全民阅读推广人、国民讲书教练、樊登读书线训练营 我是讲书人 大赛导师 倾心之作 影响超10万人阅读习惯、经1000场TED式讲书活动有效验证的可复制的费曼学习法 早晚读书李国庆、秋叶、彭小六、慈怀读书会陈锋、真心爸妈主理人徐智明 联合推荐 很多人出于分享的快乐,或者是工作的需求,需要去讲书。面向众人讲书看似简单却又不简单。简单是因为每个人看了书多少都能说出一点点感受,不简单是因为要让大家产生共鸣,甚至自己购买图书和阅读的欲望,并不是那么容易。 作为国民讲书教练,作者在本书中总结了自己多年来讲书的经验心得,为讲书爱好者提供了一套行之有效的方法论: 如何选对好书; 如何有效地吸引听众; 如何精准传递书中的信息; 如何用书中的观点有力地说服听众; 如何写好一篇讲书稿; 现场讲书需要注意哪些细节; 讲书有哪
阅读是我们获取知识、终身学习的一个重要途径,有效且简单易行的阅读方法可以帮助我们更高效地获取信息。本书以猎豹阅读法为主线,从阅读兴趣、阅读速度、理解和运用等方面,提供一套系统的提升阅读效率的方案,帮助大家解决读不下去、读得慢、读完抓不住重点、不能将阅读技能有效地应用到实践中等问题,通过科学的原理和方法,从最小行动入手,将任务分解训练,实现速度与理解全面提升。
德国学者卢曼使用卡片笔记写作法,积累了9万张知识卡片,一生中出版了58本书和上百篇论文。其实著作等身只需要每天记6张卡片笔记,就能拥有一个能够产生复利效应、受用终生的知识库。这本书是中文综合指南和说明,本书分为三个部分,第1个部分从写作知识、写作准备、写作能力和注意事项四个角度概述写作的基本问题;第二部分总结了有效写作的四个原则;第三部分是成功写作的六个步骤。书中详细解释了卡片盒笔记写作法的工作原理和具体写作方法,这一方法可以帮助我们将精力集中在真正重要的事情上--思考、理解和提出新的写作思路,而不用将时间浪费在寻找笔记、资料或参考文献上。无论你喜欢用笔和纸,还是喜欢在Windows、Mac或Linux上做笔记都没关系,这个方法都能够被轻松应用。
我们发明梯子,来补足人所欠缺的登高能力;我们发明绳子,来补足人所欠缺的牵引能力;我们发明书籍,则是为了赋予一 个“未完成的人”以知识和阅历,助他成为更好的自己。 罗振宇向我们证明,阅读就是一种自我完善的利器。他主理一档有 4000 万读者收听的读书节目“罗辑思维”;他在 7 届“跨年演 讲”和超过 1 亿观众分享书中凝聚成形的共识;他与一群写书人、阅读者合作共事,创建了著名知识服务品牌得到。 在这本《阅读的方法》里,罗振宇梳理出了 24 条风景壮丽的阅读道路,并在途中悉心为你解答: 如何通过阅读修炼强劲的头脑? 如何通过阅读抵达远方的风物? 如何通过阅读参与往圣先贤们的奇妙创新? 如何通过阅读汇入人类共同体的情感江河? 让你爱上阅读的方法,这一路俯首皆是。邀请你即刻启程,并告诉后来者:我在阅读中,度过了美
我们发明梯子,来补足人所欠缺的登高能力;我们发明绳子,来补足人所欠缺的牵引能力;我们发明书籍,则是为了赋予一个“未完成的人”以知识和阅历,助他成为 好的自己。 罗振宇向我们证明,阅读就是一种自我完善的利器。他主理一档有4000万读者收听的读书节目“罗辑思维”;他在7届“跨年演讲”和超过1亿观众分享书中凝聚成形的共识;他与一群写书人、阅读者合作共事,创建了 知识服务品牌得到。 在这本《阅读的方法》里,罗振宇梳理出了24条风景壮丽的阅读道路,并在途中悉心为你解答: 如何通过阅读修炼强劲的头脑? 如何通过阅读抵达远方的风物? 如何通过阅读参与往圣先贤们的奇妙创新? 如何通过阅读汇入人类共同体的情感江河? 让你爱上阅读的方法,这一路俯首皆是。邀请你即刻启程,并告诉后来者:我在阅读中,度过了美好的一生。
生活在这个节奏快信息量大的时代,快速阅读是个非常吸引人的概念。 想要不断进步的你,既需要快速掌握自己专业领域的新信息,也需要博览刚刚出版的各类期刊和相关图书。时间是有限的,只有快速阅读技巧能帮助你与社会同步。本书不仅介绍了坊间流传的影像速读、眼动速读和结构化速读,帮助你避开快速阅读的各种雷区,掌握快速阅读技巧的精髓,还重点介绍了作者总结的三遍阅读法,厘清关于快速阅读的种种困惑,改变你的阅读习惯,提高阅读速度和阅读效率。
本书分为四个部分,遵循符合逻辑的技能发展次序,先介绍实用性强、即时有用的技能,再到阅读的方法,后是阅读段落、短文、文章和章节。它还遵循这样一个逻辑过程:先是做到字面理解,再到批判性解释,后是回应。开篇的第 1 章聚焦于阅读者的成功策略,包括对大学的态度、集中注意力、学习风格、监测理解等主题。 部分从大学起步,介绍了在大学阅读方面取得成效的基本要素。还介绍了开始的策略,概述了阅读过程,并且包含了组织和记忆信息的实用性很强的技能。 第二部分向读者传授扩充词汇量的基本方法,包括利用上下文的线索,使用词典和其他参考来源。 第三部分帮助读者培养文字理解能力。强调阅读前的技巧,这些技巧为读者理解和回忆内容做好准备,并使他们具备这种能力。强调预习、激活背景知识和使用引导问题。本部分提供广