“不以规矩，不成方圆”。老祖宗留下了许多“不成文”的禁忌或规矩，这些规矩在一定程度上规范了人们的行为，既反映了传统文化，也是千百年来的礼仪积淀。本书以漫画的形式，生动活泼的风格，图文并茂地阐释了诸多中国老规矩，内容涉及起居、会客、交际、礼节、打扮等，解析不同生活场景中的处世之道，旨在抓住时间的针脚，让美好的品德、家风和教养为每个人熟知和铭记。 本书适合想要了解中国规矩、学习礼仪教养的读者阅读。
社会情感学习能力是需要孩子具备的自我（情绪）管理、维护良好的人际关系、做出负责任的决定及解决问题的能力，是孩子应对未来发展的重要能力之一。 立爱自亲始 ，培养孩子的社会情感能力需要从家庭中开始。本书基于阿德勒心理学的理念，结合中国文化，以及作者在中国学校和家庭教育中的多年实践，针对如何在家庭中着重培养孩子的社会情感能力，提供了大量实操性的方法、工具和亲子游戏，如 愤怒选择轮 为自己写诗 闪光自画像 等，帮助中国父母提升认识， 掌握方法，更好地辅助孩子成长。
孩子的天赋在哪里？他们有多大的潜力？他们的热情如何被激发？如何找到合适的老师？怎样才能更好地帮助孩子？这是家长培育孩子必然会思考的问题。 已培养出数十名世界级网球冠军的知名教练 盖布 贾拉米洛，用他四十余年的经验为我们总结出一套珍贵的方法论。书中含有大量世界级运动员成功或失败的真实案例，结合科学实验，围绕培训计划、战术理论、行业故事、商业建议等方面，为家长提供切实可行的培育方案。 这不仅是一本关于体育运动的经验总结，更是一本关于培育孩子具备冠军品格所需的行动指南。培育孩子并非只关乎输赢，更关乎如何塑造他们强大的内心、高度的专注力、过人的耐久力，和就算受挫也能不断前行的韧性等等，让每一个孩子都能在竞争中积累智慧，在挫折中重拾力量, 从而找到自己的人生赛道。
本书由温尼科特原著，1971年首次出版。在书中，温尼科特进一步阐述了其过渡性客体和过渡性现象的基本假设，即强调在个体心理发展和成长经历过程中，使用过渡性客气的意义和重要性。并强调在精神分析过程中，认识和发掘过渡性客体和过渡性现象对联系过去、现在和将来的重要意义。同时，作者在书中列举了与过渡性现象有关的临床实例，便于读者理解进而应用其理论。本书是一本非常实用的关于精神分析的经典著作。
本书精选了54个经典故事，涵盖了真诚、宽厚、乐于助人、心怀家国、乐善好施五个方面。本书摆脱道德说教，用生动、有趣、曲折的故事情节，向孩子传达温暖感人的人性光辉。语言文字通俗易懂，插画精美温暖，可以帮助孩子沉浸于阅读，在心中种下美德的种子。
这是一本写给父母的，通过艺术思维提高孩子核心竞争力的书。 不少父母都认为，学艺术就是学画画，其实不然。艺术不仅在艺术内，更在艺术外。 本书通过绘画、看展、设计等与艺术相关的日常活动，融入了艺术思维的八大维度，分别是形象思维、批判性思维、想象思维、空间思维、发散思维、创新思维、结构思维、系统思维。这些思维分别对应了八大核心竞争力：内驱力、思辨力、情境力、逻辑力、跨界力、未来力、模块力、全局力。这些是更有利于孩子成长的能力，从而提升孩子的学习力。也就是说，父母不应仅仅关注孩子眼前的进步，更要秉持着 为未来而育 的态度，培养孩子更好地适应未来。
良好的礼仪行为在某种程度上甚至比知识学习还重要。在礼仪规范的约束下，你会发现在日常生活中这也不能做，那也不能做，可你偏偏又不得不去做这些事情。这确实是一件令人非常烦恼的事情，无论你做得多么到位，也总会有不足的地方。很多时候，你并不知道为什么要遵守这些礼仪的约束，反而总是常常听到 必须要这样做，永远不能那么做 的说教。幸好我们有了这本《给孩子的礼仪书》。它可以教会你在餐桌上、在学校里以及在乘坐交通工具时该遵守什么样的礼仪规范。当你学会了书中的礼仪规则，你甚至可以做爸爸妈妈的老师，也向他们传授生活中的礼仪规范。 这是一本构思精巧、诙谐幽默的礼仪教科书，从中可以了解到哪些是必须要遵守的礼仪规范，哪些是不可碰触的礼仪禁忌。本书适合8岁以上小朋友阅读。
《君子养成》是楼宇烈先生对国学中家庭教育与修身智慧的精妙总结与阐释，主要内容包括家的传承与孩子教育、何为圣贤、何为君子、我们应该如何读书、个性与品格的养成、安身立命等内容。为现代人展现古人很好的家庭教
本书是“儿童能力培养系列”丛书之一。全书共分4章，内容包括：沐浴在“爱”的海洋，却不会“游泳”；让孩子自己去“乘风破浪”；引导孩子学会自己解决问题步步走；智慧父母教出会做事的孩子等。 望子成龙、望女成风是广大家长的殷切希望，每位家长都希望自己的孩子成材，并为此不懈努力着，但又常常忽视了孩子能力的培养，从而使很多孩子养成了诸事依靠家长的习惯。结果，家长困惑，孩子困惑，现状却没有得到改善。究竟该如何解决？打开这本书，细细读来。 本书内容丰富，文字通俗易懂，形式新颖，实用性和针对性都很强，适合孩子家长、儿童教育工作者、儿童教育专家阅读。
本书是幼儿体育活动参考用书。全书介绍了近200种锻炼大肌肉和小肌肉的体育游戏。每个游戏都包含活动目，准备和玩法，并配有示意图片。有些游戏还附有拓展建议。
查斯特菲尔德留给后人*的财富是他写给儿子的书信，他用极富文学魅力的灵动笔触将自己宝贵的人生经验一一道来，在学识、品格、仪表、交际、事业、生活等方方面面给儿子以实实在在的指导。这些书信倾注了世间亲情与人类智慧，在被整理出版后，世世代代流行于英国上流社会，被誉为绅士们的“教科书”，“造就杰出青少年的经典教科书”，位列世界*青少年励志经典之列。对所有渴望成功的年轻人而言，，查斯特菲尔德勋爵传授的这些“入世”知识，无疑会成为年轻人创造辉煌，取得成功的“护照”。
随着社会的发展，男孩与女孩的差异性越来越小，怎样使男孩保有男子汉的气概，让他们成长为有担当、有抱负的人，是我们急需寻找到答案的问题。 本书根据男孩的心理成长状态，系统地介绍帮助男孩建立信心的方法，教会男孩做人的道理，让男孩从小就懂得长志气，有出息，这是一本极具可读性的男孩成才励志书。
父母在教养孩子过程中，如果过于在意培养传统意义上的“乖孩子”，很容易培养出一个“怪孩子”，比如拖拉的孩子、暴躁的孩子、自卑的孩子、孤独的孩子、冷漠的孩子、蛮不讲理的孩子、挫折感强的孩子、没有安全感的孩子…… 大多数失败的教育，无不和父母过于重视考试分数、轻视心理抚养有关。父母若忽视或错过孩子“社会情商”发展的*时机，会让孩子带着“失落的一角”长大，然后进入社会。这样的孩子，容易成为社会的妥协者。 作为家长，我们要时刻思考一个问题：家庭教育的*终目的到底是什么？不要刻意培养一个“完美孩子”，而要努力培养一个有完整的“社会情商”的孩子。社会充满不确定因素，机遇和挑战并存。孩子要想游刃有余地行走社会，必须具备完整的“社会情商”。 作者根据自己多年关于青少年教养的思考和实践，围绕“培
孩子的教育并不是家长或者老师单方面的事，只有家长和老师齐心协力，孩子才能发展得更好。《儿童教养难题家园互动解决方案》的内容，章讲述了给家长提供育儿协助时需要注意的地方；第二章讲述了协助建立良好的亲子关系，观察孩子的行为，考虑应对的策略，分清楚孩子们这些令人头疼的行为是因为“不明白”、“一时疏忽”还是“故意”的?第三章讲述了为家长自身提供支援，帮助家长进行压力管理，教你如何面对不同类型的家长，应对他们的烦恼。给幼儿教师最贴心的支持，帮助家长将烦恼的泪水变成喜悦的泪水!
