★★★★★ 你若安好，便是晴天 新书抢鲜 培养高素质的男孩是家长的热切企盼。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的任老师。特别是在孩子的早期教育中，正确的家庭教育可以为孩子高素质的培养打下良好的基础，它起着学校教育难以起到的奠基作用。本书采用众多教育事例，对家长进行具体的教育指导，突出展现了生活中各种各样的教育细节。全书全面分析了男孩的独特个性特征与心理特征，并针对男孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题，提出了更富有针对性的指导。

道德问题不像算术公式那样能明确地给出答案，这就是为什么对道德问题的思辨能培养独立思考事物好坏的能力。本书中，我们会思辨何为真正的善，善的标准又是什么，等等。我们身边有各种各样的道德标准，比如“不能撒谎”等，这些道德标准在历史的长河中经过很多人很多次的实践， 终认为是“善”。对道德的思辨，能够提升我们“明辨或判断的能力”，即批判性思维。阅读本书时，我们可以独立思考“什么是真正的善”，在了解“道德标准为什么会出现”的同时，主动探寻“为什么会这样”以及“有没有 好的方案”。这是形成内心自洽、获得内在驱动力的有效途径，也是一条通往美好生活的道路。

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6～12岁，是孩子处于小学阶段的年龄。在这个过程中，孩子身心都会得到快速发育和成长。随着自主意识的增强，他们的心理会渐渐远离父母，继而爱上跟父母对着干。面对不听话的孩子，父母都会焦急万分。其实，孩子之所以不听话也是有原因的，只要掌握正确的亲子沟通方式，孩子就会接受你。 陈楠华著的《6-12岁孩子不听话怎么办》从查找孩子不听话的心理原因开始，介绍了大量跟孩子沟通的技巧和方法。书中案例典型，语言朴实，是家长们不可多得的借鉴宝典。

奚介凡、许安著的《李四光的故事》主要讲述了李四光海外求学、立志科技兴国，为祖国科技发展奉献一生的经历。李四光建立了新的边缘学科“地质力学”和“构造体系”概念，建立了“构造体系”的概念，创建了地质力学构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径，对中国地质研究的发展具有深远的影响。

本书打破理论灌输的传统教学模式，通过趣味漫画教授学生PDCA学习法，即计划（plan）、执行(do)、检查(check)、处理(act)，旨在让学生感受到学习的快乐，拥有自主学习的能力。 全书将“PDCA”的四部分具象化为四个性格各异的卡通形象——计划鲸、测验虎、分析长颈鹿、练习牛，书中的主人公是两个5年级的小学生，全书都是通过他们两人跟四个动物形象的互动展开的，另外还有一个反面角色——麻烦犀，代表了学习中会遇到的麻烦。 本书寓教于乐、诙谐有趣、简单易懂、方法多样、总结精炼，让孩子在轻松的氛围中发现学习的乐趣，从而摆脱抵触心理，从根本上培养孩子的学习力。

历史用坦诚的胸怀告诉我们：什么路可以走，什么事可以做。尤其是当你分不清东南西北的时候，他会纠正你前行的方向，让你不走弯路，直接到达你的人生目的地。多美的事情啊！《漫话中国历史》就是这样一部历史著作，200多个历史故事汇集其中，个个精彩纷呈：有成功的经验，有失败的教训。一个故事，就是一面镜子；一个故事，就是一段人生。他牵着我们的手，教会我们如何做人，如何做事，如何在历史的长河中留下人生美妙的记忆。亲，还等什么呢，捧着书本，用心品味吧！ 本书是《漫话中国历史》第45册《明清才俊独领风骚》，由沈山明、张武顺编著。它以漫画的形式，再现了才子谢缙、四库总纂纪晓岚、红楼一梦三个历史故事。

说到孩子的“不听话”，相信家长都有同感。本来是为了孩子好，可是孩子却不吃你那一套，甚至还会觉得你在故意为难他。有些妈妈觉得委屈、纠结，甚至还会偷偷掉眼泪。其实，孩子们不听话，也是有原因的。只要家长从孩子的心理特点出发，考虑到孩子的个性特征，完全可以找到让孩子听话的好方法。 我曾遇到过这样的一个孩子： 柳柳，12 岁，曾经是个乖巧的女孩子，让家长很省心。可自从上了小学三年级后，柳柳的性格来了个180 度大转弯：妈妈让她写作业，她就看电视；妈妈让她帮忙做家务，她却直接拒绝；妈妈不让她跟小区经常逃课的孩子在一起玩，她却整天跟他们泡在一起；妈妈不让她上网，她就逃课去网吧玩游戏……柳柳变了以后，成绩也一落千丈。 面对不听话的柳柳，妈妈只能板着脸批评，但收效甚微。无奈之下，妈妈动了手，结果柳柳

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1989年联合国大会通过《儿童权利公约》，这是 部有关保障儿童权利且具有法律约束力的 性约定。该公约旨在为世界各国儿童创建良好的成长环境。 本诗集由20首小诗组成，以孩子的视角，通过简洁生动的语言，对《儿童权利公约》的重要内容进行阐释，旨在告诉和鼓励每一位孩子，他们有权认识自己的权利，有权使用这些权利保护自己，从而 健康幸福地成长。

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本书打破理论灌输的传统教学模式，通过趣味漫画教授学生PDCA学习法，即计划（plan）、执行(do)、检查(check)、处理(act)，旨在让学生感受到学习的快乐，拥有自主学习的能力。 全书将“PDCA”的四部分具象化为四个性格各异的卡通形象——计划鲸、测验虎、分析长颈鹿、练习牛，书中的主人公是两个5年级的小学生，全书都是通过他们两人跟四个动物形象的互动展开的，另外还有一个反面角色——麻烦犀，代表了学习中会遇到的麻烦。 本书寓教于乐、诙谐有趣、简单易懂、方法多样、总结精炼，让孩子在轻松的氛围中发现学习的乐趣，从而摆脱抵触心理，从根本上培养孩子的学习力。