本书仅就银行会计核算的基本理论和常见的存款、贷款业务及结算业务进行了描述，重心始终围绕业务核算流程和操作步骤的介绍，并将课堂上的教师与学生的教学对话用卡通人物来表现，视觉上生动活泼，充分适应了中职学生的认知能力和学习能力现状，营造出一种轻松学习的氛围，强化了“学”、“做”一体的新观念。 书中通过一名学生到银行实习的场景设计，对其在实习中接触到的一系列业务核算的情景进行模拟，并以银行会计主管的身份为学生设计具体的实习任务，以学生每完成一个任务就是掌握一个业务核算方法的思路进行编写。让学生边“做”边“学”，强化了培养和训练学生动手能力的要求。 另外，该书中银行会计主管还以周为单位设计了17周的学习任务，附加了两个综合测试题以备任课教师进行教学安排和调剂，以方便教师的教学计划安
