` 本书由中国体育舞蹈联合会（联合会）编著，旨在为国内标准舞/拉丁舞学习者、教学者、竞赛裁判等从业者，就不断提升和评价舞蹈水平、教学水平、执裁能力提供技术等级依据，是联合会作为我国唯一体育舞蹈国家一级社团组织，针对标准舞/拉丁舞制定的运动技术等级标准和学习、教学指南。全书共分三章，第一章概述了两个舞种的发展、特点、细分类别和基本理论，第二章讲解两个舞种各自的技术通则，第三章为全书主体，即两个舞种各五支舞蹈的一～十二级运动技术等级标准和学习、教学重点。
本书是 外舞蹈学研究领域 对“手舞”进行的研究，作者提出了基本样式性质的手形的概念，试图通过确立中国古典舞三个流派中的基本样式性质的手形，并以此来剖析中国古典舞手舞的一般性规律，进而对中国古典舞的文化脉络进行深入的研究，同时探索中国古典舞的品格和审美文化价值。作者通过对中国古典舞的身韵、汉唐、敦煌流派的手舞进行概述，阐述了手舞的生活依据和文化基础，分析了中国手语、中国 中的手印、中国戏曲艺术的手形对中国古典舞手舞的影响，深入探讨了中国古典舞手舞中蕴含的审美模式和文化意义，并在进行中国古典舞手舞研究的同时，对手舞研究的研究方法的 探索，为手舞的研究建立了体系，积累了经验。本书对某一舞种的微语言进行分析从而开启了一个新的研究领域的方法，也是值得在其他舞种手舞的研究中继续发挥作用。
【新华书店旗舰店】 舞蹈技巧训练教程,西南大学出版社 作者 佚名 原价 ￥59.00 出版社 西南大学出版社 出版时间 2018-01-01
【新华书店总店自营】 舞蹈技巧训练教程,西南大学出版社 作者 佚名 原价 ￥59.00 出版社 西南大学出版社 出版时间 2018-01-01
本书从生物学的身体构成、符号学的身体表达、哲学的身体思想和艺术学的身体呈现这些方面论述舞蹈“身体”、“语言”和“审美”三者的关系。从人类普遍的身体入手，由语言、身体语言切入舞蹈身体语言，最终使普遍的研
本书从生物学的身体构成、符号学的身体表达、哲学的身体思想和艺术学的身体呈现这些方面论述舞蹈“身体”、“语言”和“审美”三者的关系。从人类普遍的身体入手，由语言、身体语言切入舞蹈身体语言，最终使普遍的研
本书围绕传统舞蹈的历史、特点及表现展开讨论，同时聚焦于非物质文化遗产保护与传承的重要性。通过对传统舞蹈的理论与实践、历史与现状进行全面的探讨，读者可以了解到不同地域与文化背景下的传统舞蹈形式，通过深入解析传统舞蹈的起源、演变和表现形式，可以对传统舞蹈的内涵与魅力有 深刻的理解。另外，本书还分析了传统舞蹈作为一项非物质文化遗产的特点，认为它们蕴含着丰富的历史、文化和艺术价值，通过介绍传统舞蹈非遗传承的理论依据、发展途径和传承研究，读者能够 好地了解我国传统舞蹈这一底蕴深厚的文化传统，同时促进文化多样性的发展。
本书聚焦舞蹈与日常动作中的意识形态表演。导论部分探讨了社会编舞与美学连续体。 章以马耳叙阿斯的身体为切入点，研究美学社会主义和崇高的生理学。第二章围绕绊脚与可辨识性，阐述姿势与触觉辩证法。第三章结合“美国让我恶心！”这一表述，剖析民族主义、种族、性别和歇斯底里的关系。第四章聚焦尼金斯基，分析丑闻化的男性符号以及象征主义美学的怪诞。第五章则探讨了从女人到女孩的转变，揭示大众文化与性别恐慌的关联。 本书从多维度深入挖掘舞蹈与日常动作背后的意识形态内涵，为理解舞蹈文化和社会现象提供了新视角，具有较高的学术价值。
本书聚焦舞蹈与日常动作中的意识形态表演。导论部分探讨了社会编舞与美学连续体。 章以马耳叙阿斯的身体为切入点，研究美学社会主义和崇高的生理学。第二章围绕绊脚与可辨识性，阐述姿势与触觉辩证法。第三章结合“美国让我恶心！”这一表述，剖析民族主义、种族、性别和歇斯底里的关系。第四章聚焦尼金斯基，分析丑闻化的男性符号以及象征主义美学的怪诞。第五章则探讨了从女人到女孩的转变，揭示大众文化与性别恐慌的关联。 本书从多维度深入挖掘舞蹈与日常动作背后的意识形态内涵，为理解舞蹈文化和社会现象提供了新视角，具有较高的学术价值。
这是一本系统的关于舞蹈基础理论的专著性教材。 该书从文化的深层机制入手，立足于舞蹈本体，运用文化学、社会学、意象学和美学的方法论来揭示舞蹈的基本原理，挖掘舞蹈的哲学基因，梳理总结舞蹈自身的艺术规律及构成方式， 终构建起舞蹈基础理论的系统框架。 本书根据大学本科舞蹈专业基础理论教学的实际需要，以服务于课堂教学为宗旨，注重知识的准确性、体系性和学术的严谨性，深入浅出。同时，在章节结构上，充分考虑学期授课的教学时间，设计为一周一讲，将教与学、教学内容和教学时间有的放矢地落在实处，避免了授课时间内教学量的随意性，既有利于教师把控教学进度，亦方便学生掌握规定课时内的重点知识，促使课程教学规范化。
