中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：琵琶》已经使用多年，对中国音乐学院考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。这本《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材：琵琶》（作者中国音乐学院考级委员会）是其中一册。
中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平(音乐)考级活动的权威性音乐教育机构之一。多年来的社会艺术水平(音乐)考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。 《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。 作为*音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供权威、实用、使用方便的教材，公布开考科目的具体要求，给参加考级者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献力量。
本书将鲁迅美术学院雕塑系，近70年基础课教学的实践汇编成书。该书所引用的讲义及作品，从已故98岁高龄的鲁迅美院雕塑系任系主任刘荣夫教授的讲义，至现今19岁在读于鲁迅美院雕塑系本科一年级学生许毅博的作品，跨越80余年。在书中没有更多的高谈阔论，也没有当今的时尚经典，但它凝聚着鲁迅美院雕塑系几代人对于雕塑的崇敬和真挚之心。他们用毕生心血创造了鲁迅美术学院雕塑系的辉煌，换取了今天被视为珍宝的教学经验。该书不但收录了鲁迅美术学院雕塑系建系以来的教学实践文献，也将 传教 中的教学经验整理成可视文献以留给后人。
内容简介 开元天宝遗事是五代王仁裕的作品，分别记述了唐朝开元、天宝年间的奇闻异事，内容以记述奇异物品、宫内琐事和宫外民俗风情为多，人物事迹也以传说为主。其中如记唐代宫中七夕、寒食等节日习俗有一定的社会史料价值。后世习用的不少成语、典故如“滔滔不绝”“梦笔生花”“解语花”“有脚阳春”等均出自本书。
本套声乐作品集为全国音乐高考声乐类考生提供了丰富且权威的作品，所选作品体现了科学、系统、全面的特点，歌谱版本权威，制谱专业，不仅可以作为江苏省普通高校音乐类专业统考使用，还可以作为全国大部分地区的音乐专业师生的教材。全套书以江苏省普通高校招生音乐类专业统考声乐曲目库为蓝本，遵照中外结合、分水平层级、分作品体裁的思路编写，分为中国作品(上、下)与外国作品(上、下)四册，共429首作品。其中，中国作品248首，外国作品181首,均为深受考生及教师欢迎的作品，涵盖中外经典的民歌、艺术歌曲、歌剧与音乐剧选段、流行歌曲及新创作的作品。 本书在编写时体现出以下特点： 1. 作品选择兼具专业性、经典性、指导性。由我省相关高校声乐的资深专家通过对海量中外声乐作品进行甄选，综合考虑不同时代、不同风格、不
《圆号考级教程（一级-九级、演奏级）/新编中央音乐学院校外音乐水平考级教程丛书》分为一级 九级、演奏级共十个级别。每一级考试曲目由音阶与琶音、练习曲、中外乐曲、中外乐队乐曲片段几个部分组成。
本套声乐作品集为全国音乐高考声乐类考生提供了丰富且权威的作品，所选作品体现了科学、系统、全面的特点，歌谱版本权威，制谱专业，不仅可以作为江苏省普通高校音乐类专业统考使用，还可以作为全国大部分地区的音乐专业师生的教材。全套书以江苏省普通高校招生音乐类专业统考声乐曲目库为蓝本，遵照中外结合、分水平层级、分作品体裁的思路编写，分为中国作品(上、下)与外国作品(上、下)四册，共429首作品。其中，中国作品248首，外国作品181首,均为深受考生及教师欢迎的作品，涵盖中外经典的民歌、艺术歌曲、歌剧与音乐剧选段、流行歌曲及新创作的作品。 本书在编写时体现出以下特点： 1. 作品选择兼具专业性、经典性、指导性。由我省相关高校声乐的资深专家通过对海量中外声乐作品进行甄选，综合考虑不同时代、不同风格、不
建筑与规划设计考点内容较多,要想获取高分,应当熟练掌握快题绘制技巧,将表现技法灵活运用到考试中。本书囊括了建筑与规划设计的考点内容,全面介绍了相关院校的基本情况,制订了对应的考研计划,读者可制订详细且符合自身学习能力的备考计划。书中结合了大量案例,从不同角度对建筑与规划设计的线稿绘制、着色表现、快题设计等进行细致解读,读者可在阅读过程中获取相应的绘制经验和绘制技巧。本书适合各大中专院校的建筑与规划设计相关专业的在校师生阅读,也是建筑与规划设计研究生入学考试的重要参考资料。
书中的解剖知识很多来源于鲁迅美术学院雕塑系的具象写实基础课教学。鲁迅美术学院雕塑系的具象写实基础课教学也有它的来源：首先，1955年派教师学习前苏联现实主义的写实教学方法。把现实主义创作与教学方式引入雕塑系教学，这一点全国都差不多。其次，1955年派教师学习民主德国理性的具象写实教学方法。其理性的形体语言塑造风格潜在影响我们至今，这一点是成为鲁迅美术学院雕塑系写实基础课教学特点的原因之一。再次，20世纪50年代在具有中国特色大型城市雕塑创作中不断的经验积累及北方人豪放、粗犷、厚重的人格特征，也是形成了不同于其他院校的鲁美具象写实教学风格的原因所在。
本书是一本介绍色彩在不同场景下运用方法的指导画册，共4组练习，即 场景色稿练习 室内场景练习 室外场景练习 场景招聘练习 。每一组练习中，都先进行详细的步骤分析，然后再进行临摹示例，同时还将值得学生注意的地方用小贴士的形式标注出来，非常有针对性。
《全国通用美术考级规范教材:水粉考级教程(6-9级)》内容简介：社会美术水平考级是国民素质教育与文化艺术教育的重要组成部分，必须在规范的操作程序下，通过统一的评判标准对参加考级人员美术水平进行评比和认定的一种测试方式，是检验教学质量和学习成果的重要途径。美术考级同其他社会艺术水平考级一样，是适应社会发展需要的产物，它满足了人民群众日益增长的文化需求，使人们在认识美、掌握美、展现美的过程中，陶冶情操，提高艺术人文素养。美术考级终级目的是普及美术教育，提高国民素质。
《中央音乐学院海内外考级曲目：扬琴（1-6级 修订本）》共分六级，其中，一、二、三级为初级，四、五、六级为中级。《中央音乐学院海内外考级曲目：扬琴（1-6级 修订本）》的编写根据由浅入深、循序渐进的原则，融技术性与趣味性，专业性与普及性为一体，从扬琴基本的单音技巧和方便易学的C、F调中音区开始，练习曲与乐曲相结合，功曲并举，使练习者逐步掌握正确、规范的扬琴弹奏方法和各种常用技法，进而对扬琴传统艺术流派的风格特点和中外创作乐曲的音乐内涵有较深入的理解和的音乐表现。《中央音乐学院海内外考级曲目：扬琴（1-6级 修订本）》在技术上活生生扬琴单音、双音、分解和弦与琶音、两声部配置和色彩性技巧七类技法的全面训练。在艺术上力求古今中外音乐作品风格特色的广撷博采。根据民族性与时代性、广泛性与代表性相结
