本书专门为非会计专业学生构建了一套完整的从会计入门进阶到财务报表分析行家里手的会计知识体系.全书以财务报表为主线，采用“总—分—总”的逻辑结构，结合虚、实案例，解决快速入门和真实数据还原的问题。入门知识采用虚拟案例，简单、生动、高效、完整地呈现了会计的逻辑、程序和方法；财务报表整体框架和报表项目解释采用真实上市公司的年报数据，展现了会计数据之间的逻辑关系及商业本质。财务报表分析则采用了20家上市公司的年报数据，目的是建立行业概念和财务报表分析的比较基础。在知识的编排上进行了业务的融合，形成一个个的业务和会计知识的小循环，而不是机械地解释一个个的具体会计准则。 本书第3版更新的内容包括修订后的收入准则、金融工具准则及其他会计准则，对企业合并和递延所得税等知识难点进行了更加通俗易懂的
本书以用友ERP-U8V10.1软件为蓝本，以一个企业一个会计期间正常生产经营发生的业务为背景资料，设计了实用性强的会计科目体系和企业日常业务资料，基于工作过程，选择和组织总账系统、UFO报表、薪资管理系统、固定资产管理系统、应收款管理系统、应付款管理系统、供应链管理系统等内容。在内容编排上，本书贯彻理论与实践有机结合的思想，将工作过程贯穿于典型案例之中，注重会计电算化的灵活运用。本书适用于高等院校会计专业、会计电算化专业、财务管理专业、会计审计专业及相关管理类专业的课程教学，也可作为会计人员岗位培训教材和参考资料。
为了适应社会主义市场经济发展需要，进一步完善企业会计准则体系，提高企业合并财务报表质量，根据《企业会计准则——基本准则》，财政部对《企业会计准则第33号——合并财务报表》进行了修订，自2014年7月1日起在所有执行企业会计准则的企业范围内施行，鼓励在境外上市的企业提前执行。
本书是《会计学：经理人视角》（中国人民大学出版社，2011）的修订版。顾名思义，本书是专门为即将或已经进入经理人（manager）队伍的MBA学员编写的会计学教材。当然，本书也适合那些富有经营管理实践经验的职业经理人（如EMBA，MPAcc和EDP学员）以及类似的读者。 根据近年来的教学使用情况与反馈意见，结合2014年新颁布的会计准则，在坚持其原有的编写思想并保留原有特色（参见*版前言）的基础上，作者对《会计学：经理人视角》做了修订，以期更好体现 如何运用会计 的理念。 本次修订的重点在于： （1）全面更新本书使用的现实财务报表，采用四川长虹电器股份有限公司（600839）2015年度的财务报表作为样本。 （2）根据作者的教学体会与使用本教材的教师和读者的反馈意见，结合2014年新颁布的会计准则，较为全面地增补或修订了本书的某些内容、表述方
本书在详细介绍了信息技术发展与会计信息系统、会计信息系统的分析设计与实施、会计信息化三流合一等会计信息系统的基础上，系统阐述了包括系统管理、账务处理与总账、采购与付款、销售与收款、存货核算与管理以及人力资源等其他业务核算与管理、报表处理、会计信息系统等子系统面向企业（财务业务一体化）会计信息系统，并诠释了内部控制与审计、会计信息化目前的大数据等*发展。*后归纳了涵盖合并报表、全面预算、合并账簿、共享服务等内容的面向集团企业（面向决策）会计信息系统的模块概述、应用场景和初始准备。本书理论与实务相结合，旨在向信息时代会计相关专业人员提供一种基本原理、路径、技术和方法, 具有较强的实用性、先进性、系统性与可读性。本书可以供高等财经院校会计、财务管理、注册会计师专门化、审计、经济信息管理
基于会计信息系统学科的特点，本书分为上下两册。上册为《会计信息系统原理与应用 基本原理》，主要阐述的是会计信息系统的基本理论，试图从信息系统和传统会计理论源头出发，对会计信息系统基本原理的架构及脉络进行梳理和探讨，然后逐层递进叙述会计信息系统的开发、实施及其内部控制基本原理。下册为《会计信息系统原理与应用 应用原理》，选用用友软件股份有限公司*推出的ERP-U8(V10.1)产品为蓝本阐述。
本书基于财政部已经发布的政府会计准则制度，在总结作者教学经验和实践调研积累的基础上，全面系统地介绍事业单位会计的基本理论和实务。它既可作为高等学校从事政府与非营利组织会计课程教学的教师参考用书，也可供事业单位财会人员继续教育和学习、参考使用，还可供参加各类事业单位财会岗位入职考试的应试人员参考使用。
本书在第1版全面介绍商品流通企业会计处理的基础上，增删了部分章节，注重通过会计实务对相关经济业务进行具体的介绍。在商品批发方面，不仅介绍了商品购销存的会计实务，还介绍了商品期货的会计实务；在商品零售方面，不仅介绍了商场、超市等有店铺零售的会计实务，还介绍了网购、团购等无店铺零售的会计实务；随着经济的不断发展，商品促销方式也灵活多样，在相关章节介绍了多种促销方式的会计处理。除此之外，本书还介绍了进出口业务的会计实务。
本书是《21世纪会计专业精品案例教材》系列丛书之一，在遵循《企业会计制度》和《具体会计准则》的基础上，结合一般企业的特点，详细阐述了会计制度的设计理论、方法、程序和要求，并从预测、决策、预算、控制和考核评价几个方面讲解了管理会计制度的设计。另外本书还单独设章介绍了电算化会计制度设计以及实践中的应用。本书的*特点就是在每章后都附有习题与案例，极大地方便了读者自学和自测，有助于读者提高理论联系实际的能力。本书适合高等院校会计学及相关专业师生，以及相关从业人员。
本书旨在提升中小学校校长财务素养，推进财务管理队伍建设，助力基础教育高质量发展。阅读对象定位于中小学校校长、教育行政部门管理人员及中小学校财务人员。从政策要求及问题导向出发，《中小学校长财务工作指南》提炼出校长财务管理的十大能力域：审计责任、预算管理、收支管理、资产管理、采购管理、基本建设、合同管理、食堂管理及民办学校财务管理。考虑到校长对财务法律法规的了解程度和实际财务管理需求，该指南主要聚焦日常财务管理过程中可能遇到的各种痛点难点问题，创新的以案例为载体，对案例原因进行了深入浅出的剖析，提出了规范措施，并指出案例行为违反的具体法律法规相应条款，使得校长能直观地掌握中小学财务管理知识。本书是中小学校长和财务人员了解国家政策，明确财务管理的高线和红线，学习财务管理基础知识，
本书按照会计信息系统学习过程的特点，以2006年新企业会计准则和用友ERP?U871财务管理软件为基础，在介绍会计信息系统基础理论的同时，辅以财务软件的具体应用，以达到理论与实践的有机结合，使不同层面的读者在本教材的学习过程中都能以理论指导实践，又能通过实践应用加深对理论知识的理解。 全书共分10章，第1章介绍会计信息系统的基础理论和会计信息系统的建设与实施，第2章~第9章以用友ERP?U871财务管理软件为基础，以案例形式系统介绍用友ERP财务软件的应用，第10章是为教学应用而设计的案例资料。 本书主要作为高等学校会计类本科专业会计信息系统课程的教学用书，也可作为高职高专会计类专业教学用书、会计（审计）从业人员的财务软件培训教程和会计（审计）工作者的学习参考资料。
本书以职业院校会计专业人才培养目标为出发点，按照企业会计信息化的实施过程，以畅捷通T3营改增版为蓝本，采用了2013年小企业会计准则，以新增值税、新报表和新个人所得税率设计案例，简明地介绍了畅捷通T3营改增版所具有的功能，指导学习者掌握信息化管理工具的应用。 本书共分12个工作项目，在编写上体现了基于工作过程的项目驱动教学法，内容包括会计信息化基本认知、系统管理、基础档案设置、总账管理、编制财务报表、工资管理、固定资产管理、购销存管理初始化、采购与应付管理、销售与应收管理、库存管理和存货核算。 本书体例新颖，配套资源丰富，既可作为职业院校财经类专业和其他专业相关课程的教材与参考书，也可作为会计人员岗位培训教材和参考资料，还可作为相关经济管理人员的自学用书。
本书图文并茂，以图表速查、通俗易懂的形式，介绍了手机软件故障的排除方法，并提供了大量的解锁和刷机资料。全书从软件故障的分类、现象、判断方法讲起，主要介绍了如何使用各种软件维修仪、编程器、维修软件进行解锁、刷机，排除故障，后给出解锁和测试指令速查表。 本书注重易学性、实用性和可操作性，适合从事手机维修的专业技术人员、售后服务网点的维护人员以及电子技术爱好者阅读。另外，本书也可作为手机维修培训教材使用。
我们对中国商业会计学会全国会计从业人员专业技能测评委员会颁布的会计专业技能测评考试大纲进行了深入细致研究，大纲中的知识技能要点在教材中得到了充分体现，有利于初学者掌握的会计电算化知识和实务操作技能。 ●以岗位能力要求为导向，编著会计信息化*内容。教材中编写的所有内容均以*国家财税法规为依据，使学员掌握会计信息化的*规范，保证掌握教材内容就能够履行会计岗位职责。
会计岗位综合实训 课程是会计、财务管理等专业的核心能力课程，教学目标是以职业能力为本位，突出职业素质的培养，夯实基本职业能力，强调学生在会计职业领域的可持续发展。本教材在编写时以这一教学目标为立足点，以*企业会计准则和税收法规等为依据，以工业企业财务部门会计职业岗位（群）为中心设置课程与教学内容，选取了典型工作任务。通过本教材的学习，学生可以系统地了解每个会计岗位的工作职责和业务流程，并根据教材提供的各会计岗位的核算业务（各种仿真原始凭证）进行模拟实训，完成填制与审核原始凭证和记账凭证、登记明细账和总账，以及编制会计报表等各个工作环节的会计处理任务，加深对会计基本理论的理解，加固对基本知识的掌握，加强对基本技能的训练，并应具备初级会计专业技术资格的理论水平、业务能力，以及分析
《会计业务一体化实验教程（用友ERP-U8 V10.1版）》采用用友ERP-U8 V10.1版作为操作软件，以安装、基础设置、总账、采购与应付、销售与应收、库存、存货核算、固定资产、薪资、期末业务处理、报表为基本处理顺序来完成整个实验。在实验资料上按照业务类型进行设计，各项业务的操作都有详细的操作过程，同时在一些环节留有主要的业务结果供操作验证。 《会计业务一体化实验教程（用友ERP-U8 V10.1版）》主要供高等院校和高职院校会计、财务管理、审计专业学生学习，还可供在职会计人员参考使用。
