如果不考虑外在环境,我们是自由的生命,能够过丰富与生气勃勃的生活。但通常人们会选择符合社会传统所带来的安全感,以及随着这选择而来的物化的角色。当人们无法完全做自己时,所要付出的代价可能是疾病或是症状,并可能出现在各个层面:情绪的、灵性的、精神的、身体的或是环境上的。这不只是因为跟他人的分离,也是因为跟自我的分离。不过,真正自由的人还是能打造出自己选择的生活,同时也仍然负责任、会关心、有功能,成为文化中有贡献的人士。 本书是献给那些希望提升生命意义与质量的人,提供了一些工具让你跟自我与他人有所连接,并发现自己生命意义的源头。两位作者深受古老中国哲学与中医的影响,在几十年的治疗工作中对照东方与西方不问的介入方法,并持续地寻求整合双方观点后产生的和谐。在此基础上,本书包含了许多
《懂得生命》如果不考虑外在环境,我们是自由的生命,能够过丰富与生气勃勃的生活。但通常人们会选择符合社会传统所带来的安全感,以及随着这选择而来的物化的角色。当人们无法完全做自己时,所要付出的代价可能是疾病或是症状,并可能出现在各个层面:情绪的、灵性的、精神的、身体的或是环境上的。这不只是因为跟他人的分离,也是因为跟自我的分离。不过,真正自由的人还是能打造出自己选择的生活,同时也仍然负责任、会关心、有功能,成为文化中有贡献的人士。 本书是献给那些希望提升生命意义与质量的人,提供了一些工具让你跟自我与他人有所连接,并发现自己生命意义的源头。两位作者深受古老中国哲学与中医的影响,在几十年的治疗工作中对照东方与西方不问的介入方法,并持续地寻求整合双方观点后产生的和谐。在此基础上
无论是生活还是工作,无论是管理还是经营,思路是成败的关键。突破思维定势,克服心理障碍,把握机遇,灵活机智地开启人生之门,谱写卓越的人生乐章。变革思路,突破自我,创造美好人生。
知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解,从而 好地组织这个网络,乃至促进有基础、有意义的创造,而这一切的核心就是关联性思考。约瑟夫·D.诺瓦克编著的《概念图促进企业和学校的学习变革(学习创造与使用知识)》跟你一起来探讨什么是关联性思考,如何通过概念图来发展它,为什么我们需要它,以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书,一本真正思考和部分解决教什么,怎么教,为什么教的书。
本书根据编者多年机器人教学和指导比赛的经验,以实例方式系统介绍了VEX IQ机器人套件的零件种类、规格以及特性,列举了简单静态结构搭建实例,讲解了机械传动的基本原理和搭建技巧,VEX IQ各种传感器的基本原理和应用,典型VEX IQ机器人搭建与编程,以及VEX机器人竞赛介绍和竞赛机器人的搭建步骤。 本书旨在引导学生开放思维,打开自己的创意空间,跳出“千机一面”的束缚,设计出与他人不一样、 的机器人。 本书可以作为VEX机器人初学者用书,也可以作为教师参考用书,以及学校开展机器人教学的教材、创客教育的认证教材等。
建设创新型国家,核心是要增强自主创新能力。创新引领,方法先行。苏联科学家阿奇舒勒投入毕生精力,致力于创新研究。他率领团队创建了一种由解决技术问题、实现技术创新的各种方法组成的理论体系——TRIZ。长期
从精英人才到竞选美国总统,50年来首位竞选美国总统的华人、“全球创业精神总统大使”杨安泽心路历程真实写照。 职业选择是毕业生人生起步阶段至关重要的一课。从美国达维律师事务所辞职后,杨安泽创立了“美国机会”,致力于培训和引导年轻人为初创企业工作或独立创业,进而创造更多的就业机会。因此,他先后被授予“变革先锋”和“全球创业精神总统大使”的称号,并接受过美国前总统奥巴马的接见。自称“疗愈律师”的企业家杨安泽以连续创业的亲身经历,重新定义了传统意义上的“好工作”。他倾囊相授自己宝贵的创业和人生经验,为初出茅庐的年轻人的职业发展提供了新的思路,同时有助于政策制定者引导和培养真正的价值创造者。
本书根据编者多年机器人教学和指导比赛的经验,以实例方式系统介绍了VEX IQ机器人套件的零件种类、规格以及特性,列举了简单静态结构搭建实例,讲解了机械传动的基本原理和搭建技巧,VEX IQ各种传感器的基本原理和应用,典型VEX IQ机器人搭建与编程,以及VEX机器人竞赛介绍和竞赛机器人的搭建步骤。 本书旨在引导学生开放思维,打开自己的创意空间,跳出“千机一面”的束缚,设计出与他人不一样、 的机器人。 本书可以作为VEX机器人初学者用书,也可以作为教师参考用书,以及学校开展机器人教学的教材、创客教育的认证教材等。
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知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解,从而 好地组织这个网络,乃至促进有基础、有意义的创造,而这一切的核心就是关联性思考。约瑟夫·D.诺瓦克编著的《概念图促进企业和学校的学习变革(学习创造与使用知识)》跟你一起来探讨什么是关联性思考,如何通过概念图来发展它,为什么我们需要它,以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书,一本真正思考和部分解决教什么,怎么教,为什么教的书。
知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解,从而 好地组织这个网络,乃至促进有基础、有意义的创造,而这一切的核心就是关联性思考。约瑟夫·D.诺瓦克编著的《概念图促进企业和学校的学习变革(学习创造与使用知识)》跟你一起来探讨什么是关联性思考,如何通过概念图来发展它,为什么我们需要它,以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书,一本真正思考和部分解决教什么,怎么教,为什么教的书。