外教社英汉·汉英百科词汇手册系列按学科、专业和行业分册编写，涵盖自然科学、技术、社会科学、人文科学、社会生活等80余个领域。各分册收录相关领域基本词汇，并力求反映该领域*发展。 本系列词汇手册可供相关人员学习专业英语、丰富专业知识和从事专业翻译参考之用。
本书从土壤基础知识入手，系统介绍了土壤改良与耕地质量提升的相关理论和实践方法。本书共八章，分别为土壤基础知识、土壤改良基础知识、盐碱土改良、酸化土壤改良、设施土壤改良、耕地质量提升技术、黑土地保护、高标准农田建设等，旨在为读者提供全面深入的技术指南。
本书全面系统地介绍了农业物联网的知识，内容包括农业物联网的概述、农业物联网传感技术、农业物联网传输技术、农业物联网处理技术、农业物联网系统应用等内容。本书围绕大力培育新型职业农民，以满足职业农民朋友生产中的需求，重点介绍了农业物联网技术与应用方面的成熟技术，以及新型职业农民的基础知识。书中语言通俗易懂，技术深入浅出，实用性强，适合广大新型职业农民、基层农技人员学习参考。
藜麦是藜科藜属植物，源自南美洲，因其籽实中富含蛋白质、氨基酸、微量元素等众多人体所需营养物质，被誉为 粮食之母 。上世纪八十年代开始引入我国，目前在山西、陕西、青海、吉林、甘肃、河北、内蒙等地均有种植。本书从藜麦的基本情况，藜麦全生育期各阶段的特点和生物学特性，藜麦高产种植技术，藜麦价值、功能和吃法，以及产业现状进行了全面的阐释，其中藜麦高产种植技术是全书的重点，也是近年来对藜麦品种选育和高产栽培技术研究的成果，以期为农业推广人员、藜麦种植农户提供技术参考，同时对从事藜麦相关研究的科研工作者有所帮助。
《温室气象与作物保护研究（辽宁省自然科学著作）》分8章，内容包括：温室气象与作物保护概述，温室气象资料信息源，温室天气和预报，温室设施引进与气候，温室气象环境与调节，温室气象与作物适应，温室作物病虫害与气象，温室农用天气预报及气象调控技术。
![改造传统农业 [美]西奥多·W.舒尔茨 著 梁小民 译 商务印书馆 【新华书店正版书籍】](http://img3m1.ddimg.cn/93/31/12380020581-1_l.jpg)
《肥料配方师》(高级工)教材共由6个部分组成，分别为职业道德和相关法律法规知识、相关基础与专业知识、土壤分析及效果评价、肥效田间试验、配方施肥方案制定与实施(含肥料的选择)和肥料的应用推广与评价。
根据绿色食品肥料使用准则（NY/T394）解读的需要，将《绿色食品标准解读系列：绿色食品肥料实用技术手册》内容分为文本条款、参数解读和资料辅助三部分。按照准则文本的章节和顺序，将文本内容涉及的信息、资料和参数背景详细交代，并在第三部分提出本章节牵涉的知识点。给贯标、采标和参考人员提供准确、全面的资料和信息。
根据经济社会背景，本书提供相关指标的说明以及如何选择合适指标的建议，是以项目、协调项目官员和可靠的监测手段的具体需求为基础的。其制订的目的是提供与监测和评价营养导向型农业投资相关的当前可用指标的方法学信息。这份文件是粮农组织粮食及营养司、投资中心及统计司之间卓有成效的合作的结果。其目的是补充其他针对营养导向型计划制定的指导方针，包括通过农业和食物系统改善营养的关键建议和设计营养导向型的农业投资：计划形成的清单和指南。
本书以鲜食葡萄优质高效栽培新技术为核心，重点阐述发展鲜食葡萄生产中应注意的几个主要问题和关键性栽培技术措施。从葡萄育苗到葡萄园的建立，从肥水管道到花果管理以及病虫害防治技术等，还介绍了植物生长调节剂在葡萄生产中的应用等内容。
肖建富、樊龙江主编的这本《农学基础实验指导－－遗传育种分册》收集了近年来浙江大学农业与生物技术学院大农学专业开设的遗传学、作物育种学、生物信息学3门主干课程的实验。这些实验从本质上说都与染色体或基因有关。 全书共分三部分： 部分遗传学实验主要由染色体制片、果蝇遗传学、染色体结构3个模块共12个实验组成，体现了遗传学的本色内容；第二部分作物育种学实验主要由杂交技术和指标鉴定2个模块共12个实验组成，实验对象以南方地区栽培作物为主；第三部分生物信息学实验共设了6个实验，较系统地介绍了用生物信息技术对基因和蛋白质进行研究的基本方法。本书前两个部分在每个实验中撰写了别具一格的背景知识介绍、设计了若干具有较强探究性的问题，并在书末提供了参考答案。 本书可供农学、作物遗传育种、种子科学与工程、
吴雯雯主编的《植物组织培养技术（工学结合教材全国高职高专规划教材）》立足于提高农业院校的植物保护、园艺技术、生物技术等专业学生的组织培养能力来编写，内容的深度和广度尽量控制在高职高专教学要求的范围内，章节容量及难易程度符合“必需、够用”的要求。全书共分为概述部分和六个项目，主要包括植物组织培养实验室设计与设备配置、植物组织培养基本操作、植物脱毒、植物组培苗工厂化生产与管理、花卉组织培养技术、果蔬组织培养技术。 本书主要用于高职高专院校植物保护、园艺技术、生物技术等相关专业，也可供从事植物组织培养相关专业技术人员参考。
