《产品设计（普通高等教育工业设计专业“十二五”规划教材）》主要阐述了产品设计的基本理论、产品创新设计、产品没计与人机工程学、设计材料与加工工艺及可持续产品设计，同时，结合产品设计实例，分析了产品创新设

本书是一本你在琳琅满目商品中选择出符合自己预算、能受到对方喜爱并且适合馈赠场合的礼物的工具书。为帮助大家找到称心如意的礼物并且免去奔波之苦，《疯狂的礼物》所提到的礼物都可以从美国和英国的网上商店直接购买到。

为了适应21世纪新形势，工业设计专业对设计材料及加工工艺的要求，我们在总结多年教学实践经验的基础上编写了《产品设计材料与工艺》，全书共七章。前三章主要讲述材料的分类、材料的物理、化学、力学性能、材料的表面处理、材料的质感等材料的共性问题。后四章分别讲述金属材料、塑料、木材、玻璃的性能、特点与加工工艺等问题。《产品设计材料与工艺》由贺松林、姜勇、张泉编著，作为工业设计专业的教材，力求文字简洁，通俗易懂，不过多地涉及材料的物理、化学、力学等方面的专业理论。书中配置了大量的设计实例和图片，使读者能够 直接地感觉到材料与加工工艺在产品设计中的应用和艺术魅力。

《设计人类学：基本问题》梳理了设计人类学这一领域的基本脉络，缕述了设计学和人类学交叉融合所生成的学术方法、理论角度和实践路径。本书认为设计人类学的核心在于关注和理解作为人的存在方式的实践性创造和创造性实践，设计在此中所对应和呈现的是一种文化观。作为一种理论手段，设计人类学是从文化观的角度来看待设计行为，分析设计现象。作为一种实践手段，设计人类学是借用人类学的视角和方法来寻找人的真实文化需要，继而以设计的手段来创造满足需要的条件。在设计人类学的实践中，设计师的职责不限于构形和造物，而是以设计思维来广泛地调动公众参与创造，激发公众的创造力，从中实现人的幸福感获得。除了对基本问题的思考和推究，本书还介绍了一个为期两年的文化实验案例，并以此来打开设计人类学 广阔的想象空间。

乐国斌著的《互联网+时代商务英语教学模式研究》以“互联网+”为时代背景，通过综合分析“互联网+”时代带来的便利与挑战，商务英语课程的内涵、定位以及现今商务英语的教学现状，旨在发现其中的教学困境及问题所在，为未来商务英语的教学发展提出可行性意见。

发觉为朋友或者家人买礼物越来越难，有没有？ 跑遍全城也没有找到送给暗恋者的中意礼物，有没有？ 老妈生日越来越近，你还在为挑选表达孝心的礼物愁眉苦脸，有没有？ 六一即将来临，孩子期待礼物的小眼神让你越来越慌，有没有？ 必须送一些既有新意又有心意的礼物，让你爱的人感觉到你的诚意和心思。 吕塔尔·阿列斯、安妮·克罗克所著的《疯狂礼物》正好能把你从绞尽脑汁挑选礼物的困境中解救出来。《疯狂礼物》中涵盖厨房用具、身体健康、数码游戏、家居配件、时尚潮品等方方面面，为礼品选购、设计行业和潮流行业提供了多种富有创意和灵感的精美礼物，有实用型的自动加热奶瓶、可爱搞怪的印字面包机， 有无厘头的游泳面具，要不要来一个？

丛书翔实地记录了每一个设计家的奋斗足迹，从艺术设计观念到作品的风格追求，从作品的构思到作品的最终成型，从设计创作体会到设计现状的价值判断，从设计语言到工艺、技术的把握，均娓娓道来，舒卷自然。本书主要内容包括总序、书缘、现代书籍形态学与吕氏风格、对谈一、对谈二、混沌的秩序、书籍的形态、更新书籍设计观念、新设计论、书籍内容的整体结构、设计的整体结构、设计的纯化与复合、纸的表现张力、从装帧到书籍的设计、后记。

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