章草，是书法的传统书体之一。始于汉代，从隶书发展而来，是早期的草书。章草字字独立，保留了隶书中波磔的写法，是书体发展中的重要阶段，在书法史上有重要意义。 《章草实用字典》收历代章草字迹，字迹或从墨迹本中选出，或从碑刻中拓下，收录有皇象、赵孟頫、宋克等书家字迹。 《章草实用字典》的编纂，从新的角度入手，在单字方面着重于篆书的常见字，在字例方面突出形体结构的代表性、特色性和普遍性，对文字的初形及发展的特点尽可能作兼互的处理。 《章草实用字典》附有音序、笔画、部首多种索引查检方式，既是书法爱好者查检字体的书法工具书，又可作为平面艺术设计从业人员的专用各体书法的字库类工具书。

本书选收了大量传世于今的书法碑帖珍品，并非是想象其他的图书一样简简单单地达到图文并茂的效果。正是这些碑帖本身使得历朝历代的书法家们激动不已，朝思暮想，以至夙夜匪懈，心摹手追，才有了今天彪炳千秋的中国书法史。作者在书中的种种努力都是想帮助读者能够走近它们。欣赏它们，理解它们直至像它们一样走向不朽的创作之旅而服务的。篆、隶、真、行、草，各人自有其专擅，在碑字与帖字之间不会因用途不同而使其核心笔法有所变更。这才是广大学者需要真正理解的，也正是我们希望与读者朋友共同去品味的。只有在汲取前辈历代大师的智慧与心血之上，我们才可以少走弯路，直至得心应手，挥洒任意，直至达到至善至美的书法佳界。

《集王圣教序》，行书，三十行，满行八十字左右，共计二千四百余字。唐太宗李世民撰序，高宗作记，由弘福寺僧怀仁勾摹汇集王羲之书而成，文林郎诸葛神力勒石，武骑尉朱静藏镌字，咸亨三年十二月立于京城长安。原石现在西安碑林。王羲之，字逸少，山东临沂人，官至右将军，世称“王右军”，擅楷、行、草诸体。其风格之妍美，构形之变化，用笔之丰富，被后人誉为“书圣”。《晋书·王羲之传论》赞云“观其点曳之工，裁成之妙，烟霏露结，状若断而还连；风翥龙蟠，势如斜反正。”梁武帝评之“羲之书字势雄逸，如龙跳天门，虎卧凤阙，故历代宝之，永以为训。”其法书对后世影响巨大，唐代以后的书家几乎无一不受其恩泽。我们在欣赏、临摹古代经典法帖时，作为基础训练，观察、比较、分析他们处置相同字、相同结构的变化，应是一项重要工作

《书法》杂志在二○○六年举办了书法“百强榜”的活动，在全国书法界有了比较大的反响，被称之为“南方书法媒体的大展”，也是在中国书协主办的系列活动以外的民间性的的书法活动。这个活动的初衷虽然是为了纪念《书法》杂志两百期而举办的，但也在很大程度上迎合了当前书法界发现新人、培养新人的要求。这个活动的有些举措是其他活动所不具备的。首先活动的工作做得很细，对每件来稿都有落实，给每位来稿者都寄了《朵云轩藏古今法书选》明信片表示感谢，并寄了作品集。对入选百强的作品我们在杂志上用了一年多时间给予连续发表，对展览作品我们先后在江苏、安徽、浙江等地连续巡展，同时，再通过评选，便有了四本一套的百强系列的《千字文》字帖。所以，人们所评价的第二个特点，那就是只有一百强榜一对展览的细节是高度重视的，并且

《篆刻文化与艺术/江苏大学五棵松文化丛书》立足于“篆刻艺术从小众走向大众”这一创作思想，以“理论为经、实践为维”的思路布局内容，是一部专论篆刻艺术技法、史、论和文化的专著，力图反映在中华传统文化大发展大繁荣背景下高等学校对篆刻这么古老艺术的传承与创新。 本书在重点介绍篆刻传统技法的同时，对篆刻艺术本体进行了的美学探讨；详细阐述电脑激光雕刻的完整过程和相关软件使用方法；在篆刻作品的欣赏方面，除了历代名作以外，首次将李岚清同志的五十余方篆刻作品纳入其中，表达了对李岚清同志身体力行推广篆刻艺术的景仰之情。书中也对江苏大学多年来在师生中推广篆刻艺术所取得的成果进行了介绍。

有清三百年，布衣而书名天下者，其唯完白乎？安吴评书，神品中亦仅其篆，论者无或疑焉。然而坊间所传，未必尽善，不足法式后学；独庐山草堂记，郁勃沈雄，平和简静，是真能直接上蔡，少温岂足言哉。此记另有原大刻本与缩小双钩两种，去真迹远甚。手是编而问津秦斯，有余师矣。

中国书法艺术源远流长，诸体皆胜，书家法帖品类众多，本书旨在对历代诸家法帖的甄选，展现名家书艺风貌。本书以行书手卷和尺牍作品为主，综合展现书家不同状态下的书艺造诣。

介绍多种平尖和点尖字体：从罗马大写体和基础手写体等易学的字体入手，再到花饰铜版体和花饰斯宾塞体等装饰性字体。 按笔画解构字母表，让你写出来的字精准如一；还有 的热身练习，有助于提升书写速度和手感。 教你制作美丽的泥金字母、为字母和单词做排版、练习间距平衡、进行色彩创作，并用优雅的花饰装点基础字母表。 实用的书法手工课程，由当今 秀的书法家教学，助你亲手设计书签、手抄本、家族树或婚礼邀请函等美妙作品。

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《21世纪校本课程建设系列丛书·金石心印：篆刻入门》是在学校多年篆刻研究与教学实践的基础之上形成的成果，是专门为小学生编写的篆刻校本教材，亦可作为学生兴趣活动或篆刻爱好者入门的自学读物。可能有个别章节与一般篆刻教材分类方法不一致，但却是在大量实践中反复修改与调整中确定下来的，是适合小学生认知规律的。小学生性情活泼、动手能力强，是培养动手实践能力、艺术创造力和表现力的时期。与此同时，我校开设的书法、国画等课程很好地培养了学生书法、绘画的技能，这些都为篆刻这门融书法、绘画、雕刻于一体的综合艺术，提供了良好的实践条件和基础。《21世纪校本课程建设系列丛书·金石心印：篆刻入门》内容可安排80课时，教师可根据具体情况和学生掌握情况灵活安排，如部分篆刻实践活动可安排在课下学生自主完成；选讲内容亦

当前，在中华文化大复兴、大发展的时代潮流中，中国书法作为中华民族的代表性的艺术门类，在中国书协及社会各界的努力下，呈现出如火如荼的发展态势，全国上下，从稚嫩的儿童到历经沧桑的老人，学习书法蔚然成风。随着书法热的出现，研究书法理论和技法的著作也不断出现。《书法的透视》是其中一部理论与实践相结合，有特色、有深度、有指导意义的书法美学理论著作。