本书从产品设计人员的实际需要出发,除介绍人机工程学方面的有关知识以外,还力求突出以下几点:1.强调人机工程学理论与产品设计实践的结合。以往的一些人机工程学著作较为全面系统地介绍了这门学科的基础知识,但在如何运用这些知识指导产品的设计方面则论述得较少。本书力图在人机工程学的理论与产品设计实践之间建起一座桥梁。2.强调从发现到解决产品中人机问题的程序和方法。设计师的工作性质决定了他要能够发现别人未曾注意到的人机问题,想出别人未曾想到的解决办法。唯有这样,才能使产品满足人们现实的和潜在的需要。那种“照数据宣科”的呆板的人机解决方案不是我们所推崇的。由此看来,现成的设计规范不仅不能成为产品设计的武器,有时反而变成束缚创造力的枷锁。的解决办法,是让设计人员掌握一把提出人机问题、分析人
产品是人们生活与工作的工具,产品设计的出发点和目的都是“为人”。产品设计一方面要考虑到使用过程中的安全性、舒适性和易操作科,还要考虑到产品对于人类与大自然之间关系的影响。 近年来,随着我国改革开放和经济建设的迅速发展,设计教育也有了长足的进步。本书是为高等艺术院校设计类专业编写的产品设计教材,根据产品设计专业的教学目标和教学大纲编撰而成,其内容包括设计、产品设计的定义及史论、人机工程学、材料与工艺、表现技法、产品设计中的色彩运用、设计程序以及计算机辅助设计等内容。全书内容全面而概括,并附有大量图例。书后的百余幅优秀产品设计实例,集世界产品设计之精华,以供教学参考。
本书与聂桂平编写的《现代设计图学》(第3版)配套使用。其主要内容包括制图基本规定、图样画法与尺寸注法、轴测图、零件图与装配图、建筑施工图、室内设计施工图、展开图、焊接图、透视图和AutoCAD绘图。 本书可作为大学本科工业设计专业、环境设计及相关专业、非机械类各专业的教材,也可供高职高专、职大、电大、业大等相关专业的师生和工程技术人员参考。
这本《包装设计》由刘西莉主编,教材遵循艺术设计教学规律,简要介绍包装设计的历史发展以及相关学科的知识和特点,重点展现商品包装设计的创意构思和设计方法、包装上的平面设计要素展开、容器立体形态与纸盒包装设计、包装设计平面图表现等,并配合有知识点总结和练习建议,重点体现现代设计教学理念,合理配备国内外优秀案例和学生优秀设计作品。《包装设计》作者集多年实践教学经验,悉心打造一册“包装设计”专业教材。
《吕敬人书籍设计教程》讲授的是普通书籍设计的一般规律,对设计所有类型的书刊读物具有一定的普遍性。我要求学生们在发挥自身想像力,完成创造新概念书籍作业之前,应该掌握和了解这些有关书籍设计的基本常识和书卷文化理念。“概念”是”反映对象本质属性的思维方式”(辞海),概念产生于一般规律并以崭新的思维和表现形态体现对象的本质内涵。概念书即是指充分体现内涵却与众不同,令人耳目一新,独具个性特征的新形态书籍。在中国出版业内,概念书尚处于起步阶段,除成本原因和受众审美习惯外,业内一种固化的设计模式和八股式静止的设计理论观念曲解了创造书籍新概念的积极意义,无视“概念不是永恒不变的,而是随着社会历史和人类历史的发展而变化的普遍规律”。当我们走出国门,参观国际书展,观赏那些具有独特魅力的书籍
书籍设计要对书做好全方位的包装,让读者以*短的时间高效地读完书籍的内容而不觉得视觉疲劳,甚至通过对书中有趣的插图或漂亮的文字排列方式感兴趣而产生再读几遍的冲动。《设计教材系列:书籍设计》以*国美术学院的艺术设计专业平面设计专业方向教学大纲为基础,结合当前艺术设计学科的*新教学成果,对书籍设计课程做了循序渐进的、深入浅出的、详尽的论述,传授了书籍设计的基本知识、基本技法和专业技能,每门课程阐述清晰、图文并茂,既可作为系统性教学的教材,又可以作为自学用书。《设计教材系列:书籍设计》由王蔚、陈晨编著。
本书是全国信息技术职业能力培训网络指定教材,为使用Inventor 2012进行工业产品设计的进阶培训教材。全书包含7章内容,其中第1章至第6章按功能模块介绍使用AutodeskInventor 2012进行工业产品设计的基本方法,第7章则以项目教学的形式,通过四个工业产品实例,介绍综合各功能模块中的多种工具及进行工业产品设计的方法。本书相关数据文件及操作视频见教材配套光盘。《工业产品设计(附光盘Inventor2012进阶教程全国信息技术职业能力培训网络指定教材)》可供职业院校相关专业使用,亦可供广大Inventor爱好者学习参考。
《书籍装帧设计》介绍了书籍与出版的相关知识和书籍的发展与影响,书籍的整体设计(书籍的结构与形态,护封、封面设计,书籍版式设计,文字和图像设计,图书的导航设计,书籍的包装设计等),印刷知识和材料的选用与表面装饰工艺,书籍的发展趋势等方面的内容。通过大量的书籍设计案例,直观、深入地介绍了书籍装帧设计知识。通过《书籍装帧设计》的学习,学生能够了解并掌握书籍整体设计的知识和设计方法,并可以独立进行书籍整体设计。
本书的定稿是一个不断学习、不断实践的过程。作者多年的设计心理学的教学和研究的实践中,吸收国内外好的“设计心理”的理论知识,并在生产实践中不断探索和反馈,将“设计心理学”的知识体系得以完善和发展。 设计要“以人为本,别出心裁”,即所谓的“人性化设计”、“创新设计”,这是现代设计的两个根本点。基于此,本书在吸收以往教材重视消费者心理研究的同时,也将视野投向作为设计主体的设计师,关注设计师的心理、素质和风格,把设计思维特别是创造性思维的培养和训练作为完善设计师心理、提高设计质量的一个方面,这是本书的一大特色。 本书可以作为教材、教学及研究用书,除适用于高等院校、初中等专业学校、各类电大、夜大、网络学校及职业技术类学校艺术设计类专业课程,也适用于普通中小学、幼儿美术教师用做教学参考
丛书汇集近年来国内*秀的设计作品,供设计提案的时候做同行业的特征及差异比较,选择对味的设计解决方案。深入浅出的分析提案作品,帮助一线设计师提高对创意的领悟,解决与客户沟通等问题。 设计师和客户是对等的。设计师在接受了客户的委托后按照客户愿景展开设计,并为客户寻找合适的解决方案淋漓尽致的表现创意。这是一半对一半的惊喜。 《1/2完美提案》主张用设计师的职业首先和艺术修养来影响和培养客户,以期共同提升行业的专业品质,共同发现完美提案诞生的关键及过程之美。
本书把包装装潢设计所涉及的抽象设计理论和具体实践能力分解提炼为八个任务,分别阐述了包装装潢设计基本原理、包装装潢设计的前期工作以及图形、文字、造型及材料对包装装潢设计的影响,并通过企业真实案例介绍、电脑软件操作与综合实践训练等环节的学习与训练,使学生能更好地把握包装装潢设计的规律与特点,提高学生的动手能力和设计水平。 本书理论与实践结合,可作为高等职业院校学生包装技术、包装设计和艺术设计等专业相关教材,也可作为相关培训教材及相关从业人员自学参考书。
由于《元素的趣味:儿童书设计解析》综合了书籍中所有纯美的元素,具有其他书籍无法表现的趣味空间和美感。因此,它总是那么诱人,完美的设计体现在各种元素恰如其分的安排。只要需要,设计师可在书中加入许多元素,让故事演绎得更生动活跃。同时,为了需要也可减去繁杂的元素,使情节单纯、清澈,呈现以少胜多的完美。
在这本《东京设计生活100+》,作者企图想把整个东京搬在纸面上,因为东京有太满的东西可以分享。他以超过1500多天的观察,历经2000小时的日日体验,带来在东京生活中,与以往书里不同面向的设计概念与话题。我们可以从中窥看,什么是“完全日本”的设计;什么又是“细节隐藏在魔鬼里”。 书中,从食、衣、住、行、享乐,各种不同的角度,去观看设计、创意、市场、商业模式、产业环境等面向,触发不同层面的想象。 一字排开的饮料罐,丰富的视觉刺激你的美感因子,也激发你对未来生活的渴望。 涩谷车站旁*的艺术作品,拉近与世界大师的距离,滋养你日常的创作能量。 超强企划力包装的黑飞机,颠覆对既定物品的颜色印象,翻转你脑海中已习惯的思维模式。 巷弄间的盲人美术馆,体贴入微的设计空间,让你感受生活中仍有
室内装饰设计是在室内设计基础之上的审美提升与知识结构的拓展。刘芨杉主编的《室内装饰设计》共分为8章,内容包括:室内装饰设计概述、室内装饰设计程序、室内空间装饰设计、室内界面装饰设计、室内装饰色彩与材料质地、室内陈设设计、装饰彩绘设计表现技法,以及室内装饰设计综合应用实例。《室内装饰设计》还突出了实训教学,符合高等职业教育艺术设计类专业教学的特点。 《室内装饰设计》内容丰富,图文并茂,应用性、实用性强,既可作为高职艺术设计类相关专业教学用书,亦可供室内装饰设计师和广大室内装饰设计爱好者参考。