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您爱您的男孩吗？他是否活泼好动？他是否因此而受到过惩罚？这种惩罚会对他带来伤害吗？您观察过您的男孩吗？他是否成绩平平而不喜欢学习？什么是他有效的学习方式？该怎样正确培养您的男孩？迈克尔·古里安和凯西·史蒂文斯所著的这本《男孩的脑子想什么》给您答案。《男孩的脑子想什么》不仅针对男孩培养中的问题提出了很多的教育原则，还通过一些带有科学实验性质的例子，进行了详细的说明。书中不仅指出了男孩和女孩的不同之处，也注意到了孩子的共性，使得所有的家长都能从中获益。

本书带着强烈的游戏色彩，通过把生活和各种实践活动中遇到的形形色色的问题，转换成有趣的数学问题并加以解决，培养孩子对数学的灵感，助其打开智慧的大门。 本书适于11岁儿童学习数学使用。

《玩出学习力：提升孩子注意力的50个超级训练》为5～12岁孩子提供了超过50个提升注意力的超级训练。这些训练简单可行，趣味性强，可供家长在日常生活中寓教于乐，有效地提高孩子的注意力，为孩子的学习助力。

《培养有责任感的孩子》立足于心理学的理论与方法，从家庭教育的角度出发，给父母和孩子传递了一种崭新的科学教育理念，不仅阐述了责任感的重要性，更介绍了责任感培养的方法和技巧，便于父母和孩子操作。 《培养有责任感的孩子》中所有的理论与方法，都是建立在作者十多年来的教育经验上，很多内容都来自于和父母和孩子“平等讨论，互动交流”的基础之上，让父母和孩子在互动、交流、讨论中得到智慧，体验到彼此的被尊重，收获责任与担当，本书适合父母和孩子一起阅读并讨论，在讨论中，让我们和孩子一起成长，父母一定要坚信：每一个孩子都具备独立担当的能力，只要你愿意，从打开这本书开始，孩子责任感的提升就开始啦。

上课注意力不集中？学习效率不高爱拖延？认为自己天生脑子笨学不会？碰到不会做的题目容易情绪失控烦躁？知识点看过就忘？……这些问题都会成为孩子学习路上的绊脚石。日本“学习之神”和田秀树总结了68个阿德勒心理学理论中的育儿沟通术，爸妈只要照着做，就可以轻松唤起孩子的学习动力，将孩子“说”上名校。 ◎妈 “勇气注入”战略——第1章 阿德勒理论：育儿，以人为本 ◎像刷牙一样将学习“习惯化”——第2章 引爆自学力 ◎越 望，越不能给孩子贴标签——第3章 不让坏情绪伤害学习的欲望 ◎有想法的孩子与没想法的孩子差别在哪里——第4章 会主动思考才能主动学习 ◎不断调整，试出学习好方法——第5章 迎战“自卑感”，扫清学习路上的绊脚石◎让孩子跌过的没一个坑，都变成“鲜活”的知识——第6章 孩子受挫时，家长怎么说

本书带着强烈的游戏色彩，通过把生活和各种实践活动中遇到的形形色色的问题，转换成有趣的数学问题并加以解决，培养孩子对数学的灵感，助其打开智慧的大门。 本书适于12 岁儿童学习数学使用。

本书带着强烈的游戏色彩，通过把生活和各种实践活动中遇到的形形色色的问题，转换成有趣的数学问题并加以解决，培养孩子对数学的灵感，助其打开智慧的大门。 本书适于11岁儿童学习数学使用。

儿子4岁时，将美国小学二年级程度的300字英文故事书，一字不漏地朗诵了出来。 女儿7岁时，用英文讲了30分钟自己即兴编出的故事，让弟弟听的兴味盎然。 听完31卷共49小时的《哈利波特》录音带之后，念小四的女儿开始阅读700多页的英文版第五集 …… 这不是学习奇迹，而是亲子教育实践家汪培珽的亲身体验 生活在一个非英文的环境中，只要持续地年英文故事书给孩子听，就能让孩子自然而然地听懂英文，并从中累积语感和阅读基础，循序渐进养成说、读、写的稳定实力。 《培养孩子的英文耳朵》介绍“念英文故事书给孩子听”的实际步骤和注意事项， 并提供私房英文书单，同时针对常见的英文学习风潮和认知迷思，提出中肯建议并加以厘清说明，让父母能遵循正确的态度与方向，陪伴孩子快乐学习、自信成长。

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本书介绍了孩子9岁时身心发展特质和成长规律、日常作息习惯和心智能力等；告诉父母怎样在孩子9岁时引导人际关系能力的发展，如何判断孩子的学习能力；为父母讲解9岁孩子的管教方式，提供9岁孩子家长面临的教养问题的全方面解决方案！ 《你的N岁孩子》出版背后的故事——历经坎坷的翻译之路 《你的N岁孩子》系列是一套在国外畅销40多年的育儿经典。它讲述了孩子从1岁到14岁成长过程中所面临的种种问题和家长的困惑。这些问题产生的原因究竟是什么？父母又该怎样解决问题呢？这套书给予了中国父母从未意识到的问题缘由和解决办法。毫不夸张地说，《你的N岁孩子》系列是教育孩子成长的“圣经”。 这套书能在国内出版并不是一件容易的事情，从最初版权引

《与孩子一起成长（1）》是双子在网上三年与千百位家长互动，用全新的而真实的实例讲述各年龄段孩子可能产生的问题，如何来解决问题的小方法、小巧门：如何消灭生字词？如何让孩子改掉粗心的习惯？如何让小学孩子在家玩中学好语数外？如何利用边角时间帮助孩子提高学习效率？如何让孩子有兴趣的上兴趣班？如何培养孩子良好的行为习惯？同时将自编朗朗上口的初中各科儿歌，让孩子玩中学提前介入初高中知识点，在网上传播，让广大家长和孩子受益。《与孩子一起成长（1）》同时也讲述陪伴女儿成长中，身体力行，用家长是孩子第一老师的育儿行为，带孩子阳光大气地走到今天。

《教出第2名的小孩：陪孩子一起长大》作者以自己的亲身经历和从教经验，循循道来如何教出第2名的孩子，陪孩子一起长大。主要内容包括做孩子的终身导师；培养孩子完善的品格；这样的你，这样的孩子；以积极的心态教育孩子。

本书是一位十五岁的少年从出生到考入北京大学的真实成长记录。本书作者王忠亮、张永仙夫妇从做父母的角度对其子王天辰的每个成长阶段出现的典型行为，用一个个具体事例，进行了全方位的分析，同时也站在孩子的角度对孩子的心理进行了深入细致的理解与认知，然后以总结经验的方式给家长们支招，让父母们从这些生动的事例和分析中了解到养育孩子的具体做法和经验。 孩子也是一个需要尊重的个体，要想让孩子健康快乐地成长，宽松、开明的家庭氛围至关重要！父母必须要清晰地，认识到，只有孩子的正当权益在家里得到充分的尊重和维护，才能创造一个无障碍的沟通环境，父母才能顺利地走入孩子的内心，从根本上了争自己的孩子，从而引导孩子自然成长，做到真正的因材施教，让孩子长成他或她天赋里应该成为的样子。只要父母为孩子创造了

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