本书是一部系统阐述流程管理的图书，可供企业各层级人员阅读，可为职场人士进步提供有力支撑。本书从流程变革的必要性、流程文化建立、流程化组织特征、变革动机强化、流程变革顶层设计、流程变革项目策划、流程变革项目实施、流程变革风险控制及流程管理长效机制建立等九大部分系统性地提供流程变革理念和方法论的指导。
在充满复杂性和不确定性的数智时代，只有进行一场彻底的思维方式和管理模式变革，将传统的牛顿思维转变为量子思维，将牛顿管理转变为量子管理，将牛顿组织转变为量子组织，才能突破现有的发展瓶颈，实现个人、组织以及社会整体的真正进步与跃迁。 本书在总结提炼量子思维基本观点的基础上，将其融合引申到企业的战略管理、组织建设、领导力培养、人才机制创新等各个方面，结合华为、阿里、美团、字节跳动、亚马逊、微软等世界一流企业的具体案例，对量子组织管理的基本思想做了进一步阐释和验证。
鉴于当今严峻的变革形势，组织不仅需要创新，还要能迅速有效地制定并执行战略。其中的关键就在于组织具有敏捷性，即具备一系列能够帮助组织快速适应变化环境的能力。同时，如果组织既要长期保持增长优势，又要在增长中吸引优秀员工参与，那么具有弹性就变得至关重要。敏捷组织关注的是如何在个人、团队和组织层面上建立敏捷性和弹性。本书利用了大量的研究成果，包括管理、人力资源和组织发展（OD）等方面专业人士的经验与经历，告诉人们如何让“不可能的事”成为可能，从而使组织能在可持续性中保持敏捷性，提高员工的参与度和弹性，以适应快速变化的环境。 敏捷组织展示了 新的思想——新的组织模式，突破性的主题和案例研究，以阐明组织如何应对不确定性带来的挑战。本书提供了很多有用的清单和实践指南，为那些想帮助组织转型和创建
本书是一本引进自法国的管理类图书，适合企业高管、企业领导者以及组织发展教练等专业读者阅读。全书探讨的是如何利用托斯卡纳的方法论来激发组织活力，让组织运转起来，获得长久的生命力。本书包含三个部分共14章：第一部分主题是让组织和组织中的人动起来，三章分别介绍激发群体的三个技能；第二部分主题是组建有架构而不僵化的组织，分别介绍了4个有效原则，并解析了迪卡侬比利时分公司的案例。第三部分的主题是关于人的内心以及领导者的难题等内容。 作者希望本书能够解决企业从机械式组织向充满活力的有机式组织转型的问题。在阅读本书后，读者能够更深入地运用智慧策略，深刻认识到人类构成的组织不是可优化的机器，而是充满了生命力和活力的有机体；如果有人执着于把组织当作机器来管理，往往会因而扼杀组织追求意义、创造力和
如何充分发挥团队中个人才智形成集体智慧？如何不让自己的组织陷入互相推诿、无人负责的集体盲思？如何避免团队组织成为乾纲独断、闭塞思路的一言堂？管理者们可以从这本书中找到答案。 哈佛大学心理学家戴维 珀金斯在书中列举出所有组织中存在的共性问题，即组织协作问题与团队成员思想融合困难的问题。由此，珀金斯提出了组织智能这一概念。珀金斯认为，只有拥有组织智能的团队，才能够解决组织的协作问题，才能建立一支高效、协作的团队。 在本书中，珀金斯提出获取组织智能的关键途径是通过协作式对话，提出当一个组织内进步积极的对话方式大于落后消极的方式时，组织智能就能很大程度地开发出来。他以亚瑟王与其从属骑士进行圆桌对话的交流与沟通方式来举例，系统阐释了先进有效的组织沟通模型，即圆桌模型。并提出了割草机
一家企业能否在激烈的市场竞争中取胜，不在于它是否拥有独特的人才、稀有的资源，而在于它是否拥有优异的学习能力。在知识经济时代，企业更应该持续学习，才能适应瞬息万变的外在环境，在激烈的竞争中保持高成效、高优势。正如本书作者克里斯 阿吉里斯所说： 在市场中的成功越来越取决于学习。 遗憾的是，大多数人并不知道怎么学习，甚至那些被认为是善于学习的人，也并不真的善于学习。究竟如何才能进行卓有成效的学习？答案就在本书中。 本书是组织学习领域的经典著作，它主要论述了组织学习理论的四个核心问题： 什么是学习型组织? 组织可以通过哪种方式学习? 哪种学习是有效的? 组织怎样才能培养理想的学习能力? 通过这四个问题，书中阐明了组织学习和组织发展的重要联系，以及组织学习的障碍和有效性，并在案例的基础上提供了关
本书采用组织行为学教材的主流体系，从个体、群体和组织三个层面考察人的行为特征，介绍组织行为学的基本原理及其在管理实践中的应用。体例上，每章开篇设学习目标与引例，便于读者掌握本章学习的重点和难点；每章结尾设置本章小结、关键词、复习与思考题、案例分析，帮助读者梳理相关重要知识点，分析实际问题。 与通行的组织行为学教材相比，本书具有如下特点：*，涵盖员工的自主工作行为、职业心理健康等内容，因为相关领域的研究已经比较成熟。第二，在选材上偏重基本概念与基本理论，对于前沿的研究内容涉及不多。第三，尽量避免使用国外的案例，而是选用发生在中国文化背景下的事例。第四，语言表述通俗易懂，以减少学生学习中的枯燥感。 本书非常适合作为高校管理类专业本科生以及MBA、MPA等专业学位的教材，也可作为管理者自学和
本书是一本英文影印版图书，原著Organizational Behavior是罗宾斯教授的经典著作，被视为所有组织行为学教材的权威标准。自20世纪90年代引进我国以来，深受国内管理学界和企业界的好评，成为备受欢迎并大量采用的组织行为学教学用书。 第17版延续了以往的特色——简洁的写作风格、前沿的内容、引人入胜的教学方法，并进行了全面彻底的修订，在保留核心内容的同时，生动形象地向读者介绍了前沿的组织行为学研究成果以及组织、管理者和员工面临的重要议题。 本书配有丰富的教辅资源，包括PPT讲义、教师手册、试题等，非常适合高校本科生、研究生、MBA等的双语教学或全英语教学，还可作为企业管理人员的在职学习和培训用书。
做任何管理学研究，理论都是绕不开的。本书对组织管理领域十个仍然活跃于学术争论前沿的理论进行了介绍、分析与评价。 本书除绪论外，共分十章，分别对应特质激发理论、社会信息加工理论、情感事件理论、计划行为理论、不确定管理理论、资源保存理论、道德补偿理论、AMO模型、资源基础观、资源依赖理论，每章均包含理论产生的背景、理论的主要内容、理论在论文写作中的应用以及对理论的评价与反思四大部分。 本书适合本科生、硕士生和博士生学习使用，也适合有兴趣进行管理学研究的读者阅读参考。希望本书的出版有助于国内学者掌握和吸收西方组织管理领域的经典与前沿理论，在此基础上提出和开发新的理论。
本书为《组织行为学》（第二版）的配套学习指导书，内容包括每章的主要知识点回顾、复习题和案例分析。复习题包括填空题、选择题、名词解释、简单题等题型，并配有答案，案例则有分析提示。
本套丛书正是一批中国管理学研究者的研究成果。这些研究成果具有几个共同的特征： 一、研究成果集中于组织与战略领域，涉及的研究内容包括组织复杂性管理、多元化战略、中国公司治理中的隐性契约、企业战略调整、跨国公司知识管理、组织结构惰性与战略变革、战略人力资源管理等。本丛书的研究者们采用相对规范的研究方法和流程对中国管理领域中的若干重要问题展开了本土化的研究，通过积极的探索以希望形成本土化的管理理论。 二、这些研究都得到了国家自然科学基金项目的资助。国家自然科学基金设立的目的是稳定基础研究、促进科技进步、发现和培养人才。在国内，获得国家自然科学基金项目和经费的多少已经成为衡量学校甚至个人科研创新能力、提高科研创新水平的一种重要标志。 三、研究者大多是南京大学工商管理学科的教师
《昭明文选译注》是《昭明文选》的今注今译本，其难度之大，在古文今注今译中不多见。内容包括：题解、原文、注释、今译。《昭明文选》是我国现存的最早一部诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。萧统死后谥“昭明”，所以他主编的这部文选称作《昭明文选》。《昭明文选》选录的是自先秦至梁七八百年间的130位作家的各体诗、文、辞赋等38类，共700余篇。选录的作品，已经注意到了文学作品与一般学术著作的区别，所以不选六经、诸子中的文章。这部诗文集大体上包括了先秦至南朝梁代初叶的重要文学作品，反映了各种文体的发展轮廓，保存了重要的资料。吉林文史出版的《昭明文选译注》作为常销书，一直被众多学界读者认同，此次进行改版定价，套盒呈现，满足高价位读者群体购买。
市场变化莫测，而你的公司不够快，怎么办？传统的等级组织已经跟不上时代，各种新型组织形式正在出现，比如合弄制、敏捷型、网络型、平台型、无边界组织等，但领导者真正需要知道的是，什么才是有效的。如何让一个组织既能及时应对快速变化的市场，又能创造更多价值？面对持续性的竞争和挑战，企业该如何革新自己的组织架构？那些有远见、发展迅猛的大型企业，诸如美国的亚马逊、脸书和谷歌，中国的、华为和腾讯，欧洲的Supercell），为了适应当下的竞争新形势，正进行自我重塑：挣脱过往束缚，迅速回应市场机遇，优化组织架构，围绕组织灵活性和企业创造力推进管理，赋予所有领导者做出与赢得市场息息相关的抉择的权力。基于上述八家企业的卓越做法，以及当下流行的实验性组织架构，两位作者结合研究和实践，为企业领导人提供了革新企业
本书是大学人力资源管理专业的一门基础课教材，是作者根据中国近年来人力资源管理的发展和实践，以及多年的讲课积累和企业咨询经验编写而成。本书是目前国内为数不多的具有本土特色，且理论联系实践的论述组织设计与管理的教材。本书从战略、组织设计、人力资源管理、制度设计、文化整合等五个方面阐述了如何通过组织的设计与管理来提高组织的效率，建立起有效的组织运行机制，并且为读者搭建了一个基于组织管理理论的思考、系统解决组织问题的模型。全书分为五个部分十章，附有十几个人力资源管理案例，是一本理论与实践紧密结合的教材。此次出版的第二版与*版相比，对内容体系进行了补充和完善，针对全球性的金融危机，重点增加了企业家道德价值观和企业社会责任的相关内容；更新了相关文献和一些案例，以求做到与时俱进。作为 复
管理是人类社会的永恒主题，它是人类社会有序发展的推动力。管理是管理者运用一定的职能和手段协调他人的活动，使他人同自己一起高效率地实现既定目标的活动过程。尽管管理活动自古就有，但形成一门独立的学科是在19世纪末至20世纪初。人是管理的主体，也是管理的对象，因此对人的行为规律的研究就成为管理科学的重要内容。管理学、社会学、心理学、政治学等都对人的行为规律的研究做出了突出的贡献，组织行为学就是在此基础上产生和发展起来的。组织行为学作为行为科学的一个发展分支，是管理科学的一个重要组成部分。它是在应用理论科学原理的基础上，探索和揭示组织中人的心理与行为规律性，在掌握这些规律性后还要进一步研究、评价和分析人的心理与行为的方法，掌握保持积极行为、改变消极行为的具体技术和措施，它的直接目的
孙萍教授和张平教授主编的《公共组织行为学》一书系普通高等教育 十一五 *规划教材、辽宁省 十二五 普通高等教育本科省级规划教材。 全书将组织行为学的原理应用于公共组织，着眼于公共组织的活动，从个体行为、群体行为和组织行为三个层面，系统地阐述了公共组织行为学的基本概念和理论，包括知觉、归因、个体心理特性、态度、群体行为、人际关系、冲突、领导、激励，以及公共组织文化与公共组织变革等内容。本书每章均以 引例与思考 开头，以 案例分析 结尾，同时，全书正文中穿插了数十个 知识窗 实验 及案例专栏，方便学有余力的读者进一步学习相关知识和理论，并使得本书内容更为丰富、更具可读性。 本书适合作为公共管理类专业组织行为学/公共组织行为学、管理心理学及相关课程教材，也可供政府及事业单位工作人员作为系统学习组织行
对待老板， 70后 会觉得老板*， 80后 崇尚上下平等，而 90后 会觉得：我才是老板！对待制度， 70后 基本会自觉遵守， 80后 需要老板说服，而 90后 会：走人！拿脚投票！目前， 90后 渐渐登上职场舞台，他们聪明有才但不愿受气，他们个性张扬但我行我素。如果你是老板或领导，还用管理 70后 、 80后 的思维来管理 90后 ，那么你就OUT了！聪明的老板，开始学会不硬碰硬，而是巧妙地通过建立制度，用 90后 的方式来管理 90后 ，让制度成为真正的老板，让一切有章可依，按制度办事，让公司标准化、让做事流程化，这样运营才能高效化，终实现企业的利润*化。本书从老板经营和管理企业的角度，从建立制度、完善制度、执行制度、赏罚有度、文化建设角度，提供了实用的方法和案例，帮助刚创业的老板或管理者精通并运用制度，帮助企业发展壮大！本书不仅适合准备
本书涵盖了*的组织行为学理论与实践，突出可读性与本土化两大特色，在编写中增加大量中国企业的典型案例，帮助管理者提高预测、引导和控制人们行为的能力，提高组织绩效。在结构安排上每章前都提供引导案例，章节 内容中设置阅读材料，每章 结束后设有两个应用案例，帮助读者梳理相关的重要知识点，将理论应用到复杂的组织行为实际问题中去。全书分十四章，章为组织行为学概述，第二章组织学的研究方法，第三章研究中的道德问题，第四章价值观、态度和工作满意度，第五章个性，第六章压力管理，第七章激励过程，第八章群体动力，第九章群体间的沟通与冲突，第十章团队管理，第十一章组织结构和设计，第十二章组织变革和发展，第十三章文化，第十四章领导与领导艺术。 本书可以作为高等院校工商管理、人力资源管理专业本科生以及
《共生》，万物互联时代，组织管理奠基之作。 企业面临的挑战是什么？持续的不确定性、无法判断的未来，以及万物互联所带来的 透彻的影响——组织绩效的影响因素由内部转向了外部，任何一家企业都无法独立存在，除非它能够把自己融入一个系统、一个共生结构中。 北京大学 发展研究院教授陈春花深入中国本土企业进行了长达30年的跟踪研究，提出继金字塔形组织向学习型组织转变之后，未来的组织模式将会朝着“共生型组织”进化。这是一种基于顾客价值创造和跨领域价值网的高效合作组织形态，共生网络中的成员互为主体、资源共通、、利润共享，进而实现单个组织无法实现的高水平发展。 《共生：未来企业组织进化路径》详细阐述了何为共生型组织，并且通过解析共生型组织的四重境界，回答了如何构建共生型组织，旨在帮助读者以全新
本书是国际知名管理学家、心理学家弗雷德 鲁森斯《组织行为学》第12版的双语教学版。本书是一部系统展示组织行为学风采的优秀著作，它集聚了代组织行为学家鲁森斯40多年的心血，详细而全面地以组织行为学理论的厚重基础为依托，既强调深入理论阐述，又注重精辟实践运用，堪称组织行为学领域的经典之作。 第12版与前一版相比有了很大的突破，本版本更新了新的理论、研究及案例，整合精炼了原有章节，并增添了新的主题，力求缩短组织行为理论与实践之间的鸿沟，基于循证方法在丰富实证数据的基础上构建全新理论框架。本书包括4编共14章，编介绍学习和应用组织行为的环境和组织情境；第二编分析社会认知框架下微观取向的认知过程；第三编关注社会认知模型下组织行为动力学；第四编关注高绩效是如何通过管理实现的，体现了本书的应用价值。
