业的可持续发展。 《农业固体废物厌氧消化处理技术》可供从事固体废物资源化利用、研究、生产和经营管理的人员使用，也可供高等学校再生资源科学与技术、环境科学、环境工程及相关专业师生参考阅读。
