《三国演义》在现在，似乎是依旧保持着它的通俗、有兴趣的历史小说的地位，它所包含的故事依旧是妇孺皆知地被传颂着。它依旧不失为青年的课外读物。然而它本身是瑕瑜互见的、篇幅也较长。为节省青年读者的精力，也有删节的必要。 -﹣著名学者、出版家周振甫 四大名著是名副其实的国民经典，也是中高考的主要内容。但毋庸讳言，其中也有一些暴力、色情等少儿不宜的内容。早在民国时期，茅盾、叶圣陶、夏丏尊、宋云彬、周振甫等文化名家就提出要给孩子选编节本的提议。教育家、作家叶圣陶说： 对于古今中外有名的长篇小说，都可以做这样的工作，删去一些不大重要的部分和不适宜让青年和少年阅读的部分，成为一种删节本。 近年来，家长和教育界人士对四大名著的少儿不宜问题也有许多担忧，有关话题还冲上了热搜。一位校长的话很有代表性

《三国演义》（全名为《三国志通俗演义》）是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以战争为主，主要讲述了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，*终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，通过对贾、史、王、薛家族荣衰过程的描写，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势。作品塑造了许多富有典型性格的艺术形象，展示了广阔的社会生活，囊括了多姿多彩的世俗人情，具有高度的思想性和卓越的艺术成就，被誉为“中国封建社会的百科全书”。阅读这部小说能拓宽读者的文化视野，同时也能培养读者阅读古典文学的兴趣，提高文言文阅读水平。

刘心武通过对《红楼梦》（也称《石头记》）的原型研究、文本细读，探佚出了曹雪芹写成又失传的后二十八回的内容，并在此基础上，试图复原曹雪芹后二十八回的大致面貌。 n 本书对《红楼梦》前八十回中所有的大、小、明、暗伏笔逐一进行了照应，并对古抄本中所有脂砚斋、畸笏叟批语中透露的后二十八回的情节、细节、文本用语、回目等也逐一加以再现。 n 书中照应前八十回，人物命运的轨迹及结局则皆有根据。和通行本相较而言，无疑更忠实于曹雪芹《红楼梦》的本来情节发展和故事面貌。 n

《三国演义》乃中国古典四大名著之一，全称《三国志通俗演义》，以《三国志》正史为基础，讲述了东汉末年至晋朝一统之间的历史。以桃园结义为开端，描写了 合久必分，分久必合 的东汉末年和三国时代的权力斗争，着力塑造了诸葛亮、刘备、曹操、关羽等经典形象，众多叱咤风云的人物、波澜壮阔的经典故事给世人留下了难忘的印象。本版本以经典版本为底本，并邀请名师进行精当导读，辅以准确注释，能够扫除读者的阅读障碍，是值得收藏的经典作品。

赏读《红楼梦》诗词，不是简单查明典故出处和串通句意的事，而是奠基于红学研究的一种全方位的艺术领悟。这也是《红楼梦诗词韵语新赏》的一个支点，即不仅是引导读者鉴赏诗词，更是通过鉴赏诗词为步入小说堂奥和了解红学开一门径。

1.温皓然女士举多年之功，以其独具特色的构思、古典优美的文笔，在新的历史语境下续写《红楼梦》，进一步诠释了曹雪芹及其思想，也进一步传承、弘扬了中华文化及其精神。 2.从情节的连贯、人物的刻画到文化气氛的营造，都顺理成章，又有自己的想象和创意。语言也模仿得惟妙惟肖，有那种特别的韵味。一个当代青年女子能穿越时空，使用200多年前的语言，去呈现当时的生活境况，这着实让人惊讶，也可见其非同一般的功力！。 3.新世纪的红楼梦续，要求于作者的是，既不违背已有的主流红学研究成果，又能够续出时代意义，续出主体精神。从这个视角来看，温皓然的续作，显然代表了一种崭新的转折，“立足红学，忠实内心，施展才艺，面向时代”。