本套书计划出版5个品种，批五本，分别是《欧体楷书入门教程》《颜体楷书入门教程》《赵体行书入门教程》《汉代隶书入门教程》《草书入门教程》。本套图书属成人书法爱好者及中小学生书法入门教程，为使广大书法爱好者可以更全面，系统地学习书法而编写。全括：书法基础知识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局、创作欣赏。以范字为主，在范字中配画了毛笔运笔走势的轨迹，运用笔势图解的方法，使书法教学更为直观明了。范字中加以简单的图示，由浅入深、先易后难、循序，便与教学与自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的，作为辅导学工具，让读者得到老师手把手的教学，起到倍的学习效果。
本书是北京体育大学出版社出版的图书，作者是王丙申。本书主要讲述了基本笔画、偏旁部首、间架结构的顺序，逐笔逐字进行了分析讲解。书中各部分内容包含，可扫描观看视频相关内容。
互联网时代造就的生活形态，在无形中剥夺了孩子发展双手灵巧动作的机会。越来越多的幼儿在幼儿园里不会自己穿脱衣裤，吃饭拿不稳汤匙或筷子，将饭菜掉得满地；到了小学，这种 双手不勤 对孩子造成的困扰也很麻烦，如握笔姿势不成熟、字迹歪扭潦草、书写很慢且容易累等。这些都需要一定程度的手部精细动作的成熟发展，而发展不佳的小朋友就会在这些方面遭受挫折，更影响自信等心理的发展。 本书不仅介绍了儿童手部动作发展的过程，更依据感觉统合原理，为手部动作的发展设计了许多简单有趣的活动，以增加儿童在日常生活中的锻炼机会，提供给孩子自己练习 动手做 的乐趣与自我肯定的成就。 本书以数百幅图例提供的实务操作活动方案，可以协助家长、幼儿园和小学老师、感觉统合职能治疗师在日常生活情境或课程教学与感统活动当中，随时融入
本套图书属成人书法爱好者及中小学生书法入门教程，为使广大书法爱好者可以更全面，系统地学习书法而编写。全内包括：书法基础知识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局、创作欣赏。以范字为主，在范字中配画了毛笔运笔走势的轨迹，运用笔势图解的方法，使书法教学更为直观明了。范字中加以简单的图示，由浅入深、先易后难、循序渐进，便与教学与自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的视频，作为辅导学习的工具，让读者得到老师手把手的教学，起到事半功倍的学习效果。
本册《王铎书法墨迹》乃王铎45岁后所作，古律诗稿116首，手札尺牍6通，行书为主，兼真、草，笔力雄健，结字茂密，气势跌宕超逸，率意天真，节奏变化显著，既得险峻之致，又能复归平正，比其他的作品更加淋漓尽致，发挥个性。 此件墨迹内容之博，字数之多，较现存的王铎传世作品而言，堪称王铎一生之煌煌巨著。 王铎（1592-1652）字觉斯，又字觉之。号十樵，又号嵩樵、痴樵 ，又号痴仙道人，孟津（今河南孟津）人。明天启二年（1622）进士，累擢部尚书。福王南京称制等待为东阁大学士。入清官至大学士，擢礼部尚书。铎博学好古，工诗文。画山水宗荆、并、丘壑峻伟，皴擦不多，以晕染作气，傅以淡色，沉沉丰蕴，意趣自别。山水花木竹石，皆用书中关纽。间作兰、竹、梅、石，洒然有物外趣。尤擅书法，行草宗二王，正书师钟繇，亦多自出胸臆
本书从颜体楷书的基本笔画、偏旁部首、间架结构及作品章法等几个方面向读者展开了具体详尽的讲解，并配置了与文字同步的二维码示范视频由浅入深、先易后难、循序渐进，便与教学与自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的视频，作为辅导学习的工具，让读者得到老师手把手的教学，起到事半功倍的学习效果。
本书为方建勋老师编写的书法课程教材，全书从行书的发展，演变到代表书法家的作品，详细讲述了行书这一重要书法的历史，从而呈现了行书在不同历史阶段的价值和意义。文笔通畅朴实，生动有趣，同时配有丰富的图例，操作性强，适合青少年阅读和学习。 作者认为，书法的书写，根本是人的心意情性的舒展与表达。如果太注重华丽的衣装，看重形式过于内在，技法大于人的表达，则很有可能走向形式主义，本末倒置，失去书法的 灵魂 。经常回顾早期的行书，直面早期书写的率真与直接，正可以让今天的我们在精雕细琢技法时，警醒自己不会忘本，不会掉进 技法至上 的深渊。
本书属成人书法爱好者及中小学生书法入门教程，为使广大书法爱好者可以更全面，系统地学习书法而编写。全内包括：书法基础知识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局、创作欣赏。以范字为主，在范字中配画了毛笔运笔走势的轨迹，运用笔势图解的方法，使书法教学更为直观明了。范字中加以简单的图示，由浅入深、先易后难、循序渐进，便于老师教学与读者自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的视频，作为辅导学习的工具，让读者能够得到老师手把手的教学，起到事半功倍的学习效果。
本书共分为四个部分： 技法切磋 问题琢磨 习字斩获 著书岁月 ，涉及书法的多个层面,或是针对前人的论点，或是针对当今的话题，从理论的层面展开论述。习字之难在于技法是个系统工程，包括用毫、用锋、用力、用墨等一系列的问题，哪一个环节掌握不好都可能出现败笔，所以对书法技法必须深究细抠。本书技法部分运用笔力分析理论来研究技法，就中锋用笔与逆锋用笔的笔画特征、不同书体的不同用锋方式等进行探讨，与以往的研究成果可以构成一个整体。
从古至今，佛经一直是书法家书写的重要内容之一。甚至有的书法家一生中会对某一佛经抄写数通，锲而不舍。文徵明一生中书写过的佛经有哪些，书写《金刚经》有多少通，实难统计。但可见其在书写本书之后六个月的嘉靖三十六年丁巳十月（公元一五五七年），又一次书写了《金刚经》，且风格及神韵与本书无二，依然一丝不苟。可见书写《金刚经》这种长篇小楷的「大工程」，对于文氏来说，不过是寻常小事而已。该书被刻石拓为法帖，刻拓之间，由墨迹变为拓片，其神韵自然损失不少，与本书相比，当然缺了真迹的精神，这也正是本书的珍贵所在。 两点说明：一、本次出版的《文徵明小楷〈金刚经〉》，是将此作首次割裱，首次影印出版；二、原作的界格为七毫米乘九毫米左右，是真正的「蝇头小楷」。为便于广大读者临摹与欣赏，本次出版将其放
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《99天钢笔字速成练习法(楷书新版)》于1990年问世后，深受全国书法爱好者的喜爱，被誉为书法教育领域里的一场革命，成为学习硬笔书法的选择范本，甚至招致投机者的种种效仿。今天，我们将《99天钢笔字速成练习法(楷书新版)》做了部分修改，使之更加完善，相信会给广大的硬笔书法爱好者带来更大的帮助。 随着人们生活节奏的加快，传统式的学书方法已显得繁锁枯燥，容易使人半途而废。北京硬笔书法学会众多专家学者在总结古今学书经济的基础上，经现代科学的归纳处理，提炼出99个汉字，使练字人通过对这99个字的练习，能触类旁通地写好其他所有的字，从而达到时间短、见效快的目的。 《99天钢笔字速成练习法(楷书新版)》具有一定的科学性、趣味性，使练字人无压力感，每天只练一个字，99天后可见成效。 练习时须注意以下问题：
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中国书法是中华传统文化的核心内容之一。它凝聚了我国传统审美品格与哲学思想的精华，是中华传统文化精神得以传承和发扬的重要方式和途径。 近年来，国家高层领导十分重视。*自□011年至□016年的6年时间内，连续4次颁发相关文件，推动并强化在我国义务教育阶段，加强对中小学生开展书法教育的政策意见和指导纲要。 在这些文件中，*不仅将书法教育纳入中小学教学体系，而且要求在中小学义务教育语文课程中，按照课程标准开展书法教育；要求学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法；要求小学高年级，熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术；要求初中阶段，老师引导学生临摹名家书法，体会书法的美感与意境。 为此，我们邀请国内知名书法家郭继恩老师，以他五十年习书经验，主编了这套丛书。 丛书从 书法技法的入门
《千字文》是南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂的由一千个不重复的汉字组成的韵文，所选千字，大都是常用字，生僻字不多，便于识读，流传甚广。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。它不仅是青少年的*启蒙读物，更是一部生动优秀的小百科。六体书法《千字文》，是用篆、隶、楷、魏、行、草等六种书体书写的《千字文》，魏体本是楷中一体，为区别于唐楷，故将其单列一体。
