许三求编著的《简易作曲入门教程》内容是由浅到深的学习,从具备作曲的条件,到理论的开始,作曲技法比如唱一首歌曲,你会发现它的基本形态结构是有规律的。有的歌曲的段落在视觉上前后是对称的(偶数个段落),这
本书作者凭借长期的音乐创作经验,运用大量的歌曲实例,从“学习作曲应该具备哪些条件”和“怎样选择歌词”谈起,循循善诱地带你步入歌曲创作的门槛。全书包括主题的写作、旋律的发展、歌曲的结构形式、怎样处理好词曲关系、前奏、间奏与尾声的作用、高潮的安排,乃至衬词的运用以及声部的划分与音域等章节,并用一批新歌谱例引证,详尽而脉络清晰地阐述了初学作曲者所必须掌握的知识和技法。本书不仅是青少年音乐爱好者和中小学音乐教师的良师益友,也是广大业余歌曲作者难得的创作指南。
在教材内容的安排上,为避免与其他相关课程内容有较大重复,本书删减了如《乐理》中出现的“构成旋律的各种要素”、《声乐教学法》中出现的“歌曲的常见体裁、歌曲的演唱形式、人声的分类”等重复知识部分。针对学生在主题素材的运用与选择方面把握不足,在记写歌谱、修改歌曲中容易出现的一些问题,教材相应增加了“创编歌曲”、“乐谱的书录格式与习作修改”两章内容。教材内容旨在重点阐述歌曲旋律写作的技术与方法,让学生从具体的实例分析中理解和掌握写作歌曲的方法。 在教材体例的安排上,为加强指导分析和写作的力度,设计了“艺术实践”、“艺术探讨”、“写作探索”等实践环节。“艺术实践”重在课堂体验,“艺术探讨”重在指导讨论写作技术等问题, “写作探索”则把分析、写作时的重点、难点如“旋律的转折”、“歌曲
本书打破传统理论知识和识谱教学的局限,以儿童心理为切入点,采用儿童喜爱的童话故事形式编写。比如把音符比作七个小仙女,把全音符比作肥皂泡泡,把四分音符比作一颗小樱桃……这种教学形式对于儿童来说,不会因为枯燥乏味的理论而丧失学习热情。本书不仅便于儿童对乐谱理论的理解与贯通,同时也赋予了乐谱理论学习新的价值,既能很好地解决儿童难懂乐理、机械识谱等实际困难,又能让儿童在欢快的气氛中掌握知识,同时,为漫漫的学琴、学唱之路打下基础。