本套书共10册，为英国著名动画片《小猪佩奇》的同名动画故事书，讲述了小猪佩奇的故事。小猪佩奇是一只非常可爱的小粉红猪，她与爸爸、妈妈以及弟弟乔治快乐地住在一起。佩奇最喜欢做的事情是玩游戏、打扮得漂漂亮亮的、度假，以及在小泥坑里快乐地跳上跳下。除了这些，她还喜欢到处探险，虽然有些时候会遇到一些小状况，但总可以化险为夷，而且都会带给大家意外的惊喜。
金钟贤编著、朴孝贞绘画的这本《我是漂亮的八色鸟》是蒲公英科学绘本系列丛书之一。它以图画故事这种儿童*能接受的方式，回答了有关鸟的科学问题。既是一本科学启蒙读本，又蕴含着丰富的生命与爱的教育思想。适合3～5岁亲子共读或5岁以上儿童自主阅读。本书从韩国引进。
每一位爸爸妈妈都希望自己的宝宝聪明过人，因此都决不会忽略对宝宝智力和潜能的开发。那么您是否知道，在宝宝身心成长的过程中，大脑扮演着什么角色？您的宝宝是左脑优势，还是右脑优势？该如何刺激左右脑均衡发展？研究发现，0～1岁是孩子大脑发育最快、最关键的时期。巴甫洛夫说：“婴儿从降生的第三天起开始教育，就迟了两天。”蒙台梭利博士也曾说过：“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。”因此，要让我们的宝宝日后更聪明，智能发育更好，就一定要抓住宝宝人生的头一年这个最关键的阶段，充分开发宝宝的智能，使宝宝的左右脑协调并用，充分整合。这是儿童智能全面发展的根本。本书根据不同阶段婴幼儿身心发育特点，针对左脑、右脑的不同特性，为宝宝精心设置了各种游戏项目，并有专家专门为父母解答对宝宝智能的启发作用。
人的智力60％在4岁以前获取，30％在4—8岁之前获取，10％在8岁以后获取，可见4岁以前开发宝宝的智能是多么重要，而错过了这一时期又是多么可惜。教育家蒙台梭利也曾说过：“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。”因此，要让我们的宝宝日后更聪明、智能发育更好，一定要抓住宝宝人生的头三年这个最关键的阶段，充分开发宝宝的智能，使宝宝的左、右脑协调并用，充分整合。 1—3岁是宝宝大脑开发的重要时期，如何科学地开发宝宝的智力，将决定宝宝以后的人生成就。本书针对不同时期宝宝的智力发育特征，精心制定了有利于宝宝大脑发育的营养方案，同时也详细介绍了开发宝宝左右脑的各种训练以及游戏项目。从中，宝宝不仅能体会到快乐、愉悦、幸福，也能使各方面的能力得到锻炼和发展。
《小婴孩情商故事(套装共10册)》内容简介：宝宝好不容易捏成的小猪，却怎么也找不到了。后来发现小猪被压扁了……好可惜！但宝宝没有哭，没有闹，只是轻轻地说一句：“没事儿，我再捏一只。”宝宝能够勇敢地面对挫折，是情商培养的重要方面。
3岁孩子的心理特点是什么？ 需要通过妈肯定来建立自信； 需要通过明确的规矩线，来规范自己的行为； 需要通过妈妈全身心的陪伴来证明自己的安全的。。。。。。 那么我们应该怎样去照顾和引导3岁的孩子？ 根据点，我们知道在孩子表现出正面的行为时，妈妈不要吝惜自己的肯定和赞美； 通过第二点，我们知道要给3岁宝宝制定恰当的规则，让他自己权衡自己的行为； 通过第三点，我们知道不能疏于陪伴宝宝，尤其是在幼儿园门口哭的撕心裂肺的时候。。。。。。 这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。 3岁主题：规则意识建立关键期！ 3岁的他决心做个好孩子：
玛丽亚蒙台梭利博士是世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。 《蒙台梭利早教游戏训练：～岁儿童数学能力训练》主要针对的是蒙氏教育中的数学能力训练。通过生动、有趣的早教游戏，分别从几何、分类、比较、数数和计算五个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子数学能力训练的观点和方法，还根据这些观点和方法对游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏步骤、难度指数和蒙氏智语或蒙氏方略，以便循序渐进地提高孩子的数学能力。
本书作者是一位企业中坚，同时也是一位有心的妈妈，在育儿方面花费了很多心思，摸索出了许多有效的方法和技巧。针对6岁以前孩子养育过程中遇到的方方面面的问题，她采取了提出问题、解答问题和思考升华的方式，并紧密结合自己的育儿实践，通过具体生动的生活场景一一予在再现。对于现代年轻妈妈尤其是都市白领母亲来说，她的育儿实践极具启发性和借鉴意义，更难能可贵的是，她对育儿之女性自身和家庭，社会的重大意义也有着不少独到深刻的见解。因此，本书值得所有将为或已为人母的女性予以特别关注。
![蒙台梭利教育经典作品：有吸收力的心灵 [意]玛丽亚·蒙台梭利 著；成墨初、芮青蓝 译 黑龙江教育出版社【正版书籍】](http://img3m4.ddimg.cn/36/13/11960395164-1_l.jpg)
2岁孩子的心理特点是什么？ 需要通过别人的尊重和肯定来确定和强化“我”的概念； 需要通过尝试和自己动手做来感受自己的能力； 需要通过反对你的意见，来确定自己的力量。。。。。。 那么我们应该怎样去照顾和引导2岁的孩子？ 根据点，我们知道要尊重孩子，倾听的意愿，并给予他适当的自由； 通过第二点，我们知道不能阻碍2岁宝宝的穿衣/叠被的尝试，那是他在感受自己的能力； 通过第三点，我们知道不能武断的否定2岁宝宝的意见，那是他在尝试发出声音。。。。。。 这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。 2岁主题：建立强大的自我！ 同1
![陪伴是好的成长 [法]安娜·巴古斯 著；许宁舒 译 中国轻工业出版社【正版书籍】](http://img3m4.ddimg.cn/83/4/11960506784-1_l.jpg)
0～7岁是幼儿智力发育的关键期， 早教问题是每个家长不容忽视的问题。 好的幼儿园和早教机构是家长们的首要选择。 但孩子在学校到底学习了什么？学到了什么？作为家长的您，知道吗？ 孩子在日常生活的种种行为细节，透露了什么思维特征和心理活动，您是否关注？ O-star东方之星思维学校校长细心观察，倾心记录而成的部幼儿早期思维教育笔记，收录70个真实的经典早教案例，教您培养出聪明健康的孩子。
